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1 / 4 四上英语 Module5 Unit2 Can Sam play football 教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 嵩县江苏双语实验学校课时教学设计 施教日期年月日 教学内容 module5Unit2canSamplayfootball?共几课时 2 课型新授课 第几课时 2 学习目标 1.熟练运用句型 canyou ？ yes,Ican t. 2. 学 习 句 型 句 型 canSamLingling ？yes,she,shehecan t. 教学重难点情态动 词 can 引导的含有第三人称的一般疑问句以及肯定和否定回答。 教学资源 PPT 课件 预习设计自读第五模块单词 教学过程 教学环节教学内容调整与反思 Step1Warm-up 2 / 4 Step3 Presentation Step4Practise Step5 SummaryStep1:Greetings T： Hello， ? Step2:Lead-in 1、 Learnthechant： canyouswim? canyouflyakite? canyouskate? canyourideabike? 2、 Reviewthesentence: canyou.?yes,Ican.No,Ican t. Step3:Presentation 1、听录音，跟读课文。 2、翻译课文，学生展示，师生共同解疑。 Step4:Practice 1、教师领读，学生跟读。 3 / 4 2、分角色读课文。 3、完成活动 3.教师先引导学生说各个图片的动作runfast,makedumpling,sing,jumphigh,playfootball. 4、完成活动 5. rideabike,jumpfar,jumphigh,flyakite,swim,rowaboat,playfootball,readabookandsoon. Step5:consolidation 1.练习句型 canyouswim?yes,Ican.No,Ican t. 2.挑同桌起来展示。 3.开火车形式练习以上句型，小组比赛。 Step6： Homework 1.背诵课文第二部分。 2.抄写本课出现短语： flyakite rideabike playfootball playbasketball jumphigh jumpfar rowaboat readabook 作业 设计 1.抄写第五模块单词。 4 / 4 2.抄写句型 ? yes,Ican.No,Ican t. 板 书 设 计 Unit2canSamplayfootballt? A:canSamplayfootball? B:yes,hecan.No,hecan t. A:canLinglingplaybasketball? B:yes,shec
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