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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班珠心算教案 一位数满五加珠算 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、巩固记忆补数儿歌,准确地进行数珠互译,通过游戏让幼儿掌握10的分解组成。2、准确地掌握双上双下的操作常规,熟练地应用满五加珠算。3、通过学习提高幼儿的速算能力。活动重点:掌握双上双下运算规律,准确地进行满五加珠算。活动难点:拓展活动心脑算。活动过程:一、手指游戏,组织教学。一根手指点点,两根手指剪剪。十要根手指握拳头,握紧拳头我最棒。(幼儿坐端)二、猜谜语,激发幼儿的学习兴趣。唔,小朋友坐的都很端,坐端了那老师就出一条谜语给你们猜,看看谁能猜出来!出示展示板,一句一句念谜语,让小朋友猜。一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的倒比多的多。三、讲故事,做游戏,并进行拨珠练习。对,是算盘。算盘妈妈她想请老师帮忙讲一个故事给小朋友听,小朋友想不想听?-(想!)1、教师讲故事,幼儿倾听。在古代没有计算机,没有算盘的时候,小朋友知不知道他们是怎么记数的呢?他们呀,用绳子打结来记数,打一个结就代表数字1,打两个结就代表数字 2,(一边说一边示范),唔,这样太麻烦,所以呀他们又想到用器官来代表数字,用左眼代表1,右眼代表2,鼻子代表3,左耳代表4,右耳代表5,嘴巴代表 6,左手代表7,右手代表8,左脚代表9,右脚代表10,(一边说一边示范,并重复强调数字1-10的表示)2、出示人体图让幼儿巩固认识记忆人体器官的数字。3、做游戏,师幼儿互动。好,我们来做一个游戏,这个游戏的名字叫做数字器官。(1)老师念一个数字,小朋友摸表示相应数字的器官。(重复几遍)(2)老师摸器官,同时说出器官的名称(如手摸左眼,口同步说左眼),让小朋友说出相应表示的数字。(3)老师说器官名称,幼儿进行拨珠练习。学习双上,双下拨珠要要领。最后总结:珠心算呀,是让小朋友学会在大脑里打算盘,开发智力,让小朋友不仅算数算得快,而且越来越聪明。今天小朋友表现棒,魔法小仙女把智慧的能量都装进了你们的神奇小算盘。四、去游乐园,学习一位数的满五加法。1、去游乐园。今天,魔法小仙女要带你们到游乐园去玩,在那里你们可以认识很多数字精灵与他们的宠物,你们可要把神奇小算盘带好了。带好了没有?(好了)那就请小朋友闭起小眼睛让魔法仙女带我们去游乐园吧。2、和数字精灵的宠物做游戏。(1)游戏,又是香蕉又是梨,复习10的分解,为学习加法做铺垫。(2)游戏:裁判本领大,学习一位数
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