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文档简介

1 / 4 四年级科学下册第一单元第二课关节导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 陈仓路小学四年级科学导学案 编制：戴琳审核：授课时间： 3 月 6 日班级：四三班姓名：小组： 课题关节 1 课时授课教师 目 标 导 学学习目标 1、能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。 2、知道关节的作用。 3、认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及他们的活动形式。 重点、难点重点：认识关节的运动作用 难点：认识一些关节的类型和运动方式 知识链接学生在认识人体骨骼 分布及其运动作用后，认识骨头的连接处 关节，顺理成章。 学法指导自学、小组合作实验探究、讨论、交流 课前准备教师准备 :导学案、人体骨骼模型 2 / 4 学生准备 :木棍、尺子、胶带、剪刀 导学案师生随笔 自 主 学 习 合 作 探 究 组班展示教师点拨巩固练习导学一猜想 -你知道吗？（开动脑筋、积极思考！） 1、这位同学模仿的是什么？ 2、他和我们有什么不同的地方？人可以灵活地做各种动作跟我们身上的哪部分结构有很大的关系呢？ 导学二认识关节 （一）、预习活动：圈出关节（独学相信自 己！） 预习提示： 1、在人体骨骼图上圈出关节。 2、思考：这些部位有什么共同特点呢？ 3、什么是关节呢？ 关节：就是 _和 _连接的地方。 3 / 4 （二）活动二：确认关节（对学） 1、你知道哪些关节呢？ 2、把你知道的关节说给你的同伴听一听。 导学三：体验关节的作用（参考课本 P5 页内容）（群学） 要求：每组选择一个项目进行，体验一下关节被绑住之后做这些动作与原来相比有什么不一样？ 注意： 1、捆绑时间不可过长 2、注意安全 结论： _ 导学四：体验关节的活动方式（群学） 1、比较膝关节、肩关节、肘关节、桡尺关节（前臂）活动方式一样吗？ 关节名称活动方式类型 屈伸旋转既能屈伸又能旋转 膝关节 肩关节 肘关节 桡尺关节（前臂） 2、说一说这些活动中有那些关节参与？ 下蹲： _招手 :_ 课堂 检测连线：把下列关节和它对应的活动方式用线连接起来 肩关节 4 / 4 屈伸膝关节 桡尺关节（前
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