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1 / 3 四年级下语文园地四教学反思 四年级下语文园地四教学反思 今天我讲课的这部分是语文园地的第三课时，包括我的发现、日积月累、趣味语文三个部分。其中，我的发现旨在引导学生能发现形声字的构字规律，并且在发现规律的同时积累词语 ;日积月累旨在让学生在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受 “ 的 ”“ 地 ”“ 得 ” 的初步用法，并读读背背 12 个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。而拓展延伸则是通过阅读图画， “ 看图说成语 ” ，培养并提高学生观察、阅读、理解能力。 今天的这节课是我执教的第三堂正式的课， 经过这段时间的磨合，我在上课时已经能与学生们配合默契了，而且也较好地完成了课堂任务。在讲到我的发现的时候，让同学们说说自己的发现，同学们反应得很快，而且都能回答到点上，这充分说明了学生在课后做到了认真预习，令我很欣慰。读读背背的十二个成语，在说到让同学解释成语意思的时候，几乎每位同学都举了手，一个个小手举得高高的，我的心里乐开了花，原本计划只是想找几位同学解释某几个成语的含义，但由于同学们积极性太高，我不忍打击他们的积极性，所以让他们把每个成语都解释了含义。讲解完后，在短时间内，比一比谁记的成语多，郭佳玥、 周明媚两位同学在半分2 / 3 钟的背诵后将成语全部都背下来了，还有好多同学也想背诵，但由于时间的原因没有让每位同学都能起来回答，但我心里很清楚的知道学生们基本上都背下来了，真是一群聪明可爱的孩子！ 在这堂课上，由于同学们想回答问题的积极性很高，所以在某个同学发言时其他许多学生在下面叽叽喳喳，没有做到认真倾听，所以我着重强调了认真倾听这种重要的品质，之后同学们都表现得很好。另外，这个单元的日积月累经过我的扩展，使同学们增加了许多能发言的机会，这堂课几乎每位同学都发言了，还有许 多同学还发言好多次了，有好几位同学这节课举手非常积极，现在脑海里对举手同学争先恐后的积极地神情历历在目，现在就按照座位顺序说一下这堂课表现非常优秀的同学的名字，有刘 XX、祁 XX、陈 XX、周 XX、孔 XX、孔 XX、孔 XX、常 XX、郭 XX、张 XX、王 XX、张 XX、沈 XX、孙 XX 其中张 XX、孔 XX、王 XX 进步很大，还有几位平时不太爱发言的同学都举了几次手，像朱 XX、孔 XX、颜 XX，真替他们高兴！希望他们可以在以后的日子里不断努力！ 不知不觉，我已经度过了在附小实习的倒数第二个周了，六个周的实习生活并没 有想象中的那么艰辛，反而充实、有趣。每每想到再过一周就不能像现在这般每日见到这群可爱的孩子们，就恨不得在最后实习的日子里，一直陪伴在他们身3 / 3 旁，无时不刻不听到她们嬉笑动听的声音，可以无忧无虑地和他们一起玩幼稚的游戏 教师的热情在课堂上可以感染
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