中职教师国培实习总结

1 / 22 中职教师国培实习总结 2016 年中等职业学校专业骨干教师国家级培训学习总结 电子与信息技术班 苏韶灵 2016 年 9 月，在这个秋高气爽的时节 ,我们来到 了华东师范大学参加了全国中等职业学校专业骨干教师国家级培训。我们来自全国各地的中职教师聚集在上海，一起度过了难忘的60 天的学习时光。为了使我们在这段时间能有所收获，学院为我们精心安排了课程，并配备了非常优秀的教师任教，对此我们很是感谢。特别感谢主管教师及班主任能及时了解我们在生活及学习中遇到的困难，并尽快为我们解决，对他们付出的辛劳在此表示感谢。 民族振兴靠职教，职教发展靠教师。深化职教改革，实 施新世纪的职教工程，关键在于不断提高教师素质。为了造就一批具备高尚师德、拥有丰厚知识、具有先进教育理念、富有创新精神、掌握现代教育技术，具备一定的实际操作能力，能在职业教育教学实践中发挥示范和辐射作用的骨干教师，国家投入大量人力物力对中职教师进行培训，我们有幸来到2 / 22 华东师大参加电子与信息技术的学习。通过近 60 天的学习，我们接触到了先进的教育学理论与前沿科学文化知识，学习了来自不同学校教师的教学经验及学校的办学特色，开阔了视野、扩展了教育思路、使我们对今后的工作有了更深、更高的认识和追求。现将此次培训学习的情况 及感受总结如下： 电子班在培训内容上以针对性、实用性为重心，整体培训主要包括以下三个方面： 职业教育教学理论与方法 学院为培训班聘请专家举办了多种形式的讲座，我们通过综合素质就业导向的职教课程发展观、校本研究与教师专业发展、心理健康与情绪调节 , 上课这点事 中职课堂发 现、职校生得心理特征和德育工作创新、师生关系与沟通、中职生任职特点与教学案例分析、中职教师如何有职业幸福感等高质量的讲座学到了不少有关职教理论的新知识，对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服的解决方案。特别是每位主讲教师对职业教育的热爱对事业的激情及对学生的爱深深地打动了我 ,他们有关职业教育精辟的讲说将会对我们将来的工作产生积极的影响。 3 / 22 专业理论知识学习 1 电子专业开设了如下专业理论讲座 :教育技术理论；计算机辅助教育，信息化教学设计；微格教学及实训；模拟电路；数字电路；集成电路制造技术；先进集成电路设计；微纳系统与加工技术；现代 信息存储技术；信号与系统技术；集成电路技术；信息获取与新型传感器技术；太阳能电池绿色能源技术。 加强实习实训学习，提高教师实践能力 实践内容有：模拟电子线路实验，数字逻辑实验，集成电路技术实践，嵌入式系统实践及参观。 通过综合实践活动，使学员学习并熟悉各种模拟、数字电路实验，对集成电路技术、生产工艺流程、岗位规范、用人要求等内容有所了解，了解了集成电路完整的设计及制造过程。 培训期间企业实训有：到上海劳动局集成电路板图设计实训4 / 22 室和集成电路制造实训室进行了实训。参观的地点有：杭州天煌教仪；上汽通用集团；上海微电子博物馆；洋山深水港码头；劳动局综合技术中心，数字技术 制造中心，创意技术中心及信息技术中心。 培训学习的收获 华东师大职业教育培训基地经过科学、严谨的计划，组织的各类专家讲座，专业知识与技能培训，内容涵盖了教育教学创新观念，课程改革的新思路和新方法，教学课改示范和教改经验交流，专业项目教学和专业技能知识提升，技能培训、教学技术疑难交流、辅导等，对我们工作在职教第一线的教师来说，培训内容针对性强、启发性大，收获颇丰。 通过专家讲座拓宽了我们的思维，注入了新的活力，对搞好和提升职业技术教育更加充满信心。我们对职业教育理念有了新的认识，较系统了解了我国职教当前的形势、发展情况，中职教育的改革方向，中职教学的具体指导等；了解到国外当前职教的形势及可借鉴之处；通过学习，使我们了解到我国现在职业教育所面临问题，认识到中职教育对一个国家发展的重要性；了解到今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国 职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。同时我们反思自己在职教认识上的不足，树立了职教发展的信5 / 22 心，更加坚信职业教育 “ 使无业者有业，使有业者乐业 ” 的观点，真正感到职业教育是充满智慧的事业，特别是中职教育， 2 是个帮助弱势群体的职业，因此也是一种崇高的职业，深刻意识到自己肩负责任的 重大。 在学习过程中，各位教师的精彩讲解都应用了多媒体教学，能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。在学习中通过师生互动和同学之间的讨论交流，收集了许多信息，吸取了许多经验、技巧，受到多方面的启发和感悟，收集了一些技术资料，部分地解决了教育和教学中技术资料缺乏、资料不全等问题。 微格教学安排学员进行教学试讲，通过和其他教师的交流和沟通，深切领悟到 “ 学高为师，身正为范，学无止境 ” 的真谛。体会 “ 三人行，必有我师焉 ” ，意识到天外有天，自己还有很多的知识需要学习。 在短短的 60 天培训学习中，我们上课认真听讲，认真笔记，下课相互学习，虚心向老师请教。大家深感自己的不足，抓紧一切可以利用的时间，不敢松懈，相互探讨，共同消化课6 / 22 堂的内容，我们感到收获很大。 首先，增长了见识，开阔了视野，锻炼了技能，提升了素养。通过学习培训，帮助我们树立现代职业教育理念，了解了中职课程和教育教学改革方向，掌握本专业教学法和现代教育技术手段，比较熟悉地掌握本专业领域的新知识、新技术和技能，了解现代企业生产状况、电子技术，微电子及信息产业的发展、技术水平和用人需求的信息，加深了对学校教学和企业实际联系的理解，从而进一步更新思想观念，丰富了实践经验。 另外，我们也收获了宝贵的经验，为自己的教学确定了新的目标和发展方向，同时也意识到作为教师，关键是通过不断地学习和不断的实践，提高自己的思想境界和专业素养。所以，我们要有一种继续学习的紧迫感，要不断了解研究学科动态，了解国内外职业教育科学研究的最新成果， 密切关注职业教育改革前沿动态。 本次学习的时间虽然很 短，但是这里的收获也将对我们今后的工作和生活产生一定的影响。 2016 年 11 月 21 日 3 7 / 22 山西大学 2016 国培 “ 企业实践 ” 模块培训学习总结 根据山西大学化学化工学院培训安排， 2016 年 5 月 2 日起，我们化学工艺国培班进行了 “ 企业实践 ” 模块环节的学习，现总结汇报如下： 一、实践企业简介及实习内容 1、山西天脊集团 天脊煤化工集团有限公司即天脊集团。 “ 天脊 ” 取自苏轼浣溪沙 送梅庭老上党学官诗句 “ 上党从来天下脊 ” 。其意一、点出了厂址所在，山西省长治市旧称上党地区；二、她象征公司广大员工矢志进取，自强不息，昂首天外，挺起民族复肥工业脊梁的雄心壮志。她的前身 -山西化肥厂，是我国 “ 六五 ” 期间重点建设项目，成套引进德 国、日本、法国、挪威等八个国家十一项专利技术和设备建设的第一个以煤为原料生产高效复合肥的大型现代化企业。经过近三十年的发展，目前，已形成以化肥为主、集有机化工、煤炭深加工、精细化工等为一体，多产品、跨地域的大型煤化工产业集团。天脊集团自行研发的大型鲁奇煤制氨工艺技术的8 / 22 开发与应用研究成果，荣获国家科技进步二等奖。 “ 天脊 ”牌硝酸磷肥被授予 “ 中国驰名商标 ” 。 “ 天脊 ” 商标入评“ 中国最具价值品牌 ” ，价值高达亿元。在天脊集团主要实习内容有：供水处理系统：原水处理、污水生化处理、反渗透水净化、矿粉加工系统、蒸汽动力系 统、合成氨生产工艺、煤气化系统、煤气净化系统、压缩系统工艺、三 (转载于 : 海 达 范 文网 :中职教师国培实习总结 )废处理系统、硝酸生产 工艺、硝铵生产工艺、复肥生产工艺。 2、 山西三维集团公司是国家大型一档高科技化工企业、山西省工业转型发展百强潜力企业、中国化工 500 强企业、中国化工竞争力 100 强企业。其前身为山西维尼纶厂，成立于1970 年 10 月。 1996 年组建股份公司， XX 年 12 月经山西省国资委批准，三维集团与阳泉煤业集团重组，成为阳煤集团全资子公司。以电石、焦炉煤气、甲醇、顺酐、粗苯等为主要原料的，以有机精细化工产品为主导的五大系列近 200 个品种，一是聚乙烯醇 (PVA)系列产品 10 万吨左右，其规模国内居国内前列；二是 1,4-丁二醇系列产品 20 万吨左右，规模为国内第一、世界第三 ；三是粘合剂系列产品万吨左右，规模居于国内第一；四是苯系列产品，目前拥有粗苯精制规模 20 万吨，单套装置能力世界最大；五是焦化系列产品，9 / 22 其中焦炭产能 120 万吨；其中， PVA、 BDO、干胶粉等 8 个主导产品的市场占有率居国内首位。在这里学习期间，对三维有机分厂，丁二醇分厂的四个生产车间，进行了实地参观和学习。了解相关产品的生产工艺和相关的化工生产设备。 二、实习收获与感想 很感谢山西大学化工学院能够安排我们到这样两所全国知名大型化工企业观摩和实习，特别是到山西天脊集团实习这个机会实属难得。我们知道去年山西天脊集团发生了振惊全国的苯胺泄露事件，该厂一直处于停产整顿阶段，我们是他们恢复生产后接待的第一批参观学习人员。而我们能够在这里实习、观摩这个机会非常不容易。山西大学化工学院郭建有副院长所做的工作和努力分不开的。通过这次企 业实践，让我们了解到山西天脊集团和山西三维集团公司这两家全国知名的大型化工企业它们的生产技术、生产工艺及化工行业的现状和今后的发展方向。中职教师的企业实践活动的安排，这同薛勇民教授 “ 当前中职教师基本素质的反思 ” 讲座中讲到中职教师无疑应重视自身专业知识的不断更新，尤其是自身职业技能的教育教学素质、理论指导本领等。但更应通过参加各类实地考察、现场观摩，特别是亲自10 / 22 动手、实地操作，切实拥有并不断提高自身的专业技术实践能力的分析相适应的。通过下厂实习，我们收获很多。企业实践 ” 模块环节的学习，对我们这些中职教师帮助很大，理论与实践相结合，是中职教师 “ 双师型 ” 建设的目标。是中职教师必备的素质。如何在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学。让中职教育与社会需求相适应。正是我们中职教师所肩负的责任和使命。通过这次企业实践开拓眼界，有利于提高自身的实践操作能力。为今后的学习和工作打好了基础。 进厂实习的这一个月时里，让我认识到，只有理论和实际相结合，在学中做，在做中学，我们的教育教学水平才会有提高和进步，我们中职学校专业课教师的能力才会永远处于经济社会和工厂企业的技术前沿。对于中职教育人才培养的目标与规格有了真切的认识，对于今后职业教育教学改革的方向更明确了，将对日后的教学产生很大的促进的作用。成为了我职业生涯中一笔重要的财富。 。 中职骨干教师国培总结 11 / 22 学 员： 单 位： 时 间： 2016 年 7 月 23 日 中职骨干教师国培总结 培训学员：徐文君 为了进一步提高广大中等职业院校教师的素质与专业技能，今年 5 月我有幸参加了国家教育部举办、 *承办的国家级中职骨干专业教师培训班，进行为期三个月左右的计算机网络技术专业学习。首先感谢 *的老师们对我们培训班学员生活及学习上的照顾，给我们来自全国各地的老师们提供了良好的学习生活环境。感谢国培的好政策、好决策！开班初，学院举行了此次国培的开班典礼，学院领导高度重视，*院长致欢迎辞，介绍了学院基本情况，并且对我们这批学员提出两点希望：一是做好角色转变，认真完成学习任务，实现专业知识和技能提升；二是遵守培训的相关制度，配合学院做好本次师资培训工作。信息工程系 *副主任具体介12 / 22 绍了本次信息技术培训的具体方案。本次培训分为专业教学能力和专业核心能力两大部分。专业教学能力包括：网络技术发 展现状探讨、计算机网络技术专业建设、专业课程设计和教学组织设计、教学分析四个模块。专业核心能力包括：网络操作系统安装配置与管理、网络基本架构的实现和管理、路由与交换技术、网站建设技术、网络安全与病毒防护、网络工程设计与实施等六个模块。培训采用 “ 理论实践顶岗实习 ” 方式，以实践教学为主，期间安排有高水平讲座和研讨会。 通过这段时间的培训让我受益匪浅，收获颇多。现将我参加此次培训的心得总结如下： 一、名师教授讲座，更新了教育观念 培训中聆听了许多教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，使我对职业教育发展的现状有了深入的了解，在 思想认识上和教学理念上有了很大的提高。中职学校的根本任务是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展，13 / 22 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。学校培养人的标准是德智体全面和谐发展。德育应摆在学校工作中的首位，思想品德课承担着初中生的德育理论教育工作，对学生具有目标导向、价值导向、行为导向的功能，起着规范学生的政治方向、思想观念等。在新课程体系中，教学除了完成智育 外，还要承担着思想的提高、品德的完善、能力的形成和体力的增强，教学是个认知和实践的过程，是继承前人知识、经验和创新的过程，教学不是教师单纯地向学生灌输知识的过程，还是师生交往沟通的过程；教师的作用不是 “ 灌 ” 而是“ 导 ” ，教师在教学上主要起引导、指导、疏导的作用，在教学管理上主要起组织的作用，教师的任务不单是教知识，更主要的任务是教给学生科学的学习方法和思维方式，培养学生勇于实践、敢于探索创新的意志品质，提升学生的综合素质；学生是有思想头脑、有主动积极性、有潜在创造力的主体，学生学习好不好，有无学习积极性，主要 原因是学生自己，学生是学习的主人。这些新的观点和新的知识给我们指明了方向和教学的路径，我们确实受到启发和教育，是一次大的收获！我认为教育要适应时代的发展，必须改变传统的教育教学观念，树立适应时代的教育教学理念。职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业知识和基本技能外，还应培养学生的职业理14 / 22 想，让他们树立正确择业观、就业观、价值观。 二、学习专业知识，提高了专业水平 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在计算机网络理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。例如 *老师的路 由与交换机技术课，理论实践相结合，边进边做，教授讲一节课，学员做一节课，学员们亲手操作，使学员们提高动手操作能力，学起来有成就感和学习兴趣，真是麻雀虽小五脏具全。另外，在教学过程中 *老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨的治学态度也为我们树立了榜样。他们平易近人的教学态度让人倍感亲切，严谨治学的敬业精神令人敬佩。都让我提高了不少，对我今后的工作帮助很大。 三、企业实训学习，增强了动手能力 此次培训安排我们到华为科技有限公司进行为期两周的企业强化训练，由华为公司安排的资深网络专家 *老师教我们系统的学习了华为交换机，路由器的配置操作、15 / 22 WINDOWSXX 操作系统的 WEB 网站服务器、 FTP 服务器、 DHCP服务器、 DNS 服务器等各种服务器的搭建与相关安全配置的常用操作等。通过李老师亲自进行操作指导，使从未接触过交换机和 路由器的老师也学会了它们的配置操作。通过李老师的细心指导与自己的耐心钻研，使我所学的理论知识与实际操作知识能够融会贯通。我现已能根据所学知识独立完成交换机、路由器的配置操作。此次企业实训，时间虽短，但使我们学到了许多实用性很强的知识，使我们开阔了视野，使我们了解了当前公司企业的需求，对我们以后教育学生，正确的引导学生的就业方向做出了不小的贡献！可以说企业实训活动是本次国家级培训的精华所在！ 四、 认识各地老师，相互交流学习 本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，在学习与交流之中对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨；培训班为所有成员的交流提供了一个平台，充分利用这个平台，我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，开阔了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的问题 16 / 22 通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都和大家一起分享成功的经验和学习心得，学习中大家相互鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊，并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。这些将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经验和方法，使 我受益非浅。 同时，在培训学习中， *培训班的负责人，经常主动了解学员的思想动态，并带领我们参观合肥周边的旅游景点，增进了师生感情，缓解了学习压力。尤其是班主任董武教授和李京文教授工作尽心尽责，给了我们无微不致的关怀与帮助。这种敬业精神为我们今后树立了一个光辉的榜样。 五、总 结 通过几个月的培训学习，使我更新了观念，开阔了视野，增长了专业知识和实际操作能力，对我今后工作有很大帮助。同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需求的人才。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教17 / 22 师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，我将把我学到的知识，为职业教育的发展 贡献自己的一份力量。 国培学习影子教师实习总结 安阳市殷都实验中学 李景丽 在河师大前一个多月的理论学习期间，我了解了到新乡几所学校的课改很成功。我一 直渴望有机会去学习，希望自己能有所收获。 影子教师 实习时，我分到了二中，对于这个千载难逢的机遇，我在出发之前就反复告诫自己：珍惜机会，努力学习，必须不虚此行！ 在实习一个月的期间，一开始就赶上了 “ 新乡市数学师带徒大赛 ” 在三中举行。我第一天到二中报到，正赶上二中的参赛教师在学校作课，我们提前感受赛课教师的风采。在后来的两天大赛中，我没有缺过一节课，从头到尾，认认真真听课、做笔记，还把课件整理出来，以便在今后多多琢磨。对于每个作课教师，我能学到他们的亮点，有的是课堂语言优美，有的是课堂设计精彩，有的是教材挖掘 的有深度、有高度。 在这一个月里，我坚持做到每天至少听导师两节课，我努力成为导师的 影子 。我认真观摩他的课，观察他和学生的谈18 / 22 心、交流，协助他组织班级活动，通过帮助他改作业，学习他布置作业的做法。每天都和导师进行交流，努力学习他丰富的经验和先进的教学理念。除了听课，我积极参加实习学校进行的每周四下午的教研活动。第一节讲公开课，然后是课后评析。评析时，教师畅所欲言，优点少说，不足提出，能使作课教师 很快成长。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。 在征得导师同意的情况下，我还跟着国培班的同学，到其他的实习学校去听课。首先，慕名河师大附中的先进教学模式，抱着仰慕的心态，走进了师大附中的课堂。师大附中的老师热情的接待、课堂上模式的完美演示，使我受益。后来去了新乡市十中，听了听课，还参加了一次教研活动的，那里的老师工作严谨，让我们佩服。尤其是赶上了十中的数学、语文老师主办的读书会，真是大开眼界，人人感叹，十中教师个个身怀绝技，让我们看到 “ 书可以读、还可以唱 ” 。最后，又赶上了新乡市语文教研活动在十中举办，又听了两天语文优质课。 这一个月，我共听了 40 余节课，包括语文、数学、化学等学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和作课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处 ，交流自己对这节19 / 22 课的看法。 在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。如果让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容 ?回味这一个月的收获，足以用 丰富 来形容。 一个月的 影子教师 教育实习，给我打开了 一扇观察新乡市中学教育的窗户。我亲身感受到了新乡市教师的专业素质，自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时，我也坚定了信心。我们学校在某些方面的做法并不次于新乡市的学校。时光荏苒，三个月的 国培 生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美好的一段记忆。 国培学习影子教师实习总结 王文江 今年，我有幸参加在河南大学举行的为期二个月的地理 国培 。应该说，我还算是一个有进取心的老师，心里一直有一个梦想，希望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了 38 年，还是一个默默无闻平常的一名老师，可是这个梦想还是那么地强20 / 22 烈。我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安，一直渴望有出外学习的机会，希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在出发之前就反复告诫自己：珍惜机会，努力学习，必须不虚此行！我们来学院里学习，就 应该虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我专心地听每一个教授的每一个讲座，认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的机会。在 影子教师 实习的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到