四年级科学《食物的消化》公开课_第1页
四年级科学《食物的消化》公开课_第2页
四年级科学《食物的消化》公开课_第3页
四年级科学《食物的消化》公开课_第4页
四年级科学《食物的消化》公开课_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 四年级科学食物的消化公开课 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 班级 四年级 科目 科学 教学时数 1 课时 课题 食物的消化 教学 目的 和要 求 1、知道并能指认人体的主要消化器官，了解消化过程。 2、知道消化道运送食物的方式是蠕动。 3、知道消化器官的保健常识。 重点 难点 了解食物在人 体内的消化过程 了解消化道运动食物的方式 2 / 5 教学 方法 讲授法、实验探究 教具 图片 实践 活动 检查 板书 设计 食物的消化 消化器官：口腔、食道、胃、肝、小肠、大肠、肛门 新课教学过程（教学程序及内容） 学生活动设计 一、导入新课： 1、咬一口小馒头，慢慢地咀嚼，仔细地体会它在嘴里发生的变化。 2、小馒头最终会被我们的身体消化和吸收，那么小馒头在我们的身体里是怎样 “ 旅行 ” 的呢？ 3 / 5 3、学生猜测后并绘制 “ 旅行图 ” 。导出本课研究内容“ 食物的消化 ” 。（板书课题） 二、认识人体的消化器官，探究食物在人体内的消化过程 1、谈话：大家绘制的 “ 旅行图 ” 各不相同，其实馒头旅行的路线是固定的，怎样才可以知道谁画的 “ 旅行图 ” 是正确的呢？ 2、认识人体的消化器官 （ 1）看 P46 图，认识人体的消化器官及功能 （ 2）指认人体的主要消化器官，填写活动记录 （ 3）观看视频，展示食物在消化器官的消化过程。 三、认识消化道的蠕动是推进食物前进的主要方式 1、提问：我们看过人倒立吃东西的表演，你想过为什么人能倒立着吃东西吗？ 2、学生猜测、做出假设 3、指导学生做模拟实物在消化道里运动的实验 4、提问：消化道是用什么方法使食物前进的？ 5、学生交流讨论 6、小结：消化道的蠕动是推进食物前进的主要方式。 四、认识保护消化器官的重要性，养成良好的饮食习惯 1、提问：消化器官对于我们 的生长发育非常重要，那么我们在平时的生活中应该怎样做呢？ 4 / 5 2、辨析：什么样的饮食习惯好？ 3、讨论：应该怎样保护我们的消化器官及怎样养成正确的饮食习惯？ 4、小结： 学生猜测食物的旅行路线 观察图 填写活动记录 观看视频 学生猜测 5 / 5 交流讨论 讨论交流 教学反思 学生对消化器官比较陌生，听起来比较感兴趣，课堂教学相对活跃
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论