个人教育科研工作总结

1 / 26 个人教育科研工作总结 XX 2016 学年度个人教学和教研工作总结 海南华侨中学英语组 王珊葶 时光荏苒， 08-09 学年即告结束。留恋之余，我独坐 窗前，静静回顾自己一学年来的教学教研工作，总结成功的经验，反思其不足之处，以求在新的学年里更顺利地开展教育教学及教研工作。这一学年以来，本人在积极做好常规教育教学工作的同时，自觉加强教育理论和专业知识的学习，广泛学习各种新理验、新技术，形成比较完整的知识结构；认真贯彻课改精神，教学中以提高课堂教学有效性为重点，积极实践新课程标准，协同全体教研组老师积极开展常规教育教学研讨、教科研课题实验等活动，努力发挥学科优势，自觉开展丰富多彩的课堂活动 ,在某些方面取得了一定的成绩，具体情况总结如下： 一、教育工作方面 本学年，我承担了高二级 4 班的英语教学工作，一年来，我2 / 26 积极协助班主任做好学生的思想教育工作，着重培养学生良好的学习习惯和优良的品德，如规范学生在校的日常行为，遵纪守法，专心听讲，积极参与课堂活动，课后认真完成作业；促进同学间的交流，增强合作意识；发扬正气，大力宣扬好人好事，培养社会责任感 ，顾全大局，孝敬长辈等。一年来，我所任教的班级不仅没有一例因学生违纪在学校造成不良影响的事件发生，而且还囊括了校内各项文体竞赛及评优活动的奖项。 二、教学工作方面 要提高课堂教学的有效性，关键是上好课。为确保上好每一堂课，我坚持做好以下的工作： 1、备好课。首先，在课前，我总是认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 其次，充分了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，针对他们学习新知识时可能会遇到的困难，研究并采取相应的预防措施。 3 / 26 再次，慎重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每一堂课的各个教学步骤和活动。 2、上好课。在组织课堂教学时，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使 其保持相对稳定性；同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语用英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，焕发学生的学习热情。 3. 抓好课后辅导工作。尽管是高中阶段的学生了，可不少学生尤其是男生还是改不掉爱动、好玩，缺乏 自控能力的毛病，常在课堂上不能专心听讲，学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到4 / 26 别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对其处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4. 博采众长，补己之短。积极参与听课、评课等教研活动，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。本学期，我和备课组的 3 位年轻教师相互听课，坚持得很好也取得了良好的效果，对提高自己的教学业务很有帮助。 三、教研工作方面 一年来，我积极参加教研 组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。课余继续坚持做好小课题研究，妥善收集研究数据，认真撰写了题为关于高中英语课堂中听力教学有效途径的探究的论文。 四、改进的方向 人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越，为学生们做出表率。反思一年来的工作，自己感觉到在日 常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别不开 5 / 26 化的后进生的态度有时是比较急躁的，这些都需要我在工作中逐步的改进。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为提高自己的工作质量而努力。 个人年度教科研工作总结 每一所学校都是一座神秘的花园，而它的源头活水就是教育科研。在学校浓厚的教育科研氛围的影响下，我本人积极参与学校组织的各项教育科研活动，一学期来有很多的感触，现将本学期教 育科研情况总结如下。 一、加强班主任建设 在教学工作和班主任工作中，我特别注重学习和研究，常倘徉流连于网络各大教育论坛，比如成长论坛和教书育人论坛等，积极上网进行有关知识的学习。充实了自己。尤其是今年我参加了国家级远程班主任培训，学到了许多专家的理论，使我受益匪浅。 6 / 26 二、以教科研为平台，让自己和同伴成为研究的合作者 在教研这个大花园中，合作是快乐地，因为从课题合作中中尝到了实实在在的益处，教师们也主动的能够学习一些理论知识，原来被束之高阁地教科研书籍重新回到书桌上来了，科研也逐渐被许多老师所认可，因为伴随着一些 “ 问题 ” 的发现，捉到 “ 虫子 ” 之后，必然要思考 去如何解决问题，而许多问题的解决需要更多人的合作，从而给我们的教研由单打独斗走向合作提供了契机。这也是同伴互助与合作的开始，也是职业幸福地开始和源泉。 “ 子在川上曰，逝者如斯夫 ” ，时间的长河向前滚滚奔流，而问题常新，故而科研亦常新。研究着，快乐着，我将一如既往的将科研作为一把 “ 鱼杆 ” ，伴随自己和我的同伴们一起成长，在教科研的花园中种下花的种子，并期待金秋的早日来临。 我深深地知道自己在教科研工作上还存在着许多的不足： 1、对新的教育教学理论的理解，特别是在理论联系实际上还有待于进一步加强。 7 / 26 2、课题研究过程还得更扎实、更有效，方法还得更科学。 3、还需要专家进一步的引领与指导。 教科研先进个人申报事迹材 料 潜心科研 提升自我 “ 我愿把一颗赤诚的心投入教育科研，把毕生的精力奉献给教育科研事业。 ” 我的信念 我是杨柳雪实验小学的一位普普通通的老师，兼任语文教研组长 ，一九九四年九月参加教育工作。我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教研工作有机结合，扎扎实实开展学校的教科研工作，以科研促教研，用科研促 “ 课改 ” ，使学校科研活动有序开展，也使我在教科研活动中不断完善，不断提升，不断超越、不断成长起来。 一、热爱教育科研，提升自我素质 我认为开展 教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途8 / 26 径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口，于是，我凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位 教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进 教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。正因如此，我就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是外出培训和学习，我都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。平时，我会带领学校教师一丝不苟地学习新课程标准、 基础课程改革纲要以及与教科研有关的内容。我始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，我的教育科研水平和教学研究能力在我的努力过程中得到了不断提高， 二、潜心教育科研，以教促研，以研促教。 9 / 26 “ 勤于研而善研，勤于教而会教，以教促 研，以研促教 ” 这是我的工作宗旨。在学校我担任语文教研组长，时刻履行自己的职责，带领全校语文教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的效果。 . 全心投入课题研究积极参与教育科学 “ 十五 ” 规划课题 “ 三三九式 ” 小学快乐作文研究的研究，曾撰写多篇习作教学论文，并获区级奖，年撰写教学案例写人作 文教学设计在课题教学案例集中发表，该课题现已结题。 .我校承担了区级课题学习策略在高校课堂中的作 用研究的研究。当这个课题被立项后，我就主动参与研究，每一个阶段的子课题 的研究，我都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。三年多的课题研究，我撰写的论文、案例、阶段性的小结 10 余篇。与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校语文老10 / 26 师开展两次校本教研活动，集体备课，集中授课、评课，相互学习，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合农村教学实情，力求做到 “ 以教促研，以研促教 ” 。 2016 年4 月， 该课题顺利结题，我校的教育教学水平也得到了更大程度的提高。 三、坚持科研，取得可喜成绩。 教育科研是一个长期性的常规工作，每一个学校、每一位老师必须求真务实，坚持不懈地把这项工作做好。我力求在教育科研中一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩： 近年来，我积极参加省级语文新课程研修、区级班主任等研修活动。在远程研修中，获得山东省远程研修组组长；在班主任研修中，曾撰写班会案例、主题班会优秀课评选均获一等奖。我撰写的论文创建录音作业 促进学生发展 获得省级教科研成果一等奖。在 “ 英特尔 ” 未来教育培训中，获得优秀教学奖。年，在滨州市教学常规月论11 / 26 文比赛中，获得市级一等奖。曾教学制作泥鸭一课，获得区级一等奖。还撰写论文语文众多媒体可见运用的问题及策略、儿童节的礼物、语文实践性研究、语文习作教学设计、循序渐进抓管理 点面结合促成效、有效指导阅读，提高阅读效率等二十几篇论文分别获得区级及区级以上奖项。在班级管理中，进行课题研究，撰写论文获得心理健康教育优秀成果奖。在青年教师业务素质比赛获得区级二等奖。与青 年教师李红风结对帮扶，在 “ 师徒共上一堂课 ” 活动中获得区级奖。 教育科研任重道远，但我坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着我们对教育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。 教学工作总结 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任七年级班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教12 / 26 学工作中的体会与得失写出来，认 真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。 2多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的13 / 26 提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最 大的收获。 3钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。 4了 解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 5考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 6课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生14 / 26 的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动 、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 8热爱学生 ，平等的对待每一个学生 ，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、取得的成绩 在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初 1(3)班比以前有所提升。 15 / 26 四、存在的不足 (来自 : 海达范文网 :个人教育科研工作总结 ) 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。 五、改进措施： 1多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓 “ 冰冻三尺，非一日之寒 ” 。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学16 / 26 习，更充分地利用好上课时间。 3注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题 的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣， “ 兴趣是最好的老师 ” ！ 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美好的明天奉献自 己的力量。 教科研先进个人材料： 17 / 26 敢于创新 乐于奉献 府谷县庙沟门中学教师温永平 时光飞逝，转眼间已经毕业九年了，在这几年的时间里 ,我 一直担任语文教学工作和班主任工作 ,XX 年兼任语文教研组组长工作 .工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，几年来在学校领导的帮助下，尽职尽责地做好了自己的本职工作 .现将几年来我在教学科研方面的工作简介如下： 一、坚持学习，不断提高自己的业务能力。 过 去常说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，在当今知识更新迅速的年代，对教师提出更高的要求：教师应有常流水。我从事语文教学和班主任工作以来，我潜心钻研少儿教育理论，掌握教育规律，深入了解孩子们的心理和生理特征，为课堂教学和班级管理的顺利进行奠定基础；我一直订阅中学语文教学、班主任、中学作文教学、教师报等，坚持每天学习一小时，并做好学习记录。每天坚持写教后反思、教学随笔。合理利用网络资源，从网上观看教学实录，下载、制作好的课件等，认真学习、汲取别人的有效经验，18 / 26 来不断充实自己 ;我还积极参加市县的各种 培训活动。通过学习，我转变了教育观念，积累了丰富的教学经验，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升；因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。真正做到为人师表，率先垂范。 二、大胆革新，形成特色。 随着基础教育课程改革的不断深入，我也在努力探索 “ 高效率、有特色 ” 语文课堂。为了改变枯燥的语文课堂，我将每节课的前五分钟划为课前准备时间，安排具体的活动，内容有：即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃、讲故事等，以此来调动学生的积极性；课堂上，根据 学生的实际情况结合教材内容，运用多媒体教学手段，灵活应用教学方法，将讨论、合作、探究、自学等学习方法有机结合在一块 ，营造了轻松的学习氛围，让学生快乐的接受知识。同时，让语文课走向生活，各单元后面安排的综合性学习活动，我精心组织学生走进生活实际，让学生亲自去调19 / 26 查、了解，引导学生去探究发现，从而感悟生活的真谛。如调查庙沟门的卫生状况、了解庙沟门的环境污染、风俗习惯等，调查完要写好调查报告。几年来，在教学上形成了自己的独特风格，我所带的九年级语文在中考中连续三年名列前茅，被学校多 次评为 “ 模范教师 ” 、 “ 教学能手 ” 等 .在去年举行的 “ 府谷县第九届教学大赛 ” 中，我荣获 “ 初中语文组二等奖 ” 。这更坚定了探究语文教学的信念。 三、合作创新，整体提高。 “ 科研兴教，科研兴校 ” 已成为当今学校的主方向。教研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研，任务艰巨而复杂。我作 为教研组长，只重视提高自己的自身素质，这显然不是一名合格的组长。我要求自己在苦练基本功，积极掌握新的教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起热爱语文教学，共同提高教学科研的水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。 1教研活动制度化，平时教研经常化。 我们组根据学校的教科研制度专门制 订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极20 / 26 探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效率。每学期每位教师要上汇报课，优秀教师要上公开课和 优质课。教师相互听课每学期不少于 15 节，听课要作详实的记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。 2坚持教研组一周一次的教研活动制度。 每周星期三为语文组教研组活动时间，活 动的内容有：观摩讨论、专题研究、经验交流、教法研究、实践反思等。几年来，我上了多节观摩课，上了 8 节示范课，特别是出师表、海燕等示范课在学校引起较大的反响，受到领导和老师们的一致好评。我参与学校的专题研究如如何开展校本教研工作、如何评价学生等专题 10 余个；语文组研究的专题如如何批改作文、怎样合理有效的应用多媒体等专题 30 多个；组织各类经验交流 20 多次，自己制作课件 3021 / 26 多个 ;每学期组织听课、评课 17 次左右；总之，每次活动有专题、有记录、有实效，努力做到：及时交流、及时研讨和及时反思。让我 们在反思中成长，在研讨中提高。 3重视青年教师的培养，提高本组教师队伍整体素质 我还负责学校的教师培训和学习工作。教师整体素质的提高决定着学校教学质量的好坏。我校教师共 60 多人，青年教师占大多数，所以，对老师的培训就显得尤为重要，针对学校的实际情况，我将培训分为教师校本培训、新教师 培训和骨干教师培训，有针对性的做好教师培训工作。校本培训部分主要由教导处精心组织讲座、学习、观看 DVD 等，有针对性地对教师进行培训；新教师实行 “ 一帮一 ” 培训学习，就是新上岗的年轻教师拜一位有经验的教师为师，让老教师帮助新教师尽快熟悉业务、培养较强的教学能力，让他们能在最短的时间内最好的胜任自己的工作。我所帮过的王建平、杨莉等年轻教师，他们已经成为了语文学科的带头人、学校的骨干教师。还开展了计算机应用能力、多媒体课件制作等培训活动，这些学习内容及时的提高了老师们的教科研水平。我们积极创设各种条件让老师们学习， 为了教师们更好的相互学习、展示自我，我们还组织了大规模的 “ 庙沟门中学教学大赛 ” 活动，评选出刘浩、孙小红等校级 “ 教学能22 / 26 手 ”6 名。我校教师的业务学习笔记每半年不少于 2 万字，论文随笔每月一篇，我校老师的论文随笔多篇在各级刊物上发表，我撰写的获奖论文： XX 年，班级管理上的几种错误倾向获府谷县教研室教师论文评选二等奖 XX 年，浅论如何对待学困生荣获榆林市第五届 “ 国庆杯 ”优秀教学论文二等奖 XX 年，关注新课标下的几种阅读能力获府谷县教研室教师论文评选三等奖 XX 年，初中生感悟能力的培养获府谷县教研室教师论文评选二等奖 XX 年，构建绿色语文 享受学习乐趣获榆林市第七届 “ 国庆杯 ” 优秀教学论文三等奖 XX 年 ，如何构建和谐的新型师生关系在陕西省农村初等教育教学成果评审活动中荣获一等奖，并被遴选为优秀教学成果进行交流研讨。 23 / 26 通过培训和学习，大大的促进了教学成绩的提高。 4、举办形式多样的活动，激发孩子们的学习兴趣。 为了丰富学生的学习生活，我组织举办了形式多样的活动，每学期举行一次语文知识竞赛 、作文竞赛；我负责命题，组织语文组成员评比获奖情况，及时公布获奖学生名单，在学校组织的大型活动中给获奖学生颁奖，让孩子们体验成功的喜悦。我还组织了大型的诗歌朗诵比赛、演讲比赛、讲故事比赛、书法作品展等活动，共有 80 多名学生获奖，大大的激发了学生的学习兴趣。 5、努力办好校园荷尖报，为师生搭建交流、展示的平台。 荷尖报是庙沟门中学的校办刊物，主要由我负责编辑。刊物内容丰富，主要刊登教师的论 文、随笔；学生的优秀作品；名人读书故事；教学方法经验交