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文档简介

1 / 6 四年级英语下册 M8 复习教案 文 章来源 m 庆云四中学科教案编号： 04030037 年级 四年级 学科 英语 制定日期 5 月 11 日 课型 复习 课题 Reviewm8 主备人 张贝贝 执教人 吴元强 使用时间 5 月 17 日 教学目标 2 / 6 知识与技能目标 1.熟练运用不规则动词过去式。 2.掌握本模单词和短语。 过程与方法目标 通过练习题操练使学生熟练掌握一般疑问句型。 情感态度与价值观 运用一般过去式讲述过去发生的事情。 教学重点 熟练运用不规则动词过去式 教学难点 动词原形和过去式的正确使用。 教学过程 一口语检查： T:Whatdidyoudoyesterday,xxx? S:I T:Didyou-yesterday? S:No,Ididn t./yes,Idid. T:DidS1-yesterday? Ss:No,hedidn t. 二处理单词和短语。 3 / 6 优美的，动听的 _游戏，比赛 _最近过去的 _有趣的事 _那儿 _饮料 _玩的开心_忙的，忙碌的 _告诉告知 _美味的_ 一些孩子们 _玩游戏 _喝一些饮料_ 忙碌的一天 _ 吃一些食物 _ 许多_ 美味的食物 _告诉我 _制作一张海报_照相 _ 1.生自己写 3 分钟 2.听写 3.组内互换检查并纠错。 4.二次听写。 三 重点巩固。 1.学生总结不规则动词的过去式。 Have_sing_see_ go_eat_drink_ take_make_do_ 1.拓展延伸。 Play 的不同的玩法。 1） play 意为弹奏 4 / 6 playtheerhu/zither/guitar/drums/flute 2） play 意为踢打 playfootball/basketball/volleyball/tennis/tabletennis. 3） play 意为玩，和。一起玩。 PlaywithLingling/snow/water/toys. 2.祝福对方玩的开心的句子。 Haveagoodtime! Enjoyyourself! 四作文能力培养。 ? 仿照上面的例文，写写上周末你和你家人的活动。 _ _ _ 五达标题。 一 .用所给单词的正确形式填空。 _(beautiful). _(make)abigcakeformeyesterday. 5 / 6 _(see)acutepandaonTVthismorning. _(notgo)tothepopconcertlastSaturday. _(come)herelastTuesday. 二按要求完成句子。 ?(否定回答 ) _ 2Didtheytakepictures?(肯定回答 ) _ ? _. (否定句 ) _. ? _ 个人 修订 板书 设计 Reviewm8 sing-sangeat-atego-wenthave-had abusyday Whatdidyo
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