四年级数学下册第六单元第3课时小数加减法复习教学设计及反思_第1页
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1 / 3 四年级数学下册第六单元第 3 课时小数加减法复习教学设计及反思 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第3 课时 课题人教版四年级下册第六单元小数的加减法小数加减法的复习。 教学内容小数加减法的配套练习题。 教学目标一、知识与技能： 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。 二、过程与方法： 提高解题能力。 三、情感、态度、价值观： 培养良好的计算习惯。 教学重点小数加减法法则，加减法关系。 教学难点运用法则迅速进行准确计算。 教学准备多媒体课件 教学方法 观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程师生互动备注 一、复习检查 1、小数加减法的方法是什么？ 2 / 3 2、口算下列各题 + 3、板演下面各题并演算 + 提问：小数加减法如何计算呢？ 二、笔算练习 1、下面各题怎样算简便就怎样算。 (1)+(2) (3)+(4) (5)+ (6)+ 2、用小数计算下面各题。 5 米 80 厘米 +4 米 15 厘米 6 吨 50 千克 -650 千克 三、解决问题 故事大王元，少年百科全书元童话世界元，新十万个为什么元小学生优秀作 文选元，少儿文艺元。 （ 1）最便宜的和最贵的每本售价相差多少元？ （ 2）小明准备 35 元，他能买到小学生优秀作文选、少年百科全书和新十万个为什么吗？ 四、课后小结 今天我们复习了什么知识？ 五、布置作业 解决问题 : 3 / 3 1、在跳远比赛中，小华跳出了米 ,小东比小华多跳米 ,小强比小东少跳米 ,小强跳了多少米 ? 2、甲、乙两个工程队共同修一条公路，甲队每天修米，乙队每天修米， 10 天完成任务。这条公路有多少米？ 3、小红买词典用去 23 元 5 角，比买文具盒多用去 8 角 3 分。他一共用去多少元？ 4、李老师身高米，他站在高米的凳子上，他能顶到米高处的灯管吗？ 5、有一捆电线一共长 100 米，剪下米。剩下的比剪下的长多少米？ 板书设计小数加减法的计算法则： （ 1）小数点对齐，也就是相同尾数对齐，从最低位算起。 （ 2）哪一位相加满十，就要向前一位进 1，哪一位不够减，要从前一位借 1 当十再减。 （ 3）小数部分的位数不够减时，可以先根据小数的基本性质改写成位数相同的小数后，再进行加、减法的计算。 教学反思在课堂上，首先引导学生观察劳丽诗和李婷的竞赛成绩，使学生产生民族自豪感；在分析数据的同时提出数 学问题，由熟悉的 “ 生活 ” 情境引发问题，
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