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文档简介

三年级语文教案: 在南极的日子教学目标:1认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2独立阅读,把握课文的主要内容,体会我们和考察队员之间的感情,培养热爱科学的兴趣。教学过程:一、板书:在南极的日子1看到题目你想知道什么?(谁在南极的日子?到南极去干什么?看到了什么?有什么感受?.)2读课文,了解文中内容。二、出声读文,读准字音,不理解的字词查字典。1读准字音(供参考)晋:应读jn,不要读成p也不要读出jng。乒乓应读作pngpng,不要读成bngbng。氛应读fn,不要读成fn。2理解词义(供参考)激动万分:感情极其冲动。吓唬:使害怕。气氛:一定环境中给人强烈感觉的景象。非凡:超过一般。揭幕:在纪念碑等的落成典礼仪式上,揭开蒙在上面的布。恋恋不舍:形容舍不得离开。三、默读课文,在不懂的地方做上记号。四、小组合作学习。五、班上交流。哪篇日记给你印象最深?你从中体会到了什么?引导学生重点体会以下几处内容:(1)长城站的叔叔们都跑出来迎接,见到我们像见到自己的孩子一样,个个激动万分,有的眼圈都红了。(从这句话中体会出:长城站的叔叔们长期在南极工作,为我国的科考事业作贡献,心中始终装着祖国,现在看到祖国的孩子们来到这里,当然感到很亲切,所以个个激动万分。)(2)今天,是我们南极之行最难忘的一天。(因为我国赴南极考察队战胜重重困难和艰险,胜利地来到南极洲的乔治岛,在那里建立了我国第一个南极考察站-长城站。1986年1月,我国的这两位小朋友,代表全国少先队员和小朋友们,亲手把少年纪念标插在南极洲,因此说这是南极之行最难忘的一天。)(3)再见了,雄伟的长城站;再见了,小企鹅,大海豹;再见了,敬爱的考察队的叔叔们,等我们长大了,一定来接你们的班。(这句话表达了我们长大后来长城站接班的心愿。三个再见是我们与长城站,南极的动物和考察站的叔叔们的一一道别;而我们长大接班是长城站叔叔们的最大欣慰。)六、了解日记格式。通过五则日记的学习,你们发现了什么?(在写内容前先写上日期、星期、天气情况,然后把当天的所见、所闻、所感如实地记录下来。)过渡:对了,其实写日记就是这么简单,下面请寒玉、丛薄同学读读他们写的日记。附日记两则:20xx年6月14日星期五晴生日今天,你们也许在上艺术班,或许是在家中看电视,可是我却已经投入了生日蛋糕的怀抱。吃了蛋糕,我就10岁啦,我兴奋不已。或许你们会想,吃个蛋糕有什么兴奋?哎,一说我就流口水,爸爸除了给我买生日蛋糕外,还要请我吃必胜客!我暗想:哈,天下竟有如此好事,张寒玉不打嗝不回家。想完,就迈着四方步走进比萨店。我狼吞虎咽地吃着比萨,管什么淑女不淑女呢。我斜眼看了一眼妈妈,只见妈妈左手拿叉,右手拿刀,慢慢地把比萨切下来,叉起来,用嘴一小口一小口地咬。我真为她着急,她恨不得半小时才吃完一块比萨。正在这时,我听见一声响,原来是我打嗝了。没办法,君子一言,驷马难追,我们只好依依不舍地离开比萨店,回家了。20xx年6月4日星期二天气晴今天,对于我们球迷来说,不,应该是所有中国人来说,是一个十分重要的日子,因为今天,中国队将在韩国光州迎战哥斯达黎加队。下午二点三十五,我从床上一下子跳上沙发,打开电视,幸好,还没有晚多少,比赛刚刚开始几分钟。双方队员正在拼抢,好,快点儿!哎呀,被截住了.好,好!有戏,有戏!哎呀.还有,还有!我边喊着,边手舞足蹈。在韩国坐阵的球迷们当然不比我差,他们齐声高喊:中国队,加油!中国队,加油!还有的吹着手中的喇叭,都在为中国队的胜利贡献自己的一份力量。上半场的比赛十分精彩,但双方都没有进球。下半场,比赛更精彩了,在第61分钟和65分钟时,哥斯达黎加队连续进了两个球。看到这里,我像泄了气的皮球,瘫倒在沙发上。我无精打采地看,想看出奇迹来,但中国队还是没有赢,我拼命地打着沙发,喊着讨厌,讨厌!不过,这是中国队在世界杯上的首场比赛,这样已经很棒了,不过,我还是更喜欢听中国队胜利的消息!师:听了这两则日记你们有什么感受?生:写得真实、有意思。师:的

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