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文档简介

1 / 3 四年级上册在文章中插入图片说课稿 四年级上册在文章中插入图片说课稿 一、教材分析 本课内容是 xx 小学信息技术教材四年级上文字处理 用电脑写作文模块第 4 单元让文章有声有色第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法对文章进行美化。那么为了使文章主题突出，图文并茂，这一单元将学习在文章中插入图片、插入声音，使文章更加生动活泼。在文章中插入图片是这一章，第一课时的内容。 二、学情分析 通过一年对信息技术的学习，学生已 经对信息技术有了浓厚的学习兴趣，也已形成良好的学习习惯。并能利用信息技术自主解决一些学习、生活中存在的问题。平时学生在生活中需要对文章进行美化的情况较多，所以学生有这方面的需求和兴趣。但由于处在多动好奇的年龄段，这就要求教师在上课的时候一定要根据孩子的年龄特点进行教学。 三、教学目标 （ 1）知识与技能 学会在文章中插入图片，删除图片的操作方法。 （ 2）过程与方法 经历插入图片的具体过程，提高学生图文并茂有效表达信息2 / 3 的能力。 （ 3）情感态度与价值观 进一步培养学生用电脑写作文的兴趣和审美意识。 四、教学重难点 本节我的教学重点为：掌握插入图片的方法。 教学难点为：能够插入合适的图片有效表达信息。 五、教学策略 通过 “ 确定目标，设计任务；自主探究，积极协作；归纳总结，评价成果 ” 的教学流程。学生则经历了 “ 接受任务 分析讨论 合作探究 综合实践 交流展示 ” 的学习过程。 六、教学过程 （一）情景导入 1、出示两篇文档，一篇有图片和声音，一篇没有，引导学生欣赏，对比观察回答问题： “ 这两篇文章有什么不同？ ”“ 哪一篇文章能更好的表达主题 ” 。 2、结合学生回答引出本单元的学习内容。 3、师对对象做简单讲解，并引导学生完成 44 页试试看。 （二）初探新知 1、师出示 “ 小村庄的故事 ” 文档，引出问题： “ 为什么在这篇文档中插入一个 “ 房子，大树，斧头 ” ，他想传递给我们什么呢？引出本节课的学习内容。 2、师引领学生阅读 45 页 1、插入图片第一自然段，提示学3 / 3 生在写字板中插入的仅有 .BmP 格式的图片类型。 3、出示任务一 “ 做一做 ” ，引导学生自主探究完成。 4、在学习过程中学生可能会出现插入的图片不合适，这时引出问题：插入了不合适的图片怎么办？引导学习小博士解决问题。 5、学生演示做一做操作步骤， 师生总结插入图片的方法。 6、出示任务二试试看引导学生完成，巩固插入图片的方法。 7、出示说说看，组织学生交流并小结 “ 在文章中插入图片因注意哪些因素？ ” （三）协作提高、体验成功 1、出示四篇文档及相关素材图片，提出制作要求。 2、小组讨论选择制
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