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小学教师演讲稿模板 小学教师演讲稿（一） 疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣！人世间拥有最多热爱别人孩子机会的职业就是教师温家宝总理说：“没有对孩子的爱就没有教育可以说老师是蜡烛在孩子们心里点燃希望并且照亮他们的一生”是啊关心、爱护学生是教师的天职爱为师德之本无爱则无教育植根于爱是处理好师生关系的关键所在教师必须真心诚意地去关爱每一个学生既当慈母又当严父在学习上严格要求学生在生活上更要关心热爱学生做学生的良师益友只有这样才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师教师全部的职业生涯都离不开孩子师爱是师德的核心师爱是师魂师爱是教育的基础教师对学生的爱是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱是一种严慈相济的爱学生一旦体会到这种爱就会“亲其师”从而“信其道”最终实现教育的根本功能 一、用爱心去温暖学生 “如果学生是一朵含苞待放的花蕾教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”作为一名教师对学生的爱必须是普遍而广泛的不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱应该一视同仁对于调皮生我从来就没有放弃他们任其破罐子破甩而是给予特别的关爱只有这样孩子们才会敞开心扉认同你快乐地融合到集体当中去充分地扮演主人公的角色才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体师爱的细腻和多样没有一种职业可以相比特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家多样化的师爱润泽着祖国的每一寸土地每到一个班我都要求学生写日记日记内容不要求很多只要写出自己的真情实感用自己的语言表达自己的感情变化发现自己完善自己从中我得到了许多在日记中学生可以说是无话不谈同伴关系与老师的关系学习及家庭的问题都是我们的话题在这同时我也得到的学生的信任这是很有利的我的教学而学生那种渴望被老师注意被老师关心的心情也是我为之惊讶！尽管有的男同学不是经常在我面前表现但那颗心我是理解的我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边开始主动讲话了我相信我也会让我的学生健康的成长的我认为学生的要求不是很高只要教师肯于主动的了解学生的心理适当的拿出一点时间去接近学生在师生关系方面一定会做到事半功倍当我因有事一天没有给学生上课时学生在日记中写下了“离开老师的日子”在课下我也经常和学生们以朋友相称与他们共站在同一条线上共同来渡过难关享受荣誉倾听学生的心声让他们感到教师是一个热情和蔼的人一个平易近人的人一个可以信赖的人教师有一千个学生就有一千种爱面对性格迥异的学生即使爱如潮水教师也要化作细雨精心浇灌 二、用耐心去感化学生 师爱还必须要有耐心这是由教育的长期性与反复性决定的学生知识的积累、能力的培养、品德的形成都不是一朝一夕一蹴而就而是要通过反复的训练与实践才能成功后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极往往是今天变好了明天又差了反反复复难以巩固教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想需要坚持正面教育用循循善诱的方法经常性地作耐心细致的思想转换工作最大限度地调动他们的积极性后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认当他们受到老师和同学的称赞时会获得精神上的愉快从而促进自信心的建立教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个怕是十分微小的闪光点当他们有了点滴进步就及时予以肯定表扬让其产生“成功感”培养自信心我班有位叫王恒的学生身体长得结实但经常迟到甚至旷课学习成绩较差不爱完成作业对于这样的学生我给了他特别的关注用心地寻找和捕捉他身上的闪光点我发现他关心集体、劳动积极于是就选他当劳动委员以作班干部来树立他对自己的信心他担任劳动委员后劲头可大了工作认真负责每天的清洁扫除都主动留下来管理并帮助别人打扫在他的带动下班上的清洁评分在学校总是位居前列我常利用课余时间给他开小灶耐心地辅导鼓励他在学习上的每一个小小的进步 三、用真心去打动学生 由于受传统教育那种师道尊严的影响学生对老师总会或多或少存有畏惧心理师生之间有着一道无形的鸿沟作为一名教师如何去填平这道沟呢那就是用滚烫的心温暖学生的心灵用真心去感动学生用真诚去填平师生间的鸿沟真心诚意是打动人的最有效的手段教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力只有真心对待学生才能引起学生内心的强烈共鸣达到师生间的相互信任学生才会把老师当作知心朋友敞开心扉倾诉他们的心里话老师才能及时了解学生的精神世界才能有的放矢地及时给予指导和帮助使他们健康成长 四、用垂范去引导学生 “德高为范博学为师”古人云“以身立教其身亡而其教存”反之“其身虽存则其教已废”教师必须具备美好的师德师风为人师表以身作则时时处处注意自己的言行以良好的形象做好学生的表率在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高平时凡是要求学生做到的教师本人也应该做到要充分展现教师在各个方面的素质用实际行动从情感上取得学生的认可让学生心服口服不仅要有爱的情感爱的行动还要有爱的能力和爱的艺术把自己的情感融入到课堂实践中去用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情产生共鸣激发学生的热情 我常参与到学生中去用比赛的方法去调动学生的求知欲望鼓励学生买一些有益的课外书籍要求学生每天背一首古诗或一段宋词并记录在笔记本上开始我把诗、词写在小黑板上让学生背第二天去检查结果只有三分之一的学生去做了为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中我便来了一招自己亲自参与到学生中去与学生进行比赛看谁背得又多又快又好我每天第一节语文课首先作好示范背给同学们听这样同学们见老师都在虚心学习也跟着背就这样我天天如此全班同学也天天如此跟着我积累了很多着名诗、词既陶冶了情操又提高了写作水平虽然这样花费了我的大量业余时间但我觉得非常值得因为在我的影响下我教的班学习空气特别浓同学们都比着学赛着学形成了良好的学习风气 爱是成功教育的原动力师爱是师德的灵魂为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门不能让任何一个孩子成为遗憾几年来的教育教学生涯我勤勤恳恳把我的爱奉献给了我的学生、我的事业回顾过去我无怨无悔展望未来任重而道远我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑任凭青春流逝憔悴红颜我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表铸不朽之师魂！ 小学教师演讲稿（二） 我叫XXXX是XXXX镇中心小学一名普通的语文教师20*年9月因工作需要我由中学转岗到中心小学任教并担任班主任一年来在校领导和同事们的支持帮助下我立足小学教学实际积极转变思想观念以“做一名合格的优秀小学教师”为目标加强学习努力提高自身素质精心研究适合小学教学的方式方法取得了较好的教学成绩实现了由一名初中教师向小学教师角色的转变 *年7月我毕业于肥城市师范学校分配到汶阳镇的一所初中任教语文一直到20*年9月在初中教了6年的语文课6年的教书育人历程使我深深体会到了教书育人的快乐收获了丰硕的果实逐渐形成了自己的教学风格取得了一些教学成绩去年9月份因工作需要我们学校需要部分教师转岗到小学任教我认为到一种全新的环境去任教既是一种机遇也是一场挑战毕竟我是教师教的是学生中学和小学不会有太大的差别于是我主动请缨来到镇中心小学教三年级语文课并担任班主任然而醉酒方知酒味浓正式上课才几天功夫我先前良好的自我感觉一扫而空面对一大群麻雀似的孩子们我对自己当初的选择犹豫了 进入小学后我按照自己已有的教学经验进行备课、授课利用一个星期的时间就讲完了5篇课文自认为讲得已经很透彻、很到位但事与愿违进行课文回顾时学生对课文内容的重点把握不准确甚至有的学生连需要掌握的基本字词都不会例如在讲授狐假虎威这则寓言时我认为这则寓言故事通俗易懂不需要过多的讲解学生们就会掌握要点理解寓意因此我只用了半节课的时间就讲完了但在我要求学生走进课文谈谈自己的感受的时候学生一片茫然效果很不理想 通过这次授课我认识到小学生不同于中学生他们不仅在年龄上存在差异思想、行为和行动等方面都明显不同不能将他们同等对待中学的教学方式和方法在这里效果不大我感到了自己教学的明显不足信心受挫关键时刻校领导和同事们向我伸出了援助之手学校专门组织骨干教师安排“优质课”让我们学习同事们也倾囊相授积极帮助我改进教学方法特别是一些转岗多年的老教师言传身教用自己的经验来帮助我我也积极的向他们学习共同探讨弥补不足努力改变教学方法试着从一个小学生的角度去理解课文与学生进行交流采取多种方式让学生融入课文掌握要点例如在鹬蚌相争这则寓言中我让学生分角色朗读课文并请部分学生根据自己的理解进行表演让他们在表演中理解课文掌握寓意课上的有声有色调动了学生的积极性取得了良好的效果从那以后我教课越来越顺手也逐渐树立起了信心勇敢地挑起了这副重担 虽然教学工作已经6年了但担当班主任还是初次在班级管理上也遇到了难题 刚接班时我仍然以管理中学生的方式方法去对待学生不去刻意的约束他们却发现这种方法并不合适例如在我刚上课那段时间学生非常淘气自律性差我自阿课堂上讲课下有的交头接耳有的搞小动作甚至还有的趁老师不注意做鬼脸逗学生发笑钻到桌低下捉迷藏一节课下来大部分时间需要维持秩序根本无法完成教学任务我也曾试着用批评的方法去教育孩子甚至请个别淘气孩子家长来座谈一开始还算稳定效果较好但时间不长又出现这种情况甚至有个别孩子比原来更加调皮当时看到别的班级都管理的很好学生学习、劳动等各方面都很自觉对比自己的班级学生淘气、不听话我真是感到束手无策 但倔强的我不认输为管理好班级我积极向同事取经并结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法即“以生促生以生管生”让学生自己管理自己每个学生轮流管理班级让学生既做“管理者”又做“被管理者”充分调动学生的积极性和主动性()同时重点选出几个代表来担任班级干部让活泼好动、爱表现的学生担任班级文体委员让不爱劳动的学生担任班级卫生委员监管班级卫生对学习认真、自律性好的学生让他担任学习委员带动学生学习通过一段时间的实践活泼好动的孟建同学能够自觉遵守纪律带头维护课堂秩序不爱劳动的学生也能积极劳动起来甚至争着干学生们学习自觉性越来越高我还让家长参与到学生管理之中定期与家长座谈相互交流共同促进学生的成长班级工作逐步走上正轨 我逐渐的适应了小学的教学生活并越来越喜欢可爱的小学生充满了干劲 学高方能为师在积极转变思想想方设法干好小学教学的同时我也注重自身素质的提高一转岗到小学我就确定了“做一名合格的优秀教师”的目标树立了终身学习的思想认真学习科学文化和专业知识不断提高自身素质积极参加学校组织开展的“观摩课”活动虚心向有经验的教师学习以其人之长补己之短在共同学习中提高坚持写教学反思每节课都总结是非得失提炼教学心得修改充实教案我认真学习、研究课堂教学模式并为全镇中高年级教师提供了一堂研讨课得到了锻炼今年在领导的积极推荐下又参加了20*年春季全国新课改远程教育培训通过四个多月的学习自身素质得到了进一步提升 总之到小学任教一年来在领导和同事的支持帮助下教学方法得到了很大改进自身素质得到了很大提高取得了一些成绩下一步我将立足岗位实际潜心教学研究提高能力力争做一名合格的优秀教师 小学教师演讲稿（三） 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事但要成为一位出色的教师就必须去读它并且打算读一辈子有人说儿童是花木教师是园丁园丁悉心照料着花木但需要尊重它们自然地成长实际上儿童比花木要复杂的多教师的工作比园丁的工作也复杂的多尽管他们拥有着共同或共通的规律 当我真正走上工作岗位时我发现我不是学者不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人不能用优美的诗句讴歌我的职业但是我是教师一名从事教育事业的工作者我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”当我每次面对孩子们时我感到神圣与自豪因为我从事着绿叶的事业我是人民教师！ 然而社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡必然带来精神的空虚物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨而且是长期的挥之不去的我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命来扞卫这个职业的圣洁时我如梦初醒他们用自己的行动用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人这些同行们让我们由不情愿到情愿由情愿到全身心地热爱这个工作因为生命的意义远不止于功利“人吃饭是为了活着但活着绝不是为了吃饭”生活中许多微小中藏有博大短暂中孕育永恒 路在脚下延伸而我刚刚起步！路在脚下延伸而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽我都一如既往绝不退缩多年的风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味尝遍过后我愈来愈感觉到自己离不开这个职业这个职业也需要我古代大教育家孔子呕心沥血以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我增强了我热爱教育事业的信念我爱我平凡而又神圣的职业我愿作红烛我甘为人