2016湖南省娄底市高三上期中生物试卷.doc

2015-2016学年湖南省娄底市高三（上）期中生物试卷一、选择题（361.5=54分） 1下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是（）A细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 B液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中 C动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 D植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有2下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础3研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）A癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关 C诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化4下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）AHIV由蛋白质和核酸组成 B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C草履虫有纤毛可以运动 D父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）A单体连接成多聚体都需要消耗ATP B单体进入细胞的方式都是被动运输 C有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用 D有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中6黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，从而影响细胞的正常功能下列相关的叙述中不正确的是（）A黄曲霉毒素会影响人体的血糖调节功能 B真核细胞中，核糖体的装配与核仁有关 C蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成，在附着于内质网的核糖体上加工 D一些抗生素通过抑制细菌核糖体来治疗疾病，说明人和细菌的核糖体结构有区别7下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）A探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类 B探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 C探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种 D探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种8绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用以下有关光合细菌的说法合理的是（）A没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNA B以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气 C利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类 D生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所9细胞质基质是细胞代谢的重要场所下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）A胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素 B细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等 C同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别 D哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞10下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是（）A当植物缺少B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良 B钠盐是以Na+的状态存在于细胞中的 C农业生产中要给农作物施氮肥 D山羊的血液中如果Ca2+的含量过低，就会出现抽搐11某多肽分子式是C21HxOyN4S2（无二硫键），已知该多肽是由下列氨基酸中的某几种作原料合成的：亮氨酸（C6H13NO2）、天门冬氨酸（C4H7NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）、以下对该多肽的描述不正确的是（）A有3个肽键 B水解后得到4种氨基酸 C含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32 D只有一个羧基12如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位下列叙述正确的是（）A图中多肽链至少含有一个氨基（位于第30位）和一个羧基（位于第1位） B用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多三个氧原子 C用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有四条多肽 D该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工13下列有核酸的叙述正确的是（）A某些原核生物的遗传物质是RNA B组成SARS病毒的核酸中，有5种碱基 C组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同 DDNA一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯键连接14用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）AS1=2S2 BS12S2 CS12S2 DS2S12S215生物膜是目前研究的热点之一，下列现象或生理活动可能与生物膜无关的是（）A抗体与HIV特异性结合 B性激素的合成和分泌 C老年人皮肤色素沉积出现“老年斑” D酵母菌有氧呼吸过程中O2的消耗16如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是（）A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同17如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，下列相关叙述中，错误的是（）A第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）与第二次观察（d）形成对照 B该实验主要观察细胞膜和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 C如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程 D可依据该实验原理观察气孔并证明气孔具有开闭功能18某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图下列说法不正确的是（）A向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵 C实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒 D溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水19现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水在25条件下，瓶内O2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是（）A在t1t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的 BA种子比B种子的呼吸速率快 CA、B种子释放CO2量的变化趋势是逐渐增加 D在Ot1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸20在CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定某植物叶片在不同光照条件下的CO2吸收速率下列相关叙述正确的是（）光照强度（klx）02468910CO2吸收速率mg/（100cm2h）-3-226101212A细胞内ATP的生成速率不受光照强度影响 B细胞内ADP的生成只发生在叶绿体基质中 C光照强度小于2klx时，叶肉细胞只进行细胞呼吸 D限制CO2吸收速率的主要因素可能会发生变化21如图是动物细胞有丝分裂模式图，请据图分析下列说法中，不正确的是（）A图细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目 B图细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 C图所示的时期，细胞内的高尔基体的活动显著加强 D图所示的时期，细胞中的DNA数目不变，但染色体数量加倍22如图为动物体内的细胞凋亡及清除过程示意图以下叙述不正确的是（）A该过程体现了生物膜的信息识别和传递功能 B细胞正常凋亡是相关基因选择性表达的结果 C吞噬细胞清除凋亡细胞时要依赖膜的流动性 D吞噬细胞对凋亡细胞的清除属于特异性免疫23成人体内细胞约有230多种，其中胰岛B细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素，正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120d，白细胞的寿命约是57d，下列说法不正确的是（）A现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果 B在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型 C由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能 D自然选择学说认为，因为某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型24下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（）A豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠 B进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊 C在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3：1 D孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1：1的假说，并通过实际种植来演绎25岩羊常染色体上的一对等位基因A和a，分别控制有角和无角，雄性个体有有角和无角，雌性个体只有无角，下列杂交组合可以从子代表现型推断性别的是（）AAaaa BaaAA Caaaa DAaAa26在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为（）A红色：粉红色：白色=4：4：1 B红色：粉红色：白色=3：3：1 C红色：粉红色：白色=1：2：1 D红色：粉红色：白色=1：4：127将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是（）A B C D28与家兔毛型有关的基因中，有两对基因（A、a与B、b）只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型，否则为普通毛型若只考虑上述两对基因对毛型的影响，用已知基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交，得到F1，F1彼此交配获得F2下列叙述不正确的是（）AF2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象 B若上述两对基因位于两对同源染色体上，则F2与亲本毛型相同的个体占7/16 C若F2力克斯毛型兔有5种基因型，则上述与毛型相关的两对基因自由组合 D若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子，可采用分别与亲本杂交的方法29具有两对相对性状的两株植物杂交，产生的子代植物的基因型为AaBb，则下列有关叙述错误的是（）A如果子代植物自交，后代有两种表现型，说明该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律 B如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，让子代植物接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4种，且比例为1：1：1：1 C如果子代植物自交，且遵循自由组合定律，产生的后代有四种表现型，则后代中表现型不同于该子代植物的个体所占比例可能为7/16 D如果该植物的性别决定方式属于XY型，且A和a位于性染色体上，则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体30玉米是重要的经济作物，合理密植可提高玉米的产量最新研究表明玉米茎叶夹角是由多对独立遗传的等位基因控制，假如玉米茎叶夹角由A（a）、B（b）、C（c）三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y不考虑环境因素，现要通过自交培育最适合密植的植株，则适合做亲本的植株中茎叶夹角最大为（）Ax-y Bx-2y Cx-3y Dx-4y31下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象 C能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象32A和B是属于同一生物的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是（）AA细胞处于有丝分裂前期，B细胞可能刚好完成有丝分裂 BA细胞是正常的体细胞，B细胞处于减数第一次分裂结束时 CA细胞处于有丝分裂的前期，B细胞处于有丝分裂的后期 DA细胞处于有丝分裂的后期，B细胞处于有丝分裂的前期33如图表示某高等雌性动物细胞分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化曲线，下列说法正确的是（）A该曲线只能表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况 BBC段DNA结构不稳定，易发生基因突变 CFG段可能发生非同源染色体的自由组合 D处于HI段时期的细胞中染色体数目是体细胞的一半34某精原细胞在人为因素作用下发生了如图所示的染色体易位，则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的异常精细胞所占比例为（）1/4 3/4 1/2 1A B C D35某雄果蝇仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了不含性染色体的配子，原因不可能是（）AX、Y染色体在减数第一次分裂时未分离 BX、Y染色体在减数第二次分裂时未分离 CX染色单体在减数第二次分裂时未分离 DY染色单体在减数第二次分裂时未分离36从下列某种哺乳动物的杂交实验结果分析，可以肯定相关基因位于性染色体上的是（）A一头直毛雄性与一头卷毛雌性杂交，产生一对后代，其中雌性卷毛，雄性直毛 B一头长毛雄性与多头短毛雌性杂交，后代3只长毛（一雄二雌）4只短毛（二雄二雌） C一头黑毛雄性与多头黑毛雌性杂交，后代雄性中，黒毛：白毛=1：1，雌性全部黑毛 D一头蓝眼雄性与一头棕眼雌性杂交，后代全部棕眼雌性二、非选择题（每空2分，共46分） 37某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如图所示据图回答：（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_（写出两种）（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示一昼夜内有机物积累最多的点是_B点光合作用产生ATP的场所是_（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如周丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：克）则b与a的差值所代表的是12h内右侧截取部分_（4）在一定的条件下，可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是单位时间内_，自变量是_38图中甲所示为细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能；图乙所示为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验请结合两图回答问题：（1）图甲中4由_层磷脂分子组成，主要成分还有_等（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能和结构与_（填数字）有关（3）从图乙可知亲核蛋白进入细胞核由其_部决定，_（填“消耗”或“不消耗”）能量39分析有关科学探究的资料，回答问题（1）不同的生物材料均可能用来研究细胞的增殖取菊花茎中中轴、侧枝、髓等部位的分生组织，测定其细胞周期的部分时间，见下表（单位：h）分生组织部位周期总时间G1期S期G2期中轴135.0112.410.19.3侧枝51.430.97.99.4髓72.551.78.98.7下列选项中，与本实验相关的数据和理论推测相符合的是_A不同部位的分生组织细胞的分裂期时间不同B细胞周期的长短主要取决于S期的时间C若要观察细胞中的染色体形态和数目，最佳材料是侧枝DG1期发生的变化与S期生理过程的完成密切相关（2）大蒜素是从大蒜中分离出的化合物，能抑制癌细胞增多为研究其抑制作用的具体机理，研究者提出了相应的实验思路实验分组A组：动物细胞培养液+癌细胞+1mL大蒜素+1mL生理盐水B组：动物细胞培养液+癌细胞+1mLDNA复制抑制剂+1mL生理盐水C组：动物细胞培养液+癌细胞+1mL大蒜素+1mLDNA复制抑制剂D组：动物细胞培养液+癌细胞+_每组设置若干个重复样品适宜条件下培养定期取样，检测结果数据分析，得出结论补充D组处理的目的是_实验中采用DNA复制抑制剂的目的是_40牛的黑色（B）对棕色（b）是显性良种场现有两栏牛，A栏全为黑色，B栏既有黑色又有棕色A、B栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏是A栏的亲代，有的说B栏是A栏的子代请你根据所学生物知识，分析回答下列问题：（1）若B为A的杂交后代，则A栏中牛的基因型为_，B为_（2）若A为B的杂交后代，则B栏中牛的基因型为_，A为_（3）若B为A栏的亲代，B栏中牛除具有相对性状（黑、棕）外，还应具备的两个条件是：_，_（4）若B为A栏的亲代，且B栏中黑色为纯合子，A栏中没有棕色种牛的原因是由于_（5）若B为A栏的亲代，且B栏中黑色也有杂合子，A栏中没有棕色种牛的原因是由于_2015-2016学年湖南省娄底市高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（361.5=54分）0 1下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是（）A细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 B液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中 C动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 D植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有【考点】细胞膜的功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能【分析】动植物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流，如胰岛素通过体液运输到靶细胞，并调节靶细胞对葡萄糖的摄取；（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞-细胞，如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩；（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流【解答】解：A、细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构，A正确；B、液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，B正确；C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，不依赖于细胞膜表面的受体，C错误；D、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有，D正确故选：C【点评】本题考查学生对知识的记忆和理解能力要注意，胞间连丝贯穿两个相邻的植物细胞的细胞壁，并连接两个细胞的原生质细丝胞间连丝的存在使细胞之间保持了生理上的有机联系，有利于细胞间的物质交换，是植物物质运输、信息传导的特有结构2下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 D细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础【考点】细胞周期的概念【分析】1、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期2、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少），其中分裂间期为分裂期提供物质基础【解答】解：A、成熟的生殖细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，A错误；B、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，因此机体内并是所有的体细胞都处于细胞周期中，B错误；C、抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；D、分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质基础，D正确故选：D【点评】本题考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞周期的概念，明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，明确分裂间期为分裂期提供物质基础3研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）A癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关 C诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化【考点】恶性肿瘤的防治；细胞的分化；癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因【分析】本题主要考查癌细胞的相关知识癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织，也因此难以消灭癌细胞是由正常细胞转化而来，它除了仍具有来源细胞的某些特性（如上皮癌仍可合成角质蛋白）外，还表现出癌细胞独具的特性：（1）无限增殖；（2）接触抑制现象丧失；（3）癌细胞间粘着性减弱；（4）易于被凝集素凝集；（5）粘壁性下降；（6）细胞骨架结构紊乱；（7）产生新的膜抗原；（8）对生长因子需要量降低此外，癌细胞还有许多不同于正常细胞的属性，如葡萄糖运输增加，产生新的细胞分泌物，还有具有丰富的内质网和高尔基体等【解答】解：A、从题干可知癌细胞是未分化状态，可以恶性增殖，与正常分化的细胞状态不同，A错误；B、癌细胞无限增殖，与分化程度无关，B错误；C、诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性来治 疗癌症，是当前癌症治疗的一种策略，C 正确；D、胚胎细胞没有脱离细胞的正常分化，D错误故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和分析能力还要知道，癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变4下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）AHIV由蛋白质和核酸组成 B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C草履虫有纤毛可以运动 D父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：A、HIV由蛋白质和核酸组成只说明其结构特点，没有体现生命活动离不开细胞，A错误；B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，说明病毒必须依赖细胞生存，B正确；C、草履虫是单细胞生物，可以运动说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C正确；D、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D正确故选：A【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖5多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（）A单体连接成多聚体都需要消耗ATP B单体进入细胞的方式都是被动运输 C有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用 D有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，多糖的单糖是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单糖是核苷酸【解答】解：A、单体连接成多聚体需要能量，即ATP水解功能，故A正确；B、单体进入细胞一般为主动运输，如氨基酸、葡萄糖进入组织细胞，故B错误；C、有的多聚体如糖蛋白分布于细胞膜上，有细胞识别、保护和润滑等功能，故C正确；D、细胞增殖时染色体中DNA在分裂后会均分到两个子细胞中，故D正确故选：B【点评】本题考查单体和多聚体，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构6黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，从而影响细胞的正常功能下列相关的叙述中不正确的是（）A黄曲霉毒素会影响人体的血糖调节功能 B真核细胞中，核糖体的装配与核仁有关 C蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成，在附着于内质网的核糖体上加工 D一些抗生素通过抑制细菌核糖体来治疗疾病，说明人和细菌的核糖体结构有区别【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】游离于细胞质中的核糖体上合成的是胞内蛋白质，不需内质网加工而在附着于内质网的核糖体上合成的是分泌蛋白质（如胰岛素、抗体等），需要内质网、高尔基体加工黄曲霉毒素引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，会影响分泌蛋白质的合成与加工【解答】解：A、调节血糖的胰岛素与胰高血糖素都属于分泌蛋白，黄曲霉毒素引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，影响了分泌蛋白质的合成与加工，进而影响血糖的调节，故A正确；B、在真核生物细胞中，核仁与某些RNA（rRNA）的合成和核糖体的形成有关，故B正确；C、游离于细胞质中的核糖体上合成的是胞内蛋白质，不需内质网加工而在附着于内质网的核糖体上合成的是分泌蛋白质，需要内质网、高尔基体加工，故C错误；D、用某些抗生素可以抑制细菌核糖体的合成，说明人的核糖体与细菌有差异，故D正确故选C【点评】本题考查蛋白质的合成与加工、血糖调节与激素的关系、核糖体等相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能从试题中获取有效信息的能力和综合运用所学知识解决生物学问题的能力7下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）A探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类 B探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 C探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种 D探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种【考点】酶的特性；探究影响酶活性的因素【分析】此题考查酶的特性（1）酶的高效性，酶的催化效率远远高于无机催化剂的催化效率；酶的专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行；酶的催化需要适宜的温度和pH值；（2）生物学探究实验中，人为控制的变量称为自变量，随着自变量的改变而改变的变量称为因变量，对实验结构有影响的其他变量称为无关变量；（3）探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则【解答】解：A、探究酶的高效性时，自变量是酶和无机催化剂，A错误；B、探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类，也可以是不同的底物，B错误；C、探究pH对酶活性的影响时，自变量只能是不同的pH，因为探究实验必须符合单一变量原则，C错误；D、探究温度对酶活性的影响时，因变量则不止一种，D正确故选：D【点评】本题考查酶的特性以及实验中自变量和因变量的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力8绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用以下有关光合细菌的说法合理的是（）A没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNA B以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气 C利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类 D生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用是植物、藻类等生产者和某些细菌，利用光能，将二氧化碳、水或是硫化氢转化为碳水化合物光合作用可分为产氧光合作用产氧光合作用和不产氧光合作用不产氧光合作用其中硫细菌、铁细菌进行的光合作用过程中不产生氧气光合细菌属于原核生物中的细菌，原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种细菌的拟核和质粒中存在环状DNA分子【解答】解：A、光合细菌拟核中分布的是环状的DNA，A错误；B、以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气，B正确；C、光合细菌的光合作用为不产氧光合作用，但是光合作用的产物也可以是糖类，C错误；D、光合细菌体内不含叶绿体，D错误故选：B【点评】本题考查了光合作用以及原核细胞结构的特点等方面的知识，考生要能够识记水作为氢供体时光解能够产生氧气，而硫化氢中不含氧元素；识记原核细胞的相关结构特点；识记光合作用的两种类型9细胞质基质是细胞代谢的重要场所下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）A胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素 B细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等 C同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别 D哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞【考点】细胞器中其他器官的主要功能；受精作用【分析】细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件，例如提供ATP、氨基酸、核苷酸等【解答】A、胡萝卜素存在于叶绿体和有色体中，不存在于细胞质基质中，A正确；B、细胞质基质不能为细胞核提供DNA，可以为细胞核提供合成核酸的原料，B错误；C、同一个体的不同细胞因为基因的选择性表达，因而其成分有区别，C正确；D、哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞，D正确故选：B【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和记忆能力，运用所学知识分析和解决问题的能力另外还要掌握，光合作用的场所是叶绿体叶绿体是半自主性细胞器，有自己的DNA、核糖体，其中少数酶是由叶绿体DNA编码并在叶绿体里翻译成蛋白质的细胞质基因遗传属于母系遗传，不遵循孟德尔遗传规律10下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是（）A当植物缺少B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良 B钠盐是以Na+的状态存在于细胞中的 C农业生产中要给农作物施氮肥 D山羊的血液中如果Ca2+的含量过低，就会出现抽搐【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐的作用：（1）是细胞的结构成分，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分实例：Mg2+是叶绿素分子必需的成分；Fe2+是血红蛋白的主要成分；碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分（2）参与并维持生物体的代谢活动：实例：哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+，如果某个动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐Ca2+对于血液的凝固也是非常重要的，没有 Ca2+，血液就不能凝固生物体内的无机盐离子必须保持一定的比例，这对维持细胞的渗透压和酸碱平衡是非常重要的，是生物体进行正常生命活动的必要条件如 HCO3-对于维持血液正常，pH值具有重要的作用含Zn的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn有关Co是维生素B12的必要成分，参与核酸的合成过程【解答】解：A、B元素的作用促进花粉管的萌发，不是B离子所起的作用，A错误；B、“钠盐是以Na+的状态存在于细胞中的”没有说明钠盐的作用，B错误；C、氮肥主要构成蛋白质、核酸等物质，不是离子所起的作用；C错误；D、“山羊的血液中如果Ca2+的含量过低，就会出现抽搐”，Ca2+是离子态的，体现了离子态的无机盐所起的作用，D正确故选：D【点评】无机盐在生物体内的存在形式有离子态的，也有化合态，离子态对生命活动的调节有重要的作用，化合态的主要构成的是结构物质，注意两者的区分11某多肽分子式是C21HxOyN4S2（无二硫键），已知该多肽是由下列氨基酸中的某几种作原料合成的：亮氨酸（C6H13NO2）、天门冬氨酸（C4H7NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）、以下对该多肽的描述不正确的是（）A有3个肽键 B水解后得到4种氨基酸 C含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32 D只有一个羧基【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析题干信息可知，该多肽链中含有4个N原子，组成多肽链的几种氨基酸都只含有一个N原子，因此该肽链是由4个氨基酸脱水缩合形成的，又知多肽链中含有2个S，题中几种氨基酸只有半胱氨酸（C3H7NO2S）含有1个S，因此该多肽链中含有2个半胱氨酸（C3H7NO2S）【解答】解：A、该多肽链是由4个氨基酸脱水缩合形成的，因此含有3个肽键，A正确；B、该多肽链含有4个氨基酸，其中有2个是半胱氨酸（C3H7NO2S），因此最多含有3种氨基酸，B错误；C、由多肽分子式中N4，且列举的氨基酸中都只含1个N原子，所以该多肽由4个氨基酸合成；由S2可推知该多肽中应包括2个半胱氨酸（C3H7O2NS），由C21可知另外两个氨基酸是苯丙氨酸（C9H11O2N）和亮氨酸（C6H13O2N）四个氨基酸脱去3分子水，因此含有的O是24-3=5，H是72+11+13-32=32，C正确；D、该肽链是由2个半胱氨酸（C3H7O2NS）、苯丙氨酸（C9H11O2N）和亮氨酸（C6H13O2N）形成的一条肽链，因此只有1个羧基，D正确故选：B【点评】本题综合考查多肽结构组成蛋白质的氨基酸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力12如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位下列叙述正确的是（）A图中多肽链至少含有一个氨基（位于第30位）和一个羧基（位于第1位） B用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多三个氧原子 C用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有四条多肽 D该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析题图可知，该多肽链中的甘氨酸位于8、20、23位，因此水解掉3个甘氨酸需要断裂6个肽键，消耗6分子水，形成三条短肽和4个氨基酸【解答】解：A、一条肽链少含有一个氨基和一个羧基，氨基位于第一位，羧基位于第30位，A错误；B、用水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物是3条短肽和4个氨基酸分子，需要6分子水，因此形成比原多肽链多6个氧原子，B错误；C、该多肽链中的甘氨酸位于8、20、23位，因此水解掉3个甘氨酸形成三条短肽和4个氨基酸，C错误；D、该多肽释放到细胞外需要经过内质网和高尔基体的加工，D正确故选：D【点评】本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应，分泌蛋白的合成和分泌过程，旨在考查学生分析题干获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力13下列有核酸的叙述正确的是（）A某些原核生物的遗传物质是RNA B组成SARS病毒的核酸中，有5种碱基 C组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同 DDNA一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯键连接【考点】核酸的基本组成单位；ATP的化学组成和特点【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，遗传物质是DNA，病毒只含有DNA或RNA一种核酸，遗传物质是DNA或RNA；核酸的组成元素是C、H、O、N、P，ATP的组成元素是C、H、O、N、P；核苷酸之间由磷酸二酯键连接形成核苷酸链【解答】解：A、原核细胞的遗传物质是DNA，A错误；B、SARS病毒是RNA病毒，碱基是A、U、G、C四种，B错误；C、DNA、ATP的组成元素相同，都是C、H、O、N、P，C正确；D、DNA单链上的A与T碱基通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接，D错误故选：C【点评】本题旨在考查学生对核酸的分类、分布及结构和功能的理解和识记14用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）AS1=2S2 BS12S2 CS12S2 DS2S12S2【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还要一些细胞器也具有膜结构，因此上皮细胞中的脂质铺成单程的面积大于细胞膜面积的2倍，故S12S2故选：B【点评】本题主要考查细胞膜的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力15生物膜是目前研究的热点之一，下列现象或生理活动可能与生物膜无关的是（）A抗体与HIV特异性结合 B性激素的合成和分泌 C老年人皮肤色素沉积出现“老年斑” D酵母菌有氧呼吸过程中O2的消耗【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】1、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统2、抗体与病毒的特异性结合发生在内环境中，与膜无关【解答】解：A、病毒无膜结构，因此抗体与HIV特异性结合与生物膜无关，A正确；B、性激素是脂质，其合成和分泌与内质网和高尔基体有关，B错误；C、老年人细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累、沉积出现“老年斑”，细胞膜的通透性改变，C错误；D、酵母菌有氧呼吸过程中O2需通过线粒体膜进入线粒体内，才能参与有氧呼吸的第三阶段，D错误故选：A【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成和功能，杂交瘤细胞的形成过程，病毒的结构，对于相关知识的理解和综合应用是解题的关键16如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图与图中信息不相符的是（）A甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 BNa+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】据图分析，葡萄糖进入细胞，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；Na+可顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；Na+另外一种运输方式是需要载体，需要能量，属于主动运输【解答】解：A、据图分析，肌肉细胞不能产生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内，故A正确；B、从图中可以看出，钠离子进入细胞，顺浓度运输，主动运输运出细胞，即可逆浓度运输，故B正确；C、图中葡萄糖的运输，需要载体，由钠离子驱动，没有ATP参与，可能是协助扩散，故C正确；D、细胞吸收甘油的方式是自由扩散，故D错误故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查学生分析图解的能力，解题时抓住：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量17如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，下列相关叙述中，错误的是（）A第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）与第二次观察（d）形成对照 B该实验主要观察细胞膜和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 C如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程 D可依据该实验原理观察气孔并证明气孔具有开闭功能【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：A、第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，观察细胞质壁分离现象；第三次观察（f）与第二次观察（d）形成对照，观察细胞质壁分离复原现象，A正确；B、该实验主要观察细胞渗透失水和吸水过程，验证细胞膜的选择透过性，B错误；C、如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则在细胞质壁分离，可以自动复原，所以可以省略e过程，C正确；D、植物气孔的开闭与体内水分的散失有关，所以可依据该实验原理观察气孔并证明气孔具有开闭功能，D正确故选：B【点评】本题考查植物细胞质壁分离与复原的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图下列说法不正确的是（）A向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵 C实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒 D溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水【考点】无氧呼吸的概念与过程【分析】阅读题干可知，该题是对无氧呼吸产物的