全国通用版2019版高考生物一轮复习第3部分稳态与环境第三单元种群和群落精准备课学案.doc

第三单元 种群和群落 思维导图成一统基础速练固根基1判断下列有关说法的正误(1)稳定型的种群数量一定保持稳定()(2)性别比例通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度()(3)年龄大小、随机分布、种群密度均属于种群的数量特征()(4)可以采用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度()(5)若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%()(6)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，要选择植物生长茂盛处取样()2据种群年龄组成的类型示意图回答问题(1)写出图中各年龄组成的类型：A：增长型， B：稳定型， C：衰退型。(2)将各年龄组成类型、特点及种群密度的变化趋势用线连起来：3将种群特征进行分类均匀分布种群密度随机分布出生率、死亡率集群分布年龄组成性别比例4对下列几种生物进行种群密度调查蒲公英田鼠蚯蚓鲫鱼蚜虫跳蝻适合用样方法的是；适合用标志重捕法的是。5填写关于种群密度的调查方法(1)样方法的计数方法：下图为用样方法调查种群密度时的两个样方，图中圆圈代表被调查的个体，甲、乙中应计数的个体数分别为13、9。(2)利用标志重捕法计算种群密度：调查某草原上某种野兔的种群密度，第一次捕获M只并标记后释放，在重捕获的n只野兔中有m只带有标记，则该野兔种群共有(Mn)m只。题组练透过考点题组一种群的基本特征1某岛屿上生活着一种动物，某种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是()A该种群10月份的出生率可能为零B天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C该种群的年龄组成随着季节更替而变化D大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析：选D12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出生率可能为0；天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体容易被捕食，从而导致该种群年龄组成发生改变；由图可知，在不同的季节年龄组成不同；大量诱杀雄性个体，影响性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降低。2下面是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是()A表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于C预测种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的解析：选B图中为种群密度，与分别为出生率和死亡率，为年龄组成，为性别比例。种群密度是制约种群增长的因素之一；春运期间北京市人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率；预测种群数量变化的主要依据是年龄组成；利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例。归纳拓展种群年龄组成的类型图示及判断技巧(1)类型图示：统计图：曲线图：柱形图：(2)各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。题组二种群密度调查方法的选择和分析3下列有关调查种群密度的说法，错误的是()A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映D将捕获的M只鹿标记后释放，在重捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mn)m只解析：选B种群密度调查常用的方法有样方法和标志重捕法两种，对植物和活动范围较小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等采用样方法，对活动能力强和活动范围大的动物则采用标志重捕法，故对蛇应采用标志重捕法。4为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率)，结果如下图。下列叙述正确的是()A若标记总量为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为N/aB诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升C该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的高度无关D用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群的年龄组成解析：选D据图分析，横坐标为诱捕距离，纵坐标为回收率，随着诱捕距离加大，回收率逐渐下降，且灯高不同，回收率也不同，从而说明杀虫灯的杀虫效果与灯的高度有关。种群密度是指单位面积或单位体积中的个体数。用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可减少斜纹夜蛾成虫的数量，增加幼虫比例，从而改变该种群的年龄组成。易错点拨种群密度调查的注意事项(1)样方法调查的注意事项：计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。取样原则及方法：随机取样；样方大小要适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)；常用五点取样法(如图1)和等距取样法(如图2)。(2)标志重捕法调查的注意事项：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标记物不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获，则利用标志重捕法计算出的种群密度比实际密度可能偏大。 思维导图成一统基础速练固根基1判断下列有关说法的正误(1)气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的重要因素()(2)种群数量的变化包括种群数量的增长和波动()(3)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量()(4)对于“S”型曲线，同一种群的K值是固定不变的，与环境因素无关()(5)“J”型增长曲线的增长率是一定的，而增长速率逐渐增加()(6)培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长()2填空识记自然条件下种群不会无限增大的原因自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增大。当死亡率增大到与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。3填空区别种群两种增长方式的增长速率(1)下图中甲表示的是“J”型增长中的种群增长速率变化，乙表示的是“S”型增长中的种群增长速率变化。(2)甲图所示增长的数学模型是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的倍，则t年后种群数量为NtN0t_。(3)由乙图可知，在种群数量为K/2时种群数量增长最快，在K值时种群增长速率为0。4理解种群两种增长曲线的含义(填空)(1)甲图中的阴影部分代表环境的阻力或被环境所淘汰的个体数目。(2)乙图表示一个种群的K值不是恒定不变的，可以使原来的环境容纳量(K2)变成新的环境容纳量(K1)的是(填序号)。过度放牧对某种牧草种群的影响硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影响增加水中的溶氧量对鱼种群的影响大量引进外来物种对本地物种的影响引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响。师说考点解疑难1种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线项目“J”型曲线“S”型曲线增长模型前提条件理想状态：食物和空间条件充裕；气候适宜；没有敌害；无迁入、迁出现实状态：食物、空间有限；不断变化的自然条件；有种内斗争和种间竞争增长率和增长速率K值有无无K值有K值联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同，因而对种群数量增长的影响不同(图示如右)2影响种群数量变化的因素(1)内因：起始种群个体数量。导致种群数量增加的因素：出生率和迁入率。导致种群数量减少的因素：死亡率和迁出率。(2)外因：自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。人为因素：种植业、养殖业发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。3种群“S”型增长曲线分析及应用(1)曲线分析：(2)相关应用：B点的应用：消灭害虫应尽早进行，将种群数量控制于加速期(B点之前)，严防种群增长进入加速期。C点(K/2值)的应用：a对有害生物：严防种群数量达该点，如灭鼠达K/2时，鼠害将难以控制。b对有益资源：黄金利用点，当资源利用后维持于该点时将具有最强更新能力，符合可持续发展原则。E点(K值)的应用：a对有害生物：限制生存条件，降低环境容纳量，如封存粮食、硬化地面以限制鼠的种群数量。b对有益生物：改善生存条件，尽量提高K值，如建立自然保护区，保护大熊猫。研透考情备高考考向一种群数量变化曲线的分析及应用1.右图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是()A建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高B对该种群密度的取样调查可以采用标志重捕法Cbc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率解析：选Cbc段种群增长速率逐渐下降，但出生率仍大于死亡率。2(2014福建高考)研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是()A1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长解析：选B结合曲线图可知，1972年每样方北点地梅的种子萌发数和幼苗数均比1975年多，说明北点地梅的种群密度在1972年较大，即生存斗争程度较高；由图示曲线可知，1971年种子萌发至幼苗阶段种群数量的下降幅度明显大于幼苗至成熟植株阶段，即前一阶段的死亡率高于后一阶段的死亡率；利用样方法调查种群密度时，采集数据后应取其平均值，不能去除最大值和最小值；由图中曲线趋势可知，5年间该种群数量越来越少，并非呈“S”型增长。易错点拨种群数量变化中常见的两个易混点(1)种群增长率增长速率。种群增长率：指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，即：增长率100%。种群增长速率：指单位时间内新增加的个体数(即种群数量增长曲线的斜率)，即增长速率一定时间内增长的数量/时间。假设某一种群的数量在某一单位时间t(如一年)内，由初始数量N0增长到数量Nt，则该种群的增长率和增长速率的计算公式分别为：增长率(末数初数)/初数100%(NtN0)/N0100%(无单位)；增长速率(末数初数)/单位时间(NtN0)/t(有单位，如个/年)。(2)增长率。为某时段结束时种群数量为初始数量的倍数，而非增长率。增长率(末数初数)/初数100%(N0t1N0t)/N0t100%(1)100%。考向二对K值的理解与应用3下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()A环境容纳量是指种群的最大数量B种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小C在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大解析：选B环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动；种内斗争可以改变种群数量，但不会改变种群的环境容纳量；在理想条件下，种群数量呈指数增长，没有环境容纳量；植食动物在冬天由于食物减少，所以环境容纳量较小。4下图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是()A图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定该种群密度的大小Dd点时种群数量达到最大值解析：选D由图甲可以看出：b点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加量最大；d点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大。图乙代表衰退型年龄组成，而c点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现为数量增加。在b点捕捞有利于该种群的持续增长，在d点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密度和种群数量的直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量，因此，仅估算种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小。归纳拓展K值的表示方法及解读(1)K值的四种表示方法：图中t1时间对应的种群数量为K/2，t2时间对应的种群数量为K值(2)K值的易误点解读：K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件状况改善时，K值会上升在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏 基础速练固根基1判断下列有关说法的正误(1)实验时应将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养()(2)培养液中酵母菌数量的增长只受一些环境因素(如培养液成分、温度等)的影响()(3)培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长()(4)一定容积的培养液中酵母菌在一定时期内其数量增长呈“S”型()(5)在取样液前要将培养基振荡，目的是使酵母菌均匀分布()(6)对培养液中酵母菌数量通过多次计数取平均值，可减少实验误差()2填空掌握酵母菌计数的方法酵母菌的计数方法是抽样检测法：过程是先将盖玻片放在计数室上，将培养液振荡摇匀后，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内酵母菌数量，再以此为依据，估算试管中的酵母菌总数。3填空识记计数时的注意事项(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)每天计数酵母菌数量的时间要固定。师说考点解疑难1实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法显微计数法。2实验流程(1)酵母菌培养(2)抽样检测(3)观察计数(4)重复(2)、(3)步骤：连续观察7天，统计数目(5)构建模型分析：将所得数据用曲线表示出来，得出酵母菌种群数量变化规律研透考情备高考1下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计数计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角早期培养不需取样，培养后期每天取样一次ABC D解析：选D培养酵母菌时，不需去除培养液中的溶解氧；中不是先在血细胞计数板中央滴培养液，再盖上盖玻片，应该是盖上盖玻片之后再滴培养液；早期培养也要取样观察。2(2015江苏高考)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是()A每块血细胞计数板的正中央有1个计数室B计数室的容积为1 mm1 mm0.1 mmC盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D计数时，不应统计压在小方格角上的细胞解析：选B每块血细胞计数板的正中央含有2个计数室。每个计数室的边长是1 mm，深度是0.1 mm，故容积为1 mm1 mm0.1 mm。血细胞计数板使用时先盖盖玻片，后从一侧滴加培养液。计数时除统计小方格内部的细胞外，还需要统计在相邻两条边及其夹角上的细胞。3(2015广东高考)下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述，正确的是()A种内斗争导致初始阶段增长缓慢B可用数学模型NtN0t表示C可用取样器取样法计数DK值约为120 000个解析：选D初始阶段酵母细胞数量少，酵母菌个体之间几乎不存在种内斗争。在资源有限的环境中，酵母细胞的数量呈“S”型曲线增长，而NtN0t为“J”型曲线增长的数学模型。对培养液中的酵母菌进行计数，可采用抽样检测的方法(具体用血细胞计数板进行计数)。由图可知，1 mL培养液中最多含12 000个酵母细胞，则10 mL培养液中的K值约为120 000个。4(2017江苏高考改编)某小组开展酵母菌培养实验，如图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是()A培养初期，酵母因种内斗争强而生长缓慢B转速150 r/min时，预测种群增长曲线呈“S”型C应不定时对该实验中酵母菌进行计数D培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内解析：选B培养初期，酵母菌数量较少，种内斗争微弱；由于营养物质和空间等条件有限，酵母菌的种群增长曲线呈“S”型；本实验中，对酵母菌计数应该定时；酵母菌的细胞呼吸场所一直在细胞内。归纳拓展血球计数板及其应用(1)血球计数板：通常有两种规格，一种是一个大方格分成16个中方格，每个中方格又分成25个小方格；另一种是一个大方格分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。但无论哪种规格的计数板，每个大方格都有1625400个小方格。一个大方格长和宽各为1 mm，深度为0.1 mm，体积为0.1 mm3。(2)计数方法：对于1625的计数板而言，计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量；而对于2516的计数板而言，计四角和正中间的(共5个)中方格共计80个小方格中的个体数量。如下图所示。(3)计算方法：1625型的计数板：酵母细胞个数/mL(100个小方格细胞总数/100)40010 000稀释倍数。2516型的计数板：酵母细胞个数/mL(80个小方格细胞总数/80)40010 000稀释倍数。课堂练真题明高考规律1(2017全国卷，有改动)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是()A甲点对应的种群数量B乙点对应的种群数量C丙点对应的种群数量 D丁点对应的种群数量解析：选D根据题图，种群数量约为最大种群数量的1/2时，种群增长速率最大，种群有最大持续产量。与甲、乙、丙点相比，在丁点时捕获，捕获后使种群处于最大增长速率附近，能达到持续尽可能多地收获该种家畜的目的。2(2017全国卷)某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是()A将样方内的个体进行标记后再计数B进行随机取样，适当扩大样方的面积C采用等距取样法，适当减少样方数量D采用五点取样法，适当缩小样方面积解析：选B根据题干信息“某陆生植物种群的个体数量较少”，在用样方法调查时，选取的样方过小，可能导致收集到的数据较少，偶然性较大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D项不合理，B项合理。用样方法调查植物种群密度时不需要对样方内的个体进行标记，A项不合理。3(2016全国卷)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是()A计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度解析：选C利用样方法调查甲地蒲公英的种群密度时，应是计数每个样方内蒲公英总数，再除以每个样方的面积，获得每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为甲地蒲公英种群密度的估计值。4(2013全国卷)某农场面积约140 hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是()A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠种群密度约为100只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D植物鼠鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少解析：选C鹰捕食黑线姬鼠，鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度；该农场黑线姬鼠的种群密度(280100)/(2140)100(只/hm2)；群落的丰富度是指群落中物种的数量，而非某种群数量；根据能量流动逐级递减的特点可知，在植物鼠鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少。5(2017全国卷)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_型。(2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_。(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是_。(4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么，种群的年龄结构是指_。解析：(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群数量呈“J”型增长。(2)仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。(3)引入天敌是控制鼠害的生物防治方法。天敌以山鼠为食，天敌和山鼠的种间关系为捕食。(4)种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体在种群中所占的比例。答案：(1)J(2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出(3)捕食(4)种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例6(2015全国卷)现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0123456789101112个体数92187121706962637264554239264注：表中“1”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。回答下列问题：(1)通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是_。研究表明：该鱼在3时达到性成熟(进入成年)，9时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为_，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是_。(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查_强、活动范围广的动物的种群密度。(3)在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是_。解析：(1)种群的年龄结构包括增长型、衰退型和稳定型三种类型。从表格中的数据可知，幼年个体数为92187121400，成年个体数为706962637264400，老年个体数为554239264400，所以三个年龄段的个体数比例为111，则该种群的年龄结构为稳定型，该鱼种群数量将保持相对稳定。(2)标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。(3)生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点。答案：(1)增长型、衰退型、稳定型111保持稳定(2)活动能力(3)单向流动、逐级递减课下练模拟试自身能力一、选择题1下列关于种群数量特征的叙述，错误的是()A种群最基本的数量特征是种群密度B田鼠的繁殖能力强，种群数量增长较快C研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是重要的指标D年龄组成和性别比例会直接影响种群密度的变化解析：选D种群的数量特征包括种群密度、出生率与死亡率、迁入率与迁出率、年龄组成、性别比例等，其中种群密度是种群最基本的数量特征；田鼠繁殖较快，种群数量可快速增长；研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素；年龄组成通过影响出生率和死亡率来影响种群密度的变化，性别比例通过影响出生率影响种群密度的变化，二者都是间接影响种群密度的变化。2(2018长春调研)标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法错误的是()A随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1X2Xn)/nB调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C计数时同种生物个体无论大小都要计数D标志重捕法中种群数量的估算公式：(标志个体数重捕标志个体数)/重捕个体数解析：选D标志重捕法中种群数量的估算公式是：(标志个体数重捕个体数)/重捕标志个体数。3(2017蚌埠二模)科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量，Nt1表示第t1年的种群数量)。下列分析正确的是()A甲种群在Ot3段的年龄组成为增长型B乙种群在Ot1段的种群数量呈“J”型增长C乙种群在t2时种群数量最少D甲种群在t3后种群数量相对稳定，可能是因为生存条件比较理想解析：选B若Nt1/Nt1，种群数量相对稳定；若Nt1/Nt1，种群数量减少；若Nt1/Nt1，种群数量增加。由此可知甲种群在Ot3段，种群数量先减少后增加；乙种群在Ot1段，Nt1/Nt1且不变，说明乙种群数量呈“J”型增长；乙种群在t3时种群数量最少，因为t2t3段，乙种群的数量在不断减少；甲种群在t3后Nt1/Nt1且不变，种群数量呈“J”型增长。4下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A标志重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标记物脱落B用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的菌体C样方法调查蒲公英的种群密度时在分布较密的地区取样D调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象解析：选B根据标志重捕法的计算公式可知，当标记物脱落时，统计的种群密度偏大；用血细胞计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和压在方格界线上的酵母菌数量，对于压在方格界线上的酵母菌，应当遵循“数左不数右，数上不数下”的原则进行计数，所以若只统计方格内的菌体，会导致计算所得数值与实际数值相比偏小；调查蒲公英的种群密度时，取样时选取较密的地区统计得到的数目会偏大；调查遗传病的发病率应在人群中调查，若在患者家系中调查所得结果会偏大。5在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列叙述错误的是()A环境容纳量随环境温度不同而改变B图中19.8 条件下环境容纳量最小C24.8 条件下第5天左右的种群增长速率最大D33.6 条件下种群数量将维持在K值恒定不变解析：选D由图可以看出， 在温度不同的情况下，该藻类的个体数最大值不同，所以环境容纳量随环境温度不同而改变；在三条曲线中，19.8 条件下环境中所容纳的最大个体数是最小的，所以在19.8 条件下环境容纳量最小；曲线斜率表示种群的增长速率，由图中曲线可以看出，24.8 条件下第5天左右曲线斜率是最大的，也就是此时种群的增长速率是最大的；K值是环境的最大容纳量， 不是恒定不变的，会随环境变化而发生改变。6.(2018江南十校联考)为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是()A在时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长B在时期，害虫数量减少的主要原因是食物不足C在时期，两个种群之间仍然存在相互作用D随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零解析：选C在时期，若针对害虫施以杀虫剂，使蜘蛛食物减少的同时也会杀死蜘蛛，不利于蜘蛛数量的增长；在时期，害虫数量减少的主要原因是蜘蛛的捕食；在时期，两个种群之间仍然存在相互作用，随着害虫的进一步减少蜘蛛数量会减少，但不会减少到零。7.小型犬浣熊为树栖动物，喜欢在夜间活动，食物主要是一些小型动物，也吃无花果和植物花粉等。如图所示为小型犬浣熊种群相关曲线。下列说法正确的是()A调查小型犬浣熊种群密度时，需要使用样方法B小型犬浣熊在生态系统中所属的成分是消费者，最低处于第三营养级C若曲线表示死亡率与出生率之差(纵坐标)与时间(横坐标)的关系，则小型犬浣熊的种群密度在a时最大D若曲线表示种群的增长速率(纵坐标)与时间(横坐标)的关系，则小型犬浣熊种群数量在bc时期处于下降阶段解析：选C调查小型犬浣熊种群密度时，应该使用标志重捕法；小型犬浣熊以小动物、无花果和植物花粉等为食，属于杂食性动物，在生态系统中应属于消费者，至少占有第二、三两个营养级；若该曲线纵坐标表示小型犬浣熊种群的死亡率与出生率之差，在ac时期该差值总是大于0，表明在这段时间里死亡率总是大于出生率，种群数量一直处于减少阶段，则种群密度在a时最大；若该曲线纵坐标表示小型犬浣熊种群的增长速率，ac时期种群的增长速率始终大于0，表明该种群数量在ac时期始终处于增长阶段。8(2018山西大学附中模拟)下图表示某池塘中鲫鱼的三个种群龄级的调查结果，其中种群1为自然状态，种群2、3受不同强度的人为干扰。据图得出的结论正确的是()A不同强度的人为干扰对种群2、3各龄级的数量没有显著影响B种群1中各龄级数量适中，该营养级能量将保持相对稳定C适度捕捞高龄级鲫鱼对低龄级鲫鱼生长较为有利D种群3中高龄级鲫鱼数量锐减，种内斗争将先增强后减弱解析：选C据种群2、3与1的比较可知，不同强度的人为干扰对种群2、3数量造成了一定影响；种群1只是营养级中的一种生物，其数量保持稳定不能说明该营养级能量将保持相对稳定；适度捕捞高龄级鲫鱼能够为低龄级鲫鱼提供足够的空间和资源，因此对低龄级鲫鱼生长较为有利；种群3中高龄级鲫鱼数量锐减，种内斗争将先减弱后增强。9(2018泰安模拟)将10 mL酵母菌培养液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示。据表分析错误的是()样品1234酵母菌数量(个/mm3)1 2108201 2101 000pH4.85.43.75.0A培养过程中酵母菌始终是出生率死亡率B样品的取样先后次序为2、4、1、3C对酵母菌而言，10 mL该培养液的环境负荷量可能为1.21107个D若进行第5次均匀取样，10 mL样品中的酵母菌数量有可能低于1.21107个解析：选A将10 mL酵母菌培养液放在适宜温度下培养，可根据培养液pH的变化来确定取样顺序，因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质，不断产生CO2等代谢产物使培养液pH不断下降，因此正确的取样顺序为2、4、1、3。从表中数据分析可见，达到稳定时期时，酵母菌数量达到最大值，说明10 mL该培养液的环境负荷量为1.21107个。继续培养，随着环境条件的极度恶化，种群生长进入衰退期，出生率会小于死亡率，种群数量将不断下降，所以继续取样，酵母菌的种群数量有可能低于1.21107个。10(2018株洲联考)如图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是()Ac表示种群密度，是种群最基本的数量特征Bb表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大C若种群为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型D除了图中所示特征外，种群还具有空间特征解析：选B分析题图可知，c取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率，因此c是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征；b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，在未来一定时期内，种群数量会增大；若种群为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，出生率大于死亡率，种群的年龄组成是增长型；图中显示的特征是种群的数量特征，除此以外，种群还有空间特征。二、非选择题11调查某农田田鼠数量时，在2 hm2的调查区内，设置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠48只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获44只，其中带标记的个体11只。请回答下列问题：(1)这种调查方法是：_，该地区田鼠种群密度为_只/hm2。(2)被捕获过一次后的田鼠重捕时比未捕获过的田鼠更难捕捉，导致该区域田鼠的实际值比调查出的理论值_(填“偏大”或“偏小”)。(3)如果田鼠种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群数量的增长曲线呈_型，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有_的特性。(4)直接影响田鼠种群密度的数量特征是种群的_、_、_、_。(5)用样方法调查该区域蒲公英种群密度，常用的取样方法有_、_。(6)调查该区域土壤动物丰富度时，常用的统计方法有_、_。解析：(1)分析题意可知，这种调查方法是标志重捕法，根据计算公式N484411，可解得N192个，因此该地区田鼠种群密度为192296只/hm2。(2)被捕获过一次后的田鼠重捕时比未捕获过的田鼠更难捕捉，这导致公式中“NMnm”的m值偏小，因此导致该区域田鼠的实际值比调查出的理论值偏小。(3)如果田鼠种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群数量的增长曲线呈“J”型，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有过度繁殖的特性。(4)直接影响田鼠种群密度的数量特征是种群的出生率、死亡率、迁入率、迁出率。(5)用样方法调查该区域蒲公英种群密度，常用的取样方法有五点取样法、等距取样法。(6)调查该区域土壤动物丰富度时，常用的统计方法有记名计算法、目测估计法。答案：(1)标志重捕法96(2)偏小(3)“J”过度繁殖(4)出生率死亡率迁入率迁出率(5)五点取样法等距取样法(6)记名计算法目测估计法12(2018廊坊统考)右图表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、)，其中a点表示外界因素的变化。请据图回答问题：(1)种群最基本的数量特征是_。若图示种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt_。图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的_发生改变，进而导致物种进化。(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为、且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是_。(3)若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_(填“K1”“K2”或“0”)，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。解析：(1)种群密度是种群最基本的数量特征。若图示种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为N0t。图中阴影部分表示环境阻力即自然选择，可使该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化。(2)当a点后的变化曲线为且种群数量为K2时，说明该物种所处的生态环境破坏严重，要建立自然保护区对该物种进行保护。就地保护是最有效的保护措施。(3)东亚飞蝗可破坏生产者，为维持该地区生态系统的稳定性，应控制其种群数量为K2。答案：(1)种群密度N0t基因频率(2)就地保护(或建立自然保护区)(3)K213(2018太原测评)在某一片小麦田中，长着许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、鼠、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，请根据所学的知识回答：(1)研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用_法；在取样时，关键要做到_。(2)研究小组为了监测和预报该生态系统内鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行了研究。研究者通常采用_法估算该地区田鼠的种群数量。(3)调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%。根据_，构建的田鼠种群增长模型为NtN0t，由此可知田鼠在最初的一个月中的生存环境条件是_。(4)此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。请说出种群在B点后死亡率明显增加的原因：_(答两点)。(5)请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。解析：(1)植物种群密度的调查方法是样方法，取样的关键是随机取样。(2)田鼠的活动范围较大，通常采用标志重捕法估算某地区田鼠的种群数量。(3)在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%，根据调查统计的数据(或具体的种群数量特征)，所构建的田鼠种群增长模型为NtN0t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件，种群数量增长的曲线是“J”型曲线。(4)图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生率和死亡率的变化曲线。在B点后由于生活资源和空间有限、天敌增多，种群的死亡率增加。(5)据图分析，出生率和死亡率的差值为种群增长率，种群增长率先增加后减少为0，说明种群增长为S型曲线；在A点时，种群刚迁入，种群数量最低；在D点时，出生率等于死亡率，此时种群数量达到最大值(K值)，其种群数量的变化曲线见答案。答案：(1)样方随机取样(2)标志重捕(3)调查统计的数据(或具体的种群数量特征)空间条件充裕、食物充足、气候适宜、缺少天敌(4)生活资源和空间有限；天敌增多(5)如图14(2018福州测评)酵母菌生长的适宜温度在2030 ，能在pH为37.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.52 h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液(mL)101055无菌水(mL)55活化酵母菌液(mL)0.10.10.10.1温度()525525第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。第四步：将各装置放在相同且适宜的条件下培养。第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。回答下列问题：(1)改正实验操作步骤中的一处错误_。(2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时