书香校园读书活动总结

1 / 32 书香校园读书活动总结 书香校园 读书活动总结 一、 活动启动背景 全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为 64 本；全世界平均每年每 人读书最多的国家是前苏联，为 55 本；美国现在正在开展平均每年每人读书达 50 本的计划。而我国的九年义务教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到 400 万字，如果每本书是 10 万字，就是九年读书量为 40 本，平均每人每年读书不足 5 本。 联合国教科文组织 (UNESCO)自 1995 年起，把 4 月 23 日定为 世界阅读日 ，希望藉着这个重要的日子，向大众，尤其是年青人和儿童推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。 4 23 在文学界有种特殊意义，大家都知道的莎士比亚，这位伟大的文学家便是于 1616 年 4 月 23 日2 / 32 逝世 ? 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 苏州市副市长，此外，他还有一个更高的政治身份 全国政协常委。 11 月 16 日，广州市将从今年起，开展为期十年的 大型综合性读书文化活动：书香羊城 全民阅读系列活动。通过倡导 阅读改变人生 的理念，借助多种活动和载体，促进更多市民养成多读书、读好书的良好习惯。全民阅读月的目标人群锁定在青少年和十岁以下的儿童身上， XX 年学校语文科组对全校学生进行了一次课外阅读的调查，存在问题有： 学生课外阅 读书籍中，教辅书、尤其作文书比例较大，名著不够，阅读面较窄。 学生课余时间阅读随意性较大，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或根本没有。 3 / 32 班级与班级之间开展的阅读活动存在差距，需要了解情况，增进互动，取长补短。个人阅读也存在差异， 学生阅读习惯、阅读能力还有待持续培养、进一步提高。 二、本次读书活动的目的，以 读童话经典，中外名著，树纯真心灵 为主题开展 书香校园 读书活动，目的在用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，让书香飘逸校园。 17 世纪英国哲学家培根在随笔随笔录之论读书中的经典阐述。原文是 读史使人明智 ,读 诗使人聪慧 ,演算使人精密 ,哲理使人深刻 ,伦理学使人有修养 ,逻辑修辞使人善辩。 知识能塑造人的性格 三、读书活动各阶段开展情况。 本次 书香校园 读书活动为期 2 个月，分三个阶段，第一阶段：启动阶段 (10 月 9 日 10 月 30 日 )成立首届读书节领导小组，确定活动方案，明确任务。 10 月 9 日 上午升旗仪式时举行读书节开幕式。发放学生课外阅读书目。各年级确定读书活动内容、读书比赛项目。第二阶段：活动阶段 (10月 30 日 12 月 30 日 )安排级组内、全校性各项比赛：目4 / 32 地在于以读书活动为载体，提高同学们的读书热情。一、二年级朗诵比赛，三年级查字典比赛，四年级 我喜欢的故事 讲故事比赛，五年级成语接龙、知识竞猜擂台赛，六年级 好书伴我行 现场作文比赛。全校性比赛有 我爱祖国的语言文字 手抄报比赛、黑板报评比、优秀读书笔记展评、 书香教室、书香家庭 评比、百名优秀小读者评比。第三阶段，评比阶段 (12 月底 )评选 百名优秀小读者 ， 十佳书室 。 黑板报、手抄报评比 ，举行读书节闭幕仪式，表彰获奖班级、优秀个人。 四、本次读书活动可喜的方面是： 本次活动之所以能够有效、有序地开展 ，和学校领导的重视和关怀是分不开的。杨、张校长曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书竞赛活动。比如： 1、全校性的竞赛在教导处组织下，大队部刘、语文科组何、体艺科组蔡、彭通力合作，评出了黑板报比赛、书香教室、手抄报比赛的各类奖项。 5 / 32 2、各级组的竞赛，得益于级长的精心策划、组织，各位班主任、语文老师的密切配合，顺利地开展，圆满结束各项活动。特别是六年级、四年级、二年级竞赛活动组织有序、效果显著。五年级，张柳研的主持风格深的学生喜欢。五班开了一节以读书为主题的中队课。 3、开展了教师的读书活动，每位教师写读书笔记、建立个人博客，交流读书 4、学生读书情况也有可喜的变化。读书笔记检查、展示好同学、高年级同学本学期读 10 多本书。提升素养、丰富文化内涵。喜爱读书了、买书的多了。 四、有待改进的地方，今后努力的方向 1、落实阅读课目标，有效利用一 周一次的阅读课。开展校本课程的研究 2、做好名家名篇的推荐工作，利用校园橱窗，红领巾广播站播音来推广名著阅读，推荐图书 3、开展 好书交换站 活动。 6 / 32 口号：开卷有益 我们爱读书；良师益友 我们读好书；行万里路 我们多读书；学海无涯 我们勤读书 结束语：悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久，读书是一件天长地久的事，让我们所有的同学能和好书交朋友。 教导处 XX-1-9 建设 书香校园 活动总结 为了推进学校 书香校园 行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校于 10 月份扎扎实实开展了以 让书香伴我成长 为主题的首届校园读书节活动，发动全校师 生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。 7 / 32 一、 深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围 。 根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了 首届校园读书节 活动的动员工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础 。 二、 加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺利开展。 为确保 首届读书 节 活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 三、 首届校园读书节 活动内容丰富、形式多样、富有意8 / 32 义。 我校在 首届读书节 活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了 10 余册新书，并下发了学校的推荐书目。各班发 动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人一书。特别是 05 级摄影摄像班外聘教师赵玉福老师不但拿来来近 700 余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物 传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 9 / 32 召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活 动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的 我读书、我快乐、我成长 征文比赛活动。各班学生人人参与， 热情高涨。经过认真评比，共有 86 人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热情。 读书之星 评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了 27 名学校表彰的读书之星。 板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以 好书伴我成长 为主题的黑板报评比活动，有 13 个班的黑板报获优秀板报奖。 书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了 精美的书签。有 11 个班 获制作书签优秀组织奖。 10 / 32 手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有 110 余人获得表彰。 开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。 四、活动效果 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说： 理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起 书香社会 书香学校 ，让学生养成热爱读书的习惯。 一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生 读好书，净化心灵，启迪人生 。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 不待人教，自能读书 腹有诗书气自华 知书达礼 。 2、促进了 书香校园 的建设和校风、学风的进一步转变。11 / 32 通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满 了书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了， 主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。 五、改进之处 1、班级、班主任对 读书节 各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。 2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好校园之 声的宣传作用，引导学生的学习生活。 我校 首届读书节 活动虽已结束，但 首届读书节 活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与12 / 32 大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓 视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 城郊中心小学 书香校园 活动阶段小结 2016 年 1 月 23 日 国家教育总督学柳斌说过： 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生 ;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭 ;一个不重 视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校 ;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。 重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕 书香满校园，读书伴成长 这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校13 / 32 发展。 现就本学期开展的活动做如下小结： 一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了 书香校园 活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将 创建书香校园 的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启 迪。 2、制定 二个一 ，保证学生的阅读内容和阅读时间。 14 / 32 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了 二个一 ：每天阅读一小时：中午 12： 20 12： 50 半小时课外阅读。晚上课内朗读 半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。 为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设3-5 名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前 5 分钟时间为学生图书交换时间 ;保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。 二、 读书活动的开展，培养学生的阅读情趣 坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书当作一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把 读15 / 32 书 和 活动 紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。 1、升旗仪式 开学 都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让 书 成为学校每个学生的伙伴。低年级 好书推荐 、高年级 读后感 欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开 展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 (1)说普通话 写规范字 利用班队活动课上，各班举行 说普通话、写规范字 活动。 一年级的 小小故事会 讲得有声有色。 16 / 32 高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回 小老师 ，体验说普通话在日常生活中的重要性： (2)开展 祖国在我心 手抄报比赛书 我校六年级同学开展 祖国在我心 手抄报比赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，一幕幕历史的重演 ?让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福 . (3) 星星点灯 点亮前程 为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充满激 -情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊 星星点灯。 所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界 ;那单薄的纸张，记载了丰富多 彩的校园生活。从此，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为17 / 32 了学子最渴求的精神食粮。 她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激昂的表白、无端的宣泄 ? (4)金色童年 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢乐，低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享，让大家感受不同故事的精彩。 三、学生的语文素养提高了。 首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。 书读百遍，其义自见 就是这个道理。学 生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。 学18 / 32 生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好： 读书破万卷，下笔如有神 ， 厚积薄发 。只有积累丰富的语言素材，才能 厚积薄发 ， 下笔如有神 。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言 材料库 在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。 诵读中华经 典 营造书香校园 工作总结 书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样： 我无限相信书籍的力量。 我校根据武汉市教育局的指示精神，开展以 打造书香校园，共建学习型社会 为主题的读书热潮，结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路：用心组织，精心设计，读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力 拓宽渠道，使读书活动在原有的基础上再上一个新台阶。让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将我校开展 营造书香校园 读书活动的情况汇报如下： 一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。 19 / 32 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。建立机制 ，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是： 1、建立读书活动领导小组。 我校读书活动领导小组由校长，主管德育副校长、主管教学副校长、主管后勤副校长、团支部书记、大队辅导员、教导主任组成。组长是主 管德育的肖建萍副校长。这个小组经常研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展读书活动视为己任，通过各种形式的学习使全校师生达成共识 让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事 。 2、建立指导教师队伍。 我们学校有一支比较得力的指导 教师队伍，其主要成员有：各中队的辅导员。他们负责实施学校制定的读书工作计划，组织本班学生制定读书方案，开展读书活动。 开学后，肖20 / 32 副校长根据教育局读书活动的部署，结合我校实际，在学校举行了 诵读中华经典读书活动 的启动仪式，各中队制定了详尽的读书计划。此外，历年历届校长常有意识影响教师爱读书，常在教师会议上向老师介绍有益书籍、最新书目。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写 小练笔 。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长 引起重视，指导自己的孩子读书。 3、建立读书活动骨干队伍。 今年，我校成立了 书香 文学社，成立了学生 读书骨干班 ，第一批有 60 多名学生，是从 书香读书兴趣小组 290多位成员中况，制订读书活动的工作计划，定期检查落实情况，及时反馈进展情况。我校领导把开展读书活动视为己任，通过各种 形式的学习使全校师生达成共识 让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事 。 2、建立指导教师队伍。 我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，其主要成员有：各中队的辅导员。他们负责实施学校制定的读书工作计划，21 / 32 组织本班学生制定读书方案，开展读书活动。 开学后，肖副校长根据教育局读书活动的部 署，结合我校实际，在学校举行了 书香读书活动 的启动仪式，各中队制定了详尽的读书计划。 此外，历年历届校长常有意识影响教师爱读书，常在教师会议上向老师介绍有益书籍、最新书目。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写 小练笔 。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的 学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。 3、建立读书活动骨干队伍。 今年，我校成立了 书香 文学社，成立了学生 读书骨干班 ，第一批有 60 多名学生，是从 书香读书兴趣小组 2900 多位成员中挑选出来的读书积极分子。 读书骨干班 成为我 们读书活动的骨干队伍、领导队伍，为读书小组的其他成员树立榜样，起到很好的带动作用。此外，文学社的成员还利用假期的时间，将获奖的及老师推荐的好文章，编辑成二十五小作文选。 22 / 32 二、搭建读书平台，多渠道为少年儿童提供优良图书。 书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学 生心性。我校非常重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如下： 1、举办校园读书节。 从 1997 年开始，学校规定逢双周周五下午的队活动是全校师生的自主活动时间，由中队辅导员组织本班爱好读书的学生阅读课外读物。周一至周五上午、下午都有十分钟的全校读书时间，即学校大队部的红领巾广播站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章。每个寒、暑假学校读书以肖副校长为组长的领导小组都依据新课程标准规定的阅读量和阅读书目要求学生制定读书计划，写读后感。每年举办一次读书节，把鼓励少年儿童读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、表演课本剧的比赛等形式激发同学们多读书、读好书。本学期，结合教育局 五个一 活动，要求学生每天读一篇好文章，写一篇读书随笔。做到读用结合，读书育人。我们在 4 月份举行了为期一周的年级读书汇报会。低年级的读书故事会、中年级的读书欣赏会、高年级的读书 演讲会精23 / 32 彩纷呈。此次年级读书汇报会是在班级读书报告会的基础上，认真挑选优秀选手参加。六年级组的奥运会诗词专场朗诵会。各年级读书汇报会掀起了一个读书高潮。 2、开放学校图书馆、阅览室。 将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造 良好条件。并邀请当地图书馆的馆长、新华书店为学生推荐好书。自开展书香读书活动以来，在团区委的号召下，学生自愿订阅中国少年儿童、天天爱学习、我们爱科学、儿童文学、中国少年报等报刊杂志，订阅人数占全校 95，为武昌区小学订阅人数最多的学校。我校注意利用有利的地理环境引导学生读书，我们要求学生在课余时问到新华书店读书。这为学生提供更多图书资源，让他们在书香中展开知识的翅膀。 3、 建设红领巾图书角。 我校各中队在书香读书活动中，由学校提供统一的图书架，迅速建设起颇具中队特色的红领巾图书角。各中队在本学期都订阅了中华少年智慧故事金典图书，辅导员在班中组24 / 32 织学生开展关于这套图书内容的各种读书活动，激发学生读书的兴趣。学校拟订今后对各中队的图书角进行定期评比，让学生在竞争机制中既培养读书习惯有养成爱书习惯。 4、繁荣学生文学作品创作。 我们每学期都组织学生观看电影或话剧、歌舞剧，让学生写观后感，学生的作文参加学校的评奖，再参加区教育局的比赛。 书香 文学社组织学生上课，开展 如何读书 学做电子小报 阅读讲座 等文学活动，每次辅导课结束后， 辅导老师都要求每个同学上交一篇以上的作品，并把各类报刊杂志的约稿内容及时下发，引导学生多写作，从中挖掘出的优秀作品统一寄往各类报刊杂志社。 5、开展捐书赠书活动。 自 书香读书活动 开展以来，以各中队辅导员为表率，由各中队的队干为领头队伍，在学生中开展 捐赠一本书，感念母校情 捐书活 动。班级为单位，开展 献一本看百本 献书建图书角活动。我校和湛江市特殊学校是 手拉手 ，结对子互助学校，每学期，我们都倡导学生为特殊学校的学25 / 32 生赠书、送书。组织队员到特殊学校开展读书活动，给特殊学校的学生介绍读书经验，给特殊学校的学生讲书里的故事 ?增强学生读书的兴致。 6、建设校园读书文化氛围。 学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着广大师生好读书，读好书，读书好。我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传书香校园的标语，如： 让书伴随我们成长 、 腹有诗书气自华 、 与经典为友，为人生奠基 等。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字。我们还要求每班开设开放书架，这样不仅为学生读书提供便利，而且让书籍永远在学生的视线之内。 三、激发读书热情，开展丰富多彩的读书主题活动。 爱因斯坦有句至理名言： 兴趣是最好的老师。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把 读书 和 活动 紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。学26 / 32 生通过实践活动学到知识，得到锻炼。肖莉莉副校长在师生大会上号召师生读书八大行动。教师 八大行动：让教师跨入信息高速公路 家家有电脑；让读书成为教师生活方式 室室有图书；让教师成就人生教育梦想 人人有追求；让课堂成为师生生命舞台 个个有作为；让教学反思伴随教师成长 天天有随笔；让话语权为教师人人共有 周周有论坛；让教师在往来中不断提高 月月有交流；让学校成为教师心灵家园 处处有关爱。学生八大行动：让学生掌握信息技术 人人会操作；让经典走进学生生活 个个会阅读；让童年享受生活乐趣 时时有幸福；让课堂绽放生命活动 天天有进步；让日记记录多彩童年 周周有积累；让口才展现人生 自信 月月有发展；让品行内化良好习惯 年年有收获；让校园放飞童年梦想 处处有希望。 1、举办经常性的读书征文活动。 武昌区教育局、区关工委联合本地新华书店、图书馆，长期举办的 中国骄傲 英雄中国 读书征文活动，我校积极组织学生、老师参加，每学年都被评为优秀组织奖，被评为 湛江 市读书月活动先进集体奖 ，许多老师获得优秀辅导奖。我校每次都积极参加区教育局和市图书馆定期参加区举27 / 32 行的 世界读书日 读书卡片设计活动擂台赛，获得 优秀组织奖 ，学生获奖人次是诸多参赛学校中最多的一间。 开展 庆祝中华人民共和国 60 华诞歌唱祖国的活动 。深化爱祖国、爱家乡教育活动。本学期以来，我校深入宣传改革开放 30 年、建国 60 周年及所取得的巨大成就，使学生增强了对家乡、对祖国的热爱以及民族自豪感 、使命感。学 校分别举行了英雄中国知识竞赛、围绕 生日 为主题的书香作文比赛和各种读书活动。这也是为创建省的 书香校园 做好充分的准备。 以 我爱书香校园 为主题，开展 我 与好书 、 书香伴我成长 读书系列活动。我们学校获得了整个读书活动的优秀组织奖。由于我们学校在第五届读书活动的出色表现，我校还获赠了一个图书角的光荣牌匾和一箱书。 组织二至六年级学生参加奥运精神伴我成长读书活动，选送了作品送交区教育局参评，校内也对学生交上来的作品进行评奖。还要求学生在暑假制定读书计划，认真读一本好书刊，写一篇读后感学校统一组织参加省的评选。在暑假，我校大队部还组织 1、 2 年级 学生参加书城组织的 我爱我28 / 32 的祖国 绘画竞赛活动； 3 6 年级学生参加 我爱我的祖国 手抄报竞赛活动。 在五月份我校组织全校学生都来争当 阅读之星 的活动，引导中低年级学生培养 爱读书 的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参与率达 100。全校评出了 51 位校级 阅读之星 ，并推选出最为优秀的三位参加区市 阅读之星 的评选。其中四 (5)班的阮浩铭同学还被推选 为省的 阅读之星 。 积极组织学校老师参加 全国小公民思想道德建设成果比赛 ，一共选送了 3l 篇成果，其中 9 篇获一等奖， 17 篇获二等奖，一共获奖 26 篇，获奖率 83，我校还被评为全国优秀集体组织二等奖。 2、举办经常性的读书演讲活动。 学校大队部结合六一儿童节、十一国庆节等重要节日纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发孩子们的读书热情，培养爱国主义情感。学校每学期都拟订主题读书演讲活动， 课本剧演绎赛 八荣八耻演讲 环保小卫士演讲 等。我校在29 / 32 历届 环保小卫士演讲 比赛中，学生都取得喜人的成绩；张卓同学在 八荣八耻 诵读比赛中获得市一等奖的好成绩。 3、举办经常性的读书知识竞赛。 我校结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普法知识教育、环保知识教育等，开展主题鲜明的知识竞赛活动，引导青少年读书学习。每学期举行的读书知识竞赛中，学校指定的年级读本所占分数比例为 40。每学期，结合本校的特色读书活动，所指定书目为中华传统文化精选读本，要求学生熟读中华传统文化，灵活运用传统文化。市、区教育局自 XX 年以 来，举办读书月活动，我校都踊跃参加。今年，武昌区教育局开展湛江读书月 我读书、我智慧、我快乐、我成长 课外阅读活动，区教育局给各中小学发放了 湛江书城阅读卡 ，我校把湛江书城阅读卡都发给学生，统计学生一个月里的阅读量，评选读书积极分子，还组织学生参加读书月的各项活动，让学生充分阅读有益书籍。 4、开展读书用书竞赛活动。 我们学校坚持每个月一个主题，开展读书心得交流、手抄报30 /