三个月教师实习总结

1 / 25 三个月教师实习总结 2016 年三个月实习心得体会 2 篇 对于三个月的实习，最想说的一句话就是：感谢。 首先，要感谢学校的老师们。当然，我知道，所有的学校领导和老师都为这次实习有自己的付出。但是，在这里特别要感谢杨俊萍主任、郝蕴老师和张琪老师。杨主任自然不必多说，没有她就没有这次实习的计划，她的高瞻远瞩是一般人根本不具备也难以具备的。郝老师则是为我们创造了在千禧学府苑的机会，她不仅在实习前为我们加油打气，并且在实习期间时时不忘在单位里实习的我们，不时的来看 看我们，问问我们的工作，她的辛苦是有目共睹的，是值得被永远记得的。张老师虽然没有直接照顾到我们，但是她在幕后也付出了大量的时间，她操的心也是非常非常多的。谢谢三位老师，是你们为我们构建起了实习的平台，让我们有机会将自己的才华展现出来，是你们，让我们三年的大学生涯不再是平坦的，正是你们的一臂之力，将我们推升了一个高峰！ 其次，要感谢售楼部的各位。三个月的实习，说长找范文就2 / 25 来不长说短也不短，在这期间 ，是你们为我们提供了丰富的知识、传授了有价值的经验，最最重要的是你们的行为告诉我们：做任何事都要有自信。大家知道，千禧学府苑在太原南城是数一数二的楼盘，在销售过程中，接待的客户全都是高端客户，在面对他们的过程中，原先的自卑心理很容易就会出现，在此时，一份自信是何等的珍贵，只有在这样的环境中，才能练就出不一般的自信。美国喜剧大师卓别林说过这样一句话： 人一定要有自信，这是成功的最大秘密。 我想正是这样的环境加上售楼部各位的指导，一定会在未来人生道路上一直激励我们，永远向前！ 最后，要感谢与我一同在售楼部实习的三位同学。三个月的实习中，有两个月我们是一起度过的，虽说这两个月并没有培养出些许的默契，但是在你们走之后的那一个月里，我才知道我们一起共事的那段时间是多么的难得和可贵！ 三个月的实习结束了，它的影响却是终身的。次有完美价值的实习，离不开上面提到的每一个人，最后，再让我说一声： 谢谢你们！祝你们永远快乐、幸福！ 2 篇 3 / 25 我这学期和几名同事以及其他学校的几名见习教师在实验小学进行为期一个学期的见习，眼看一年期考核近在眼前，深知时间的紧迫。这学期，我没有带班，而是跟岗学习。师傅是经验丰富的顾旭峰老师和张一蓑老师，分别是我的学科带教师傅和班主任师傅。 经过一个月的见习，我渐渐适应实验小学的见习常规。在英语学科方面，我的主要任务是帮师傅批作业以及听课。三年级在小学 阶段属于中高年级，无论是语法还是词汇，比一二年级增加了很多，因此，学习的难度也相应地提高了很多。实验小学作为一所名气很响的学校，教学质量自然是没话说的。每天基本上都有小练习纸，这样就能加大训练的强度，从而巩固新学的单词和句型。除了较多的练习之外，每周的测验也是一个常规。每周的测验基本上是本周新学的单元，它能帮助和督促学生尽快掌握新学的内容。对实验的老师来说，每周一测可能已经是家常便饭，并习以为常了。但是从我的角度来看，不禁佩服实验老师和学生快节奏的教学速度，因为，这在我们自己学校可能不太可行。 除了练习和测验，我在听课的过程中也有少许的进步。顾老师作为三年级的英语备课组长，肯定有其自身的优势和特长。对于带教见习老师，顾老师有自己的体会和心得，她认4 / 25 为最重要的是要让徒弟在听完课之后，自己再上课，这样才能有进步，否则就算听一学期的课，也不会有大的进步。出于这样一种思想，我一般每周听三节自己再上三节 课。我自己深知。要想成为一名优秀的教师，首先要从模仿开始。先去学习他人的长处，然后再慢慢地形成自己的风格。经过一个月的学习和上课，我在课堂管理、教态等方面都有一定找范文就来的进步，当然还是要再接再厉的，因为离一名合格的教师还有不小的差距。 在这一个月的学习中，可能更多的是跟着顾老师学习，所以相应地，向张老师学习的次数还不够多。张老师作为一名班主任，在班级管理方面有她自己的心得。向张老师学习的途径 主要还是听晨会课，晨会课的内容包括一些德育、班级管理问题等等。我们都知道，班主任得关注每个学生的学习、品德、生活等方方面面，所以对自身的要求较高。总的来说，二班的小朋友的成绩在年级中不太理想，因此，他们的品行方面的问题可能更多一点。张老师总是能做到针对他们的问题，第一时间进行批评和教育，是个很负责的班主任。 时间总是过得很快，转眼之间我在实验小学实习已经快一个月了。在这一个月的时间里，我从无所适 从到渐渐适应这边的工作节奏。当然，自己要提高的地方还有很多，离一年期5 / 25 考核大概只有三个月的时间，时间真的好紧，我能做的就是认真工作，多向他人学习，争取在一年前考核中取得理想的成绩。 教育实习总结 2016 年 2 月 13 日到 11 月 18 日，我在小学进行了为期三个月的教育实习。 回顾这三个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短三个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任苟老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原英语老师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一两个星期，实习的主 要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也6 / 25 很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改 进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教 师这个角色。 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过 、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过7 / 25 知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 、教学工作 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下 自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表 情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是 “ 备学生 ” 。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节8 / 25 课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生 更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一 名老师并不是一件容易的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习 ，要认真对待！给我较深体会的是一下几点： 9 / 25 1、 善于学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师 的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、 吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。 3、及时巩固，查缺补漏 10 / 25 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。 、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在两个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就 要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。 由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之11 / 25 间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导 老师的指点，所以我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。 对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视学生安全，安全第一位 在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 12 / 25 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 实习心得 转眼间，三个月的实习生活已经接近尾声。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的粗浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在结 束了在高三的第一阶段的实习过程，实习的第二阶段是来到高一进行班主任工作的实习和新课的教学工作。刚开始的一段时间里，我常常对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。每天的忙碌生活让我晕头转向，疲惫不堪。新的班级，新的面孔，新的老师，一切都是新的。然而，好在我的适应能力也还挺强，很快便适应了这样高强度，快节奏的生活。不论是在班主任的实习中，还是在生物新课教学的实习中，都能得心应手，手到擒来。 认真回顾总结自己过去的这三个月，回顾我脚下建设的这片土地上的日新月异。在这三个月，我感受颇多，收获良多，在领导和13 / 25 各位老师的悉心关怀指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的经验和社会阅历，下面我将从以下几个方面总结自己的实习感受。 一、谦虚学习，与人为善，不断提高自身修养和工作能力 一直以来，我们在学校都是学习课本上的知识，讲课训练听课的也是自己班里的同学，和实际真正的教学是不同的。才来到南部之后，发现自身有非常多的问题，而且对这种全新的生活方式和工作方式感到很不适应，再也不是学校里那种慢脚步的生活节奏了。在这里我真正的感觉到书到用时方恨少的含义。幸好这里有非常多优秀的老师，在遇到问题的时候他们总能及时给我帮助，教会我如何讲课，如何成为一个好的班主任。我自己也在不断修炼中。 二、坚持不懈，尽心尽力，以学生为中心 来实习班主任才知道做一个班主任的不容易，一个班里有成绩优秀也有成绩不好的同学，有性格活泼的同学也有内向得不行的同学。针对不同的学生要采取不同的策略，对于一个实习老师的优势就是学生更容易对自己说出心里话，更愿意相信自己。对于学生，不能一味采取批评政策，回想以前自14 / 25 己在高中的时期，心目中的老师是什么样的，现在我就要尽量把自己变成当时我心中的老师，坚持 不懈，尽心尽力，为学生做好每一件事。 实习接近尾声，我们也即将离开这些可爱的小孩子，真的很舍不得，每次出现在他们面前，他们都会让我有一种走红地毯的感觉，对于他们而言，只要下课我就是 他们的伙伴，是他们的朋友。让我不得不从心底里喜欢着他们，因为他们，让我更加坚定要做一个好老师，一个好的灵魂工程师，更加坚定了我成为老师的梦想。没有什么比精神充实更让人感到美满了。 实习总结 人文学院 09 汉语言文学 2 班 张某 2016403069 转眼间，三个月的实习已经结束了，在这三个月的实习期间，我虚心地向自己的指导老师和其他同学学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力15 / 25 做好一名有责任心的好老师。在凯里学院附中老师的正确领导下 ,我不仅圆满地完成了本学期的教育实习任务 ,还在教师各项技能上有了明显提高立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对这三个月的实习 工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。这三个月的教学历程，是忙碌的三个月；是充满艰辛的三个月；这也是收获喜悦的三个月现将有关方面总结如下： 听课 在实习开始到十月二十日，我一直在虚心的听指导老师和其他教师的语文课。经过这段时间的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到很多东西，受到很多启发，联系着一个多月的实习教学中的经验和问题以及在大学学到的理 论知识，人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。课堂上，教师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深刻的印象，精心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很敬佩。这是我懂得了学生和教师应坚决认真地理解和执行新课标，把课堂还给学生。在教学过程中，教师应充分发挥学生的主动性，培养他们思维、动手等能力，通过他们自己设置问题、创设情境等方式，培养自己正确的情感态度与价值观。中学语文教师应多采用现代教学设备教学。在教育听课过程中，指导老师老师很擅长的运用了现代16 / 25 的教学设备去进行教学。运用现代的教学设备可以 充分地将这些为学生展示出来，增加语文课堂的趣味性和丰富性，从而激发学生学习语文的兴趣。通过这段时间的听课活动，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的不足，让我思考怎样引导和组织学生学习，思考怎样编写好导学案，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。 教学工作 在教学工作方面，由于我所实习的班级是初一级入学成绩最好的一个班，并且班级人树最多，教学工作较难，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中学语文教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 -决不打无准备的仗。 在平时备课中，不但备学生而且备 教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “ 有备而来 ” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课17 / 25 书的知识要点，归纳成集。 在课堂上努力做到层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；坚持启发式教学，以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课。 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲 ，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 班主任工作 我所实习的班级总共有 90 人，男生 40 人，女生 60 人。本班在班主任的带领下纪律较好，学习成绩优异，班级气氛活跃，班级荣誉感强。在实习班主任期间，首先，在原班主任的指导下我抓好班级的常规管理工作。以出勤、仪表、文明18 / 25 言行、卫生、 自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则 ,对学生一视同仁 ,说到做到。组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定 期召开班委会。通过活动 ，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作积极性。创造性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。其次，认真贯彻和落实文化育人战略开展 “ 班级文化建设 ” 活动。组织班级讨论制定本学期的 “ 班级文化建设创优 ” 方案，动员全班同学参与和设计，使班集体的所有成员目标明确，团结一致，共同进步。开好主题班会。坚持每周班会制度 ,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生创造出一个良好的学习环境。再次，通过和原班主任的学习和交流中认识到作为班主任，除 了抓好班级的日常管理，很重要的一项工作就是配合各个任课老师，了解学生课堂和课后学习情况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师密切联系，配合任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课教师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位19 / 25 学生的成绩。最后，我还利用班会课和课余时间在班上举行课外活动，如：语文知识竞赛，手工作品展等活动，让学生在轻松愉快中学习。 实习心得 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语 言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了 “ 上课重点不突出 ” 、 “ 讲课顺序不清楚 ” 等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以20 / 25 及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机 会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像 自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到 了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了 “ 讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契 ” 等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课 件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，21 / 25 使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由 “ 要我学 ” 的教学方式转化为了 “ 我要学 ” 的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走。 作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。 十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了， 但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的22 / 25 那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还 有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师李进祥老师和那一群亲切可爱的学生们。 教师实习小结 愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这三个月里，我们顺利完成了从