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文档简介

1 / 3 四年级上册卡罗纳导学案 文 章来源 m 四年级上册卡罗纳导学案 学习目标： 1、认识本课 5 个生字，积累词语。 2、有感情地朗读课文，体会文中的思想感情。 3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。 学习重点： 了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。 学习难点：体会文中人与人之间的 “ 爱 ” 。 自主学习区： 1、通读全文，圈出生字，读准字音，借助字典，理解词义。 2、再读课文，反复朗读，直到字正文通，非常流利。 3、默读课文，用 画出卡罗纳遭遇不幸后有哪些表现？用 画出大家是怎么做的？并在句子边写下你的感受。 自主检测区： 1、我会认 （）（）（）（）（） 遭遇怜悯叮咛嘱咐号啕大哭 （说说你是用什么方法记住它们的） 2 / 3 2、积累词语 可怜遭遇严肃怜悯暗示叮咛嘱咐端详 悲哀号啕大哭屏息凝神目不转睛恍然大悟 3、说说课文讲了一件什么事？ 合作探究区： （温馨提示：本课要抓住重点词句，通过分析人物的语言、动作、神态，深入体会人物的感受。） 1、卡罗纳遭遇不幸后有哪些表现？读句子，说感受。 2、感悟关爱： （ 1）、老师的关爱： （ 2）、同学的关爱： （ 3）、 “ 我 ” 的母亲的关爱： 如果卡罗纳来到我们的身边，你会为他做些什么？写下来。 检测反馈区： 1、照样子，先连线搭配词语，再另外搭配一个。 例：可爱的 小白兔（毛茸茸的）小白兔 盛开的目光（）目光 关切的孩子（）孩子 可怜的花朵（）花朵 2、放学后，当 “ 我 ” 扑进母亲怀抱的时候，母亲为什么把3 / 3 “ 我 ” 推开，还目不转睛地望着卡罗纳？在正确答案后打：“” （ 1）、因为母亲不要我了。（） （ 2）、因为我身上有灰尘，母亲怕把她的衣 服弄脏了。（
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