上南中学南校2016学年度第二学期化学备课组工作总结

1 / 3 上南中学南校 2016学年度第二学期化学备课组工作总结 上南中学南校 2016 学年度第二学期化学备课组工作总结 2016 学年的第二学期即将过去 ,现将本学期初三化学备课组的工作作以下总结。 一、打好基础 ,不赶进度 掌握 双基 是学习化学的前提和基础 .抓基础知识 ,就是要狠抓化学课本知识 ,力求每单元过关 .学生间存在智力差异和学习基础不同 ,尤其是初三(3)班的学生 ,对化学的知识的掌握能力整体薄弱 ,教师应针对学生实际情况因材施教 ,尽量降低落后面 .那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进 度的做法 ,必然造成学生对知识的 消化不良 ,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣 .抓基本技能 ,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能 .平时的实验教学中 ,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理 ,多给机会让学生动手做实验 ,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣 ,切实提高学生的实验能力。 二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力 ,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养 .平时教学与复习 ,都不能 重结论 ,轻过程 ,重简单应用的机 械操练、轻问题情景和2 / 3 解答思路分析 .而应该重视获取知识的过程 ,让学生掌握学习化学的 基本学科思维方法 .本学期结合教研组对于探究式教学的研讨 ,初三化学备课组也开展了相关学习和实践 ,组内老师分别运用探究式教学完成了公开课展示 ,取得了一定的效果。 三、深化改革 ,认真钻研 在初三化学的教学中渗透 新课标 的精神和要求 .在课堂上采用分组讨论形式上课 ,能充分调动学生主动参与课堂 ,促进学生之间的情感交流 .使 学习有困难的学生 的学习形式得以改变 ,促使全班同学的成绩同步提高 .本学期备课组集体学习了新课标 ,让老师改变教育观念以适应化学课程标准的要求 .帮助我们准确把握课程改革方向。 四、集体备课 ,相互研讨。 集体备课可以优势互补 ,统一认识 .统一教学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能 ,从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生 .哪些内容该补充 ,在何时补充等 ,都要在集体备课时明确 ,做统一安排 .其中公开课中的磨课很好的发挥了集体备课的优势 .这学期本组重点对 物质的提纯和分离 的物理方法和化学方法做了系列磨课 .当然集体备课不能代替个人备课 .要想上出一堂精彩且质量高的课 ,必须要有个人 特有的东西 ,这就必须结合个人精备 .集体备课还要统一作业内容 .学生手头的练习资料3 / 3 很多 ,但不一定适合 ,学期初集体备课时我们 2位化学老师就经过反复研究比较 ,最终确定以教材配套练习化学练习部分为必要练习 ,名师点金为辅助练习 ,这样学生既减轻了课业负担 ,每天又有了有效练习 .在期末复习时 ,教师分工合作负责整理知识结构和练习题 ,初步形成了校本作业 .从而实现精讲精练充分利用资源。 总之 ,我们将继续发扬团结的特色 ,做