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文档简介

1 / 3 四年级英语下册 Module 4 unit 1 教案外研版 文 章来源 m 四年级英语下册 module4unit1 教案外研版 一教学目标 (一)语言运用能力: 听:听懂课文,听准单词发音。 说: 1.用 “” 谈论将来可能发生的事情。 2.运用情态动词 “can” 描述能力。 3谈论将来的天气状况。 读:读准单词,熟练朗读课文。 写:写会 6 个单词, 1 个短语。 (二)情感培养:培养学生用英语交流沟通的能力,增强之间的友 谊和感情。 二教学方法:教师讲授 +小组合作学习 三教学重难点: 1.用 “” 谈论将来可能发生的事情。 2.运用情态动词 “can” 描述能力。 四现代化教学手段:录音机 .卡片 五教学过程设计 第一课时 2 / 3 课题: Unit1Robotswilldoeverything.课型:新授 一( 1)热身复习 1师生问好。 2教是带领全班一起做游戏。教师下指令,学生根据教师的指令做出相应的动作。 T:DoasIsay: Run,jump,playfootball,playbasketball,playtheflute,rowaboat,makeacake,washclothes,dohomework 也 可 请 学生发出指令做动作。 (2)任务呈现与课文导入 1 教 师 假 装 很 累 , 擦 擦 汗 , 对 学 生 说 :I ?cantherobothelpus?引出课文内容。 2导入新课。 ( 3)课文教学。 1教师对机器人进行简单描述。 2放录音。同时用笔勾出生词和词组。 3再放录音。学生认真听。并找出问题的答案。 WhatcanDaming sRobotdo? Willrobotsdothehouswork? Willrobotshelpchildrenlearn? Willrobotsdohomeworkforchildren? 3 / 3 3讲解学生疑问和问题的答案。 4学生自读课文。之后同桌交流读课文。 ( 4)任务完成 讲解课堂活动用书。 二小结 1听懂课文,听准单词发 音。 2写会 6 个单词, 1 个短语。 三课后作业 1读准单词。 2熟读并背诵课文。 四板书设计 五自我评价 学生能听懂课文,听准单词发音。用 “”

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