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文档简介

1 / 3 四年级快乐的泼水节第一课时学案 莲山课 件 m 四年级快乐的泼水节第一课时学案 教学内容： 学会演唱歌曲快乐的泼水节 教学目标： 1、能富有表情地演唱快乐的泼水节。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。 教学准备： 录音机、磁带、手风琴 教学重点： 相关文化的渗透以及情感的启发，让学生了解泼水节、象脚鼓。 教材分析： 快乐的泼水节 本歌的旋律采用傣族民歌的 典型音调编写，傣族民歌常用“1 、 3、 5” 和弦的分解进行，但这种进行又与大调歌曲有所不同。 歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，呈方整结构。第一、二2 / 3 乐句节奏完全相同，第四乐句的节奏与第一乐句相似，第三乐句的节奏显然与第一乐句不同，主要是第一小节不同，因此，在节奏上形成了起承转合的关系。 这首歌曲的速度标记为中速欢快的，因此不可处理太快，大约为每分钟 72-78 拍。 教学过程： 一、导入 师：我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞表演和民间传动体育表演 是必不可少的。课本山已向同学们介绍了傣族的泼水节和蒙族的那达慕，同学们还知道别的民族的节日吗 ? 生：芦笙节 . 师：对 !芦笙节是苗族的，还有壮族的歌圩，瑶族的达努节等，请同学们回去收集有关资料与同学们交流。本单元的学习内容就是 “ 民族的节日 ” ，第一首歌曲是快乐的泼水节。 二、学唱歌曲快乐的泼水节 1.老师介绍泼水节 泼水节是傣族人民最隆重的年节和歌舞节日，每年清明后十天左后举行，周恩来总理也曾经参加过泼水节，与傣族人民共同泼水祝福。在泼水节里人们 在锣和象脚鼓声中相互追逐3 / 3 泼水，以示祝福，民间舞蹈家扮成孔雀的样子，翩翩起舞，小伙子们在江河中进行龙舟比赛，岸边的人们唱着歌端着米酒，准备敬献给获胜者。歌手们边唱边爬上竹梯点燃钻天烟火，气氛十分热烈，活动从黎明直至深夜。 在欢乐的泼水节里，少年儿童也加入了泼水的行列，我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民欢度泼水节情景的。 2.教师范唱或播放磁带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、速度又一个大致的了解。 3.随范唱的录音学唱歌词。难点要解决结束句中 “ 哎啰 ” 两字，起于第二拍的后半拍，可用指挥手势予以提示 。 4.引导学生分析乐谱 5.介绍傣族乐器锣与象脚鼓 6.学习几个傣族舞蹈动作，随音乐自由表演 三、小结 在边唱边舞中结束全课。 四、课后反思
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