初中生学习经验交流稿.doc

初中生学习经验交流稿 好的思想通过交流后会更加完美学习也是一样闭门造车不是学习的正确方法而应该取人所长补己所短在这里就来看看初中生学习经验交流的演讲稿是怎样的吧 初中生学习经验交流稿(一) 尊敬的各位领导、老师、同学们： 早上好我叫屈畅来自初一、二班今天我跟大家交流的题目是“我自主、我快乐、我发展” 这句话我想大家都很熟悉这既是我们学校培养学生的追求更是我们每位同学发展的方向 下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法： 一、爱学习是学好习的基础 我不喜欢头悬梁、锥刺股刻苦、刻苦、再刻苦这样的说法因为这样会让人觉得学习枯燥无味学习变成了一种苦差事学习好像是一种被迫行为体会不到学习中的乐趣 俗话说知之者不如好之者这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用 我们初中阶段虽然科目较多但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔生物课让我们了解自然历史课让我们明白过去思品课让我们学会做人音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活更加丰富 所以每个学科都是很有意思的都是很有价值的学习不需要别人的逼迫自觉的态度就能使我们取得好的成绩而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣形成学习中的良性循环 二、会学习是学好习的保障 学习本身也是一门学问有科学的方法有需要遵循的规律 按照正确的方法学习学习效率就高学的轻松思维也变的灵活流畅真正成为知识的主人 我们从小学升到初中不但学习环境变了更主要是学习内容变了科目多了各科的深难度亦增大了 中学重视理解、运用形成技能把知识系统化 因此要做一个好的初中学生必须掌握好适宜初中的学习方法 我认为它主要包括“制订学习计划课前预习课堂学习课后复习课外作业过程考试”六个部分 (一)学习计划 从我个人来说一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划 学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业 (二)课前预习 它是课堂学习的基础有利于课堂的学习 首先课前预习有利于提高听课水平由于预习扫除了新课中的障碍听课时就感到轻松有可能把精力放在理解和思考问题上 (三)课堂学习 课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识形成技能发展智力和培养能力的过程 在上课的时候我觉得就要既当好观众的角色认真听老师讲课又要当好演员的角色掌握学习的主动权 (四)课后复习 不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了但往往作业不会做这是因为同学们放学回家就忙于做作业由于当天上课的内容还没有复习些地方懂了些地方还不懂;些内容记住了些内容还没有记住对老师讲过的新课仍是模模糊糊 在这种情况之下做作业只能是一边翻书一边做作业 不但浪费时间而且在脑中留下的印象不深刻作业的质量一定不高 这种做法不可取 正确的做法是不要急于做作业而是先复习 重温当天老师上课的内容方法是：一边看书把新学的课文仔细地看一遍难度大的可能不止一遍一边看笔记一边老师讲课的情景搞清楚课堂上尚不明白的问题 然后把书合起来看能否把内容记住?对于数学的定义着重于理解要能够用自已的语言表达出来不能只满足于会背诵;对公式不但要会背而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答 这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中建立新旧知识的联系新知识就成为自已知识宝库的部分 只有在这种情况下才可以着手做作业 (五)课外作业 课外作业切忌掩耳盗铃它是训练自己独立思考运用知识解决问题把知识转化为技能提高学习能力的重要途径 做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业做作业时不看书” 这种做作业的方式实际上就是考试了 习惯了这种要求的同学到真正考试时你一点都不会紧张一定会得到好成绩 做作业时要象考试那样字斟句酌地审清题目看清楚题目的要求然后作出全盘考虑理清头绪 下笔前要考虑好先写什么后写什么 遇到较难的题目还必须反复思考在草稿纸上列出解答的步骤最后有把握了才下笔做在作业本上 这样做出的作业才有条理性质量才高 对发回来的作业本要认真阅读对那些错误的地方一定要改正 并要好好保存以备以后复习用 (六)过程考试 首先要合理安排好复习 注意抓好三点即重点、生疏点和遗漏点 而对熟悉的内容则“一带而过” 这样分清主次在知识准备方面就能做到胸有成竹了 其次要保持良好的心态 用正确的心态检测自己的学习过程 最后要认真做好考后分析对于自己没掌握好的问题出差错的问题考后必须打好歼灭战坚决不能让一个敌人存在否则他会影响你后续的学习 以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会希望能给同学们一些借鉴价值最后预祝各位同学学习快乐能取得更好的成绩和更大的进步 谢谢大家 初中生学习经验交流稿(二) 亲爱的老师们、同学们： 我要演讲的题目是聪明来自勤奋 有一句名言是说：“天才来自勤奋 ”今天我想说的是聪明来自勤奋 在我们当中我相信每一个人都希望自己比别人聪明希望自己读书能比别人厉害其实每一个人天生的聪明是差不多的但是为什么有的人考试可以拿满分而有的却不及格呢?有的人长大后成了科学家、发明家而有的人却只注定一生碌碌无为 此时此刻我想先给大家讲个故事故事的主人翁是一名著名的国外作家斯蒂芬金 他是一个很普通的人家境也非常的贫寒他曾经潦倒得连电话费都交不起电话公司因此而掐断了他的电话线 但是他有一个不同于常人的地方他不像一般人一样一般的作家没有灵感的时候就去干别的事情从不逼自己硬写 但斯蒂芬金却无论在什么情况下都坚持每天要写五千字他从来没有过没有灵感的恐慌 勤奋是斯蒂芬金成功的源泉勤奋也让他成为一个大富翁如今他已经成为了世界上著名的恐怖小说大师整天稿约不断但是他始终坚持原则每天都在勤奋的创作当中从未间断 从这个故事当中我们可以看到一个道理那就是只要勤奋没有什么克服不了的事情勤奋可以让人变得聪明 同学们我们其实也可以变得聪明起来只要我们勤奋 如果你想学习英语那么你只要坚持每天早上起来就开始背单词晚上睡觉前页要背诵久而久之日积月累英语成绩自然会提升 如果你想当名体操健儿怎样当呢?就得坚持体育锻炼勤奋联系;你想当一名科学家怎样当呢?就得多看百科书记拓宽视野总之无论你想干什么不勤奋是根本实现不了的勤奋才能实现一切 同学们你知道?离开勤奋的母土天赋的种子便寻不到春荣夏华秋实冬素的前程你我的明天都将是一粒埋在沃土中干瘪的种子从我人生的宫殿都将只是一排在风中摇曳的危墙此时此刻你难道还在抱怨自己没有别人聪明?让我们一起行动起来迈出我们勤奋的步伐踏出那无边的莽野踏出一条属于我们自己的金光大道让我们在时间老人的催促下在勤奋的基石上构建人生宫殿的辉煌 同学们当今社会是一个充满竞争的社会我们只有勤奋努力刻苦学习我们会更聪明我们才能跟上时代的步伐 我的演讲完了谢谢 初中生学习经验交流稿(三) 同学们大家好今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题 每个人都希望自己聪明长大后能成才但聪明人不是你想当就当的必须经过勤奋的努力 你想出国留学就得学好外语怎样学好外语呢?就得早上读晚上背勤奋学习你想当名体操健儿怎样当呢?就得坚持体育锻炼勤奋联系你想当一名科学家怎样当呢?就得多看百科书记拓宽视野总之无论你想干什么不勤奋是根本实现不了的 我国古代着名桥梁专家茅以升就是个典型的例子 茅以升童年时天天早上都自觉地站在河岸边背诵古诗文 身边风帆来往、渔歌阵阵他都视而不见充耳不闻完全沉浸在知识的海洋中 这样日长天久茅以升背了许多古诗词同时也锤炼了自己的记忆力 一天他爷爷抄写古文茅以升就在一旁默记等爷爷搁下笔他竟能把爷爷抄的京都赋一字不漏地背下来 爷爷高兴地说：“好好熟能生巧” 还有一次茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位于是他一节一节地来记这串长数：1415926535897932尽管