四年级英语下册lesson16教学设计

1 / 7 四年级英语下册 lesson16 教学设计 四年级英语下册 lesson16 教学设计 教学目标： 一、知识目标： 1、词汇：能够认读单词 subject 和 science；会书写 art和 music。 2 、 学 习 两 个 句 子 ：whatsubjectsdoyoulike?DoyoulikeEnglish?以及答语。 二、能力目标 能够在实际会话中运用新单词以及句型，能够有礼貌的向客人提供帮助。 三、情感态度目标 学会与人配合，互相合作。学会合理安排时间。 教学重难点： Subject,?相关拓展练习。 教具及学具： 多媒体课件、图片以及自制英文版课程表。 教学过程： 一、 Warm-up 2 / 7 1、 Greetings: T:,boysandgirls. Ss:Goodmorning. T： Let ssayhellototheteachers. Ss:Goodmorning,teachers. T:Sitdown,please. 2、 (游戏复习学科名称 ) 1)T:Pleasereadittogether.（板书课题） Ss:Lesson16. 2)T:Lets ? Ss:ok T:Guess,what sinmybag? (出示书包 ) S:Isthereachinesebook?（指名说） T:Letmesee,ohyes,youareright.(出示语文课本 ) T:Let S:Isitamathsbook? T:oh,? S:yesIdo. T:Howaboutyou? S:yes,Ido. T:Andyou? 3 / 7 S:yes,Ido. T:Andtherestofyou?Ifyoulikemaths,showmeyourhands.(生举手示 意 )Ilikemaths, （同理出至音乐，美术课本时） T:,youarewonderful.(出示音乐课本 )canyouspellmusic? :yes,m-u-s-i-c,music T:,let swritetogether. (师生齐板书 )（ art 同理） (说到 PE 时 ,出示课本 ) T： Whatisthis? S:It T:,? S:yes,Ido. T:,showmeyourhands.(生举手示意 ) T:youlikeit, （出示科学课本） T:Doyoulikethis? Ss:yes,wedo. T:Whatisthis? S:Itisscience.(出示科学课件 ) 二、 Presentation 1.(学习 science) 4 / 7 T:canyouspellit? S:yes, T:showmeyourfingers,let swrite.( 师 生 完 成 板书 )Ipronunces/ai/,science. （开火车一组，两组起立拼读，全班拼读） 2.（课件点击出示学科图片，学习 subject） T:,(重读 )Englishisasubject,readafterme,subject.(生齐跟读 )canyouspellit? Ss:,subject. T:Showmeyourfingers,let swrite.( 齐板书 )Upronunces/readafterme,/,/,subject,subject. Ss:Subject,subject,subject.(指名两人读，开火车读一组，男读，女读，找字卡游戏 ) T： ? S1:IlikeEnglish T:Whatsubjectdoyoulike? S2:IlikePE. T:Let splayachaingame.( 接龙游戏 )youwin!canyoushowus?Standup,please.（优胜组展示）youareexcellent!Andtherestofyou,excellent,too. 3.（学习 subjects 和句子） 5 / 7 T： ? S:Subjects. T:Readafterme,subjects.(一组同学，齐读 ) T:? S1:IlikePEandmaths S2： Ilikemusic,scienceandchinese. T： ,whatsubjects,whatsubjectsdoyoulike? (Ss 齐读 ) T:Pleaseaskandanswer,workinpairs.(一分钟练习 ) （指名一排同学，两组两组练习对话，课件出示句型） Eg:S1:Whatsubjectsdoyoulike? S2:IlikechineseandEnglish. S3:Ilikechinese,mathsandEnglish.(嘉奖 ) 4.（学习唱诵） T:Let schant,ok? Ss:ok （播放唱诵，两遍即 可） 5.（学习课文） 1） T:Let swatchavedio(播放本课教学录像 ) 2） Readafterthetape. 3)Practiseingroupsandact.(两组 ) 4)( 出示课程表 ) 6 / 7 T:?(makeupanewadialogue) T:? (小练习 ) ?oh, （课件出示动物园图片 ,makeupanewdialogue） T:? （两组表演） T:youarethebest. 三、 Practice T:Let :choosethecorrectanswer.(约两分钟后 ) Doyoufinish?Whowantstosaythefirstone?（生举手回答） Thesecondone.thethirdone. .choosethecorrectanswer 选择正确答案 ? ?yes,Ido. .completethesentences. 完成句子。 ,subjects,like,What,do(?) 7 / 7 ? ,chinese,We,like,art,and(.) .