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文档简介
1 / 17 中班下学期教研组工作总结 中班教研工作总结 转眼一学期又将接近尾声了,这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下,认真学习各种教育教学理论知识和经验文章,以新教材实施为契机,以专题研究为抓手,以社会实践活动为载体,运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容, 深入开展教育教学研究,不断提升教师的专业发展,进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展 一、注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。 当前,全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时,利用业务学习进行时间,我园还注重通过分析纲要,学习讨论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,并有自己的见解,使正确观念内化成一种教育理念,时刻支持着教师的教育行为,并在各班进行 主题探究活动教学的实验研究,探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明,幼儿积极参与活动,主动探索,自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了,能够真正愉快的游戏和学习。 2 / 17 二、加强教研组建设,提高教研质量 “ 质量就是生命 ” ,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都 已掌握了一些正确的教育观念,为了使研究更为深入、精确,教研组制定出相应的学习制度,形成 “ 我要学 ” 的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。 (转 载于 : 海达 范文 网 :中班下学期教研组工作总结 ) 三、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿行为等,受到同行好评。 1、主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,3 / 17 让主题墙真正得成为幼儿的主题墙,让主题墙成为幼儿展现自我的天地。 2.区域的布置美观,又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索,学习的空间。 四、做好家长工作,家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作,每班教师进行电话家访,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿,教师定期更换家园展牌、宣传栏、区域角等,让家长更多了解幼儿在园动向。 五、开展的活动和取得效果 1、每周二进行教研活动,学习一些理论知识,讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也得心应手。 2、开展了园内公开课活动,课后并进行了自评,互评。从4 / 17 中老师们意识 到了自己在活动开展中的不足,也知道今后应该如何正确地开展活动。 六、问题与思考。 1、从本园实际出发,加强新课题研究,提高全体教师科研意识, 2、在教学实施工作中,管理过 程力度不够,在下学期应加强。 3、坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。 4、晨间活动,户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容需更加丰富。 5、体育课开展的不够积极, 形式也有待改进。 回顾过去一学期的工作,我们教研组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩,当都离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作。 5 / 17 今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习,总结经验,努力提高教学质量,开创更多 的教学成果,积极为幼儿园出力、争光! 班 教 研 工 中 班 作 总结 中 中班第二学期教研组活动总结 时间过得真快,一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期,是忙碌、紧张又充实。我们中班年级组继续深入学习纲要精神,针对中班幼儿的年龄特点和实际情况,有目的地开展各种活动,扎扎实实,认认真真做好每一项工作。在终班所有教师的团结配合下,无论是开展教师活动,还是幼儿活动,都取 得了较好的成绩,顺利完成了本学期的各项工作任务。 6 / 17 一、 加强研讨,教学水平不断提高。 本学期,我们经常召开教研组会,进行集中学习,集体备课和活动反思。在每一个月的主题活动中,我们四个班都会推选出一名老师进行课例展示,并及时进行反思及课后互评。及时总结经验,在反思中成长,不断提高。 二、 活动丰富多彩,取得较好成绩。 开学初,我们中班四名教师担任了中班器械操的编排工作,并在第九周举行的器械操比赛中,获得了较好的成绩。孩子们整齐的动作,引来了家长们的欢笑声和赞叹声,得到了大家的认可。 为了提高教师的业务能力水平,我们还开展了说课比赛、教学设计比赛、自弹自唱及即兴编舞。在我爱妈妈主题月活动中,我们每个班推出了一名教师进行课例展示,并进行了活动反思,说课和评课。为了培养孩子的创新能力、动手能力及语言表达能力,组里还举行了幼儿看图讲述比赛、折纸比赛和折小毯子比赛。在各项活动中,组里每位教师都积极出谋划策,积极配合,表现出了团结协作的精神。 7 / 17 六一是孩子们最喜欢也最快乐的日子,在六一晚会上,我们中二、中三和中四班合作编排的大型亲子节目让爱传出去,节目新颖,参演人员多,获得了大家的一致好评。在平时排练过程中,不但促进了老师和家长之间的沟通,促进了老师与老师之间的配合,促进了不同班级家长的交流,更促进了亲子之间的感情。 一切工作都将暂时画 上一个句号,紧张、忙碌的心终于可以放松一下了。在以后的工作中,我将会继续在园领导的关爱和全年级组同仁的支持下,尽心尽力做好每一项工作。 2016 2016 年下学期中班年级组教研工作总结 炎炎夏日的到来,提醒着我们又一个学期的工作接近了尾声。本学期,在园领导的亲切关怀下,组员老师团结一心,群策群力,始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,我们努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习,认真贯彻新纲要的精神,以园务计划为指导,针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,深入开展教育教学研究,不断提升教师的专业发展,进而促进了幼儿健康、全面、和谐的发展。现小结如下: 8 / 17 一、加强学习、提高素质 众所周知,观念是行为的先导,理论是实践的依据。因此,我们必须树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我,首先加强自身的学习,收集资料,认真做好每次教研活动的准备工作。本学期,根据园教研大组计划精神和年级组重点工作,我们进行了关于 “ 中班幼儿良好行为习惯培养 ” 的理论学习,并结合案例进行分析。有序地组织教师学习上海托幼、幼儿教育等杂志的文章。通过文章推荐、学习,大家 对什么是正确的教育观、儿童观、发展观又有了新的认识。 二、注重实践、勤于反思 1、根据园内 “ 情景阅读 ” 教研主题,继续开展了 “ 情景阅读活动中如何进行课时切分 ” 的问题研究。 针对组内青年老师较多的实际情况,我们以骨干教师为引领,鼓励青年教师参加教学活动设计、展示,再通过骨干教师教学展示,互相学习、取长补短。我们研讨了本学期情景阅读教学内容的选择,课时如何切分,从哪些领域来开展教学活动,课时的上法,如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思,组内教师对 “ 情景阅9 / 17 读活动中课时的切分 ” 有了更新的认识,实践能力有所提高。 2、围绕 “ 中班幼儿良好行为习惯培 养 ” ,开展期初理论学习、交流各班学期幼儿行为习惯培养计划,期中幼儿行为习惯培养案例、亮点工作介绍等活动。 通过交流,我们发现年级组两个班根据幼儿发展特点,均将“ 学习习惯 ” 作为本学期的行为习惯培养重点,有特色地提出了切实可行的方法,配合 “ 常规好宝宝评选 ” 、 “ 多米诺大赛 ” 、 “ 绘本图书馆 ” 等活动展开。经 过培养,幼儿在注意力、倾听习惯、学习兴趣等方面均有进步。 三、开展活动、丰富多彩 1、活动形式丰富多样,鼓励组内每位教师组织教研活动。如:参与式讨论、学习交流、环境观摩、课例观摩研讨。 2、针对教师切实需要,开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培养计划交流、幼教刊物文章推荐、班级环境创设10 / 17 观摩、案例研讨、青年及骨干教师情景阅读教学展示等。 四、家长工作、认真周到 1、各班充分发挥 “ 家长园地 ” 作用,各班商量每期更换内容,有针对性地指导家长科学育儿,分析和吸收家长对老师工作的意见和建议。 2、 4 月开展 “ 中班亲子运动会 ” , 组内教师精心设计、群策群力。在活动中,孩子们体验了成功的喜悦,培养了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解 孩子搭建一个更好的平台,让家长和子女有了更多协作和沟通的机会。 3、 5 月开展 “ 中班家长学校 ” ,以 “ 家庭教育中存在的问题及对策 ” 为主题,重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后,纷纷表示方法可操作性强,很受用。 中班的教研活动让教师们在轻松、愉悦的氛围中,以自己教育生涯中所积累的经验去 看待问题、分析问题,在交流中碰撞出智慧的火花!能从教师的需求出发,创设宽松的环境,使教研走近了教师,解决了教育教学实践中遇到的问题,使11 / 17 教研活动更具针对性和有效性。 幼儿园中班教研组工作总结 幼儿园中班计划总结 更新:XX-1-24 阅读: 幼儿园中班教研组工作总 结 本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新纲要,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下: 一、教研课题的完成 本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的。我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识 ,与家长亲切交谈活动。在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放12 / 17 区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动,教师们有了更明确的目标。 二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐 幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去 教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死 ,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。 三、早操活动的研讨 幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组 织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活13 / 17 动进行了改革、交流与研讨。中 一班: “ 从早操活动所想到的 ” 、中二班: “ 新纲要新早操 ” 、中三班: “ 我班早操创编 ” 中四班: “ 新早操的新纲要 ” 。在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的有声有色。 四、对青年教师的培养 青年教师是我园的主力军,接班人。为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到了锻炼,同时,也为全组教师 提供了研究学习的机会。 五、组织开展丰富的课外活动 在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆 “ 六一 ” 文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学 习情况,进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。 14 / 17 以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。 金成 东区 2016 2016 下学期 教 研 工 作 总 结 金成 东区幼儿园 2016 2016 下学期教研工作总结 炎热的夏日伴着又一个学期,毕业季又到啦,一年的学习已15 / 17 经结束啦!作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任 。如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。 一、研读新 3 6 岁幼儿教育发展指南,优化教研活动,制定切实可行的教育计划,促进教师理论与实践相结合的能力。指南的颁布,是幼教改革的一项重大举措,它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求,对我们教师来说是 观念和思想的冲击。在学期初,我们认真研读指南解析,结合本园的教研课题,搜集和选择了一些理论资料,确定不同年龄阶段幼儿的学习目标与内容。协助园长组织教师学习 3 6 岁幼儿发展指南等,并开展教师研讨活动,让教师在学习理论的基础上,联系自己的教育实际进行思考,鼓励大家以事实阐明自己的观点,大胆发言。在活动中,教师由被动参与变为主动参与,一改领导 “ 一言堂 ” 的局面,积极的讨论也提高了教师分析问题的能力,发挥了教师的主动性。 二、根据实际情况,及时发现问题,使其成为教研工作的新起点,一
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