2018-2019学年高一历史9月测试试题.doc

2018-2019学年高一历史9月测试试题1、 单选题（本大题共30小题，共60分）1. 大禹传位于启，开创了（ ）A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 分封制 D. 宗法制2. 记好笔记是学好历史的前提,下图是一同学的笔记片断,请指出其历史主题是 ( ) A. 禅让制 B. 王位世袭制 C. 察举制 D. 科举制3. “商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策，商王通过占卜理解天命，也通过这一手段主宰国政。”这段材料说明商代的政治特点是（ ）A. 以血缘关系为纽带 B. 神权与王权相结合 C. 等级森严 D. 管理有序高效4. 左传载：“故封建亲戚，以藩屏周。”孔颖达疏：“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”“封建亲戚，以藩屏周”这句话指的是（）A. 分封制 B. 井田制 C. 郡县制 D. 行省制5. 有学者认为： “西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度的特点是（ ）A. 天下为公 B. 家国一体 C. 中央集权 D. 官僚政治6. 红楼梦中“元春省亲”(见图)一节中，面对贵妃元春的到来，身为祖母的贾母也不得不率众跪迎。这一现象表明（ ）A.元春违背了纲常伦理 B. 宗法关系要服从政治隶属关系 C. 当时宗法关系已经崩溃 D. 贾母等以此表示对元春的喜爱7. 根据下图（图中文字：你虽然有才，但毕竟是老二，认命吧！）判断以下四个结论，正确的是（ ） A. 该图反映的是科举制 B. 该图所表现的故事一定发生在西周时期 C. 该图反映的是嫡长子继承制 D. 该图反映的是分封制8. “西周时期的裂土封建，是采取了宗族殖民的方式，建立起来的以王室子弟为主体的，由其垄断政治权力和社会资源的 “家天下”。对此理解正确的是（ ）A. 周初分封制不符合当时统治需要 B. 西周分封制的对象全是王室子弟C. 分封制与宗法制两者紧密结合 D. 西周政权是垄断性的中央集权9. 唐朝李世民发动玄武门之变，杀兄害弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了（）A. 内外服制度 B. 分封制度C. 宗法制度 D. 礼乐制度10. “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功刻石说的是（）A. 周天子分封天下 B. 秦始皇统一六国C. 汉武帝开拓疆土 D. 忽必烈一定乾元11. 2018年2月16日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这体现皇帝制度的主要特征是（ ）A. 中央集权 B. 皇权至上，皇帝独尊C. 独断性和随意性 D. 神权与王权相结合12. 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这种做法（ ）A. 表明军国大事最终由朝臣议定 B. 促进了中央集权的加强C. 起到了限制、监督皇权的作用 D. 有利于皇帝决策时集思广益13. 秦朝，太尉一职并不是常设的，只在有战事之时而设，而且没有调兵权，“也许仅仅是起到高级参谋的作用。”出现这一现象的主要原因是（ ）A. 人才选拔机制未建立 B. 官僚机构重新调整C. 当时社会政治较清明 D. 皇帝总揽一切大权14. 毛泽东说：“百代都行秦政制”。这个“制”指（）A. 禅让制 B. 宗法制 C. 中央集权制 D. 世袭制15. 有学者指出：“周秦之间为天下一大变局”。“变局”的表现之一是( )A. 最高权力的逐步集中 B. 血缘宗族纽带的维系C. 分封制度的日渐强化 D. 神权与王权逐渐结合16. 史学家钱穆在中国历代政治得失一书中指出，秦汉时的宰相，不但管国家的政务，还要管皇帝的家务，实际是皇帝的管家。九卿中的太常管皇家祭祀，光禄勋管皇宫侍卫，少府管皇室经济等等。这表明秦汉政治（ ）A. 开创了家天下局面 B. 服务于专制皇权C. 仍是血缘宗法政治 D. 不存在君相矛盾17. 中共中央近期开展监察制度试点改革。两千多年前秦王朝在中央设立的官职中也有专门负责监察的官员，它是（ ）A. 丞相 B. 太尉 C. 皇帝 D. 御史大夫18. 伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是（ ） 中央政府与地方割据势力的矛盾 皇权专制与相权制约的矛盾皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾商品经济与自然经济的矛盾A. B. C. D. 19. 以下是小明同学为某历史单元设计的朝代演变示意图，适合此单元主题的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的社会C. 政权分立与民族融合 D. 国家产生和社会变革20. “收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷”宋代这一措施（）A. 确立了中央集权制度 B. 加强了中央集权C. 强化了皇权 D. 消灭了地方割据势力21. 北宋加强了中央对地方控制的措施是（）A. 设立枢密院 B. 增设参知政事 C. 派文臣做地方官 D. 设三司使22. 西汉解决王国问题的措施中，最具决定性作用的是（）A. 削藩 B. 平定“七国之乱”C. 收回王国官吏任免权 D. 颁布“推恩令”23. 元朝时，西藏正式成为中央政府管辖下的一个行政区，中央政府（）A. 在西藏设立行省 B. 以宣政院为管理西藏地区的机构C. 在西藏设立卫所 D. 设置驻臧大臣24. 下图是某校高一学生整理的课堂笔记，他整理的是 （ ）A. 秦朝的三公九卿制 B. 唐朝的三省六部制 C. 宋朝的二府三司制 D. 明朝的内阁制25. “建元元年（公元前140年）冬十月，诏丞相、御史诸侯相举贤良方正直言极谏之士。元光元年（公元前 134年）冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。”这一制度选拔官员的标准是（ ）A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制26. “察举制九品中正制科举制”的选官制度与主要依据搭配正确的是（ ）A. 考试成绩品行才学门第声望 B. 功绩门第声望品行才学C. 品行才学门第声望功绩 D. 品行才学门第声望考试成绩27. 中国古代有个家境贫穷的读书人贾生，寒窗苦读十年，才华横溢，被郡的中正发现，但由于出身较低，仍被评为“中下品”，推荐到西北怀远县做县令。该事件应该发生于（ ）A. 汉朝 B. 魏晋南北朝 C. 唐朝 D. 宋朝28. “至此，我国先贤一直倡导的学而优则仕得到了组织人事上的落实。”现代公务员制度的起源中国文官制度演变。与材料所述的历史现象相对应的政治制度是（ ）A. 世卿世禄制 B. 军功爵制 C. 九品中正制 D. 科举制29. 汉武帝平定闽越国后，在闽越故都设立“东部侯官”，隶属会稽郡；会稽郡则处于扬州刺史的管辖范围之内。当时扬州刺史行使的权力是（ ）A. 监察权 B. 行政权 C. 军事权 D. 经济权30. 宋太祖在各州加设“通判”一职的目的是（ ）A. 监察知州 B. 加强地方力量 C. 防范民变 D. 提高办事效率二、材料解析题（本大题共2小题，共40分）31. （26分）阅读下列材料： 材料一：周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。-赵光贤周代社会辨析 材料二：廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。” -史记秦始皇本纪材料三：若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。-元史地理志（1）材料一反映西周实行分封制度的原因是什么？并依据材料指出分封的主要对象。（8分）（2） 材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。（6分）（3） 据材料三概括元朝疆域的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？（8分）（4）综合上述材料你能看出古代中国政治发展的什么趋势？（4分）32. （14分）阅读下列材料： 材料：唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳