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文档简介

大班上学期音乐教案风儿找妈妈教学目标：1、体验歌曲中思念妈妈的情感。2、初步学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。3、学习在配乐朗诵的基础上，自然地将歌词填入旋律中唱出。教学准备：学会有表情地朗诵歌词，(注意句子和呼吸)。两首乐曲：一首歌曲的伴奏，一首活泼的乐曲。教学过程：1、发声练习(1)喊嗓：嘿、哈!(2)半音模进：我的小娃娃。提醒幼儿正确的呼吸。2、复习歌词(1)有表情地朗诵歌词(2)选择合适的音乐为歌词朗诵配乐。指导语：请小朋友听两首乐曲，选择一首为诗歌朗诵配乐。(一首为活泼欢快的旋律，一首为歌曲的旋律。)(3)随音乐朗诵歌词。3、学习歌曲。(1)先倾听伴奏音乐。(2)幼儿在老师的带领下哼唱。(3)尝试将歌词填入旋律中唱出。(4)教师范唱，引导幼儿从欣赏入手感受歌曲中思念妈妈的情感：你听了之后什么感觉？(感动、优美、思念)(5)学习有表情地演唱。A、第一段前半部分有几个附点音符？进行节奏训练。B、指导语：风儿问过誰？(重点学唱第9、第11小节休止符与弱起拍处，可用比较倾听的方法。)C、指导语：风儿捎给妈妈什么话？(重点学唱最后一句渐慢结束。)4、练唱歌曲(1)分小组练习演唱，其它幼儿倾听。(2)可以用师幼对唱
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