四年级《收发电子邮件》教学设计_第1页
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文档简介

1 / 4 四年级收发电子邮件教学设计 四年级收发电子邮件教学设计 教学目标： 1.认识电子信箱的作用，会正确书写 E-mail 地址。 2.能编写、发送带附件的电子邮件。 3.能在电子信箱中查看邮件，下载邮件中的附件。 4.认识定期整理邮箱的重要性，会删除无用邮件。 教学重难点： 重点：编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。 难点：添加附件的方法。 教学过程： 一、导课 讲授：在生活中，你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗？在因特网也可以写信、寄贺卡，这种信件称电子邮件。 二、认 识电子信箱及 E-mail 地址 1.讲授：电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一，是最基本的因特网服务。在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子信箱。 2.引导学生思考： （ 1）如何获得电子邮箱？ （ 2）什么是 E-mail 地址？ 2 / 4 3.请学生回答问题，教师作相应的评价。 4.指导学生书写自己的 QQ 电子邮箱的 E-mail 地址，并将E-mail 地址通过 QQ 聊天窗口，告诉老师、同学。 三、写一封电子邮件寄给老师 1.指导学生登录 QQ。 2.演示、讲解：寄一封电子邮件给老师。 3.引 导学生阅读提示：养成填写邮件主题的习惯，这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。 4.布置任务。 5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助旁边的同学。 四、发送附件文件为图像的电子邮件 1.讲授：电子邮件的附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。 2.发送 “ 贺卡 .jpg” 文件到学生电脑桌面。 3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件，并发送出去。 4.演示、讲解：添加图像附件，发送邮件。 5.出示提示：如果来不及写完信，可以先存入草稿箱，等有时间再续写，发送。 6.分发教学任务单，布置任务。 3 / 4 7.让能力突出的学生从电脑中选择其他类型文件，发送给同学。 8.引导学生比较电子邮件与现实中写信程序的区别，了解电子邮件的特点是方便、迅速、经济、实惠，可以传送任何类型信息的文件。 五、阅读电子邮件，下载邮件附件 1.演示、讲解：阅读电子邮件。 2.布置任务。 3.提问：邮件中有附件，如何阅读？ 4.讲解、演示：阅读附件内容的操作。 5.指导学生阅读邮件中附件内容。 6.讲授：一般情况下，作为附件的文件往往是电子邮件的重要内容，需要从电子信箱中下载到自己的电脑里 。 7.演示、讲解：下载电子邮件附件。 8.分发教学任务单，布置任务。 9.出示提示：许多病毒是通过邮件的附件进行传播，对来历不明的邮件，不要轻轻易打开它的附件。 六、删除电子邮件，整理电子信箱 1.提问：对于无用的邮件，或来历不明的邮件，同学们通常
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