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1 / 3 四年级英语听课反思 四年级英语听课反思 今日，我有幸听了鲁 *老师上的一节四年级Unit3myfriends， ALet slearn,Let stalk 的课型。听完这节课后我学到了很多东西，现在让我说说我自己的几点感想： 一、从课堂教学实际来看，鲁老师的教学基本功扎实，较好的语音、语调，能很好的驾驭课堂，教态庄重自然，富有感染力，师生情感十分融洽。能熟练的使用多媒体辅助教学手段，演示时能容和时机紧扣住课堂教学实际需要，利用图片让学生说出各个人物的名字，用到本节课的主要句子来练习。能培 养学生的思维想象能力。 二、本节课的教学情景的设计能紧扣实际生活，通过谈论教师的朋友过渡到谈论学生身边的同学，最后过渡到课文内容，给学生以熟悉的感受；结构安排上看，时间分配较合理，难度适中，教学活动之间的过渡自然，能合理的利用过渡语言，做到环环相扣。 三、从教学过程来看，我觉得本节课的可操作性较强。What shername?Hernameis 。 What shisname?Hisnameis引入之后，再到关于这个人物的一些外貌上得或者性格上的2 / 3 细节问题，开始教授 Let slearn 中的主要单词 ，词组，期间运用身边的人的外貌特点让学生多次练习说及用到重点的词组及句型。本课还运用多媒体中课件里的学生熟知的人物和动物形象的图片，来让学生体会高，强壮，矮，瘦，友好的等等单词与词组。后回归到课本，又进行了对文本的学习。练习多样且到位。若是课的最后可以让学生吧前面所学的内容综合应用，要求学生描述身边的朋友， eg:就更好了。 四、从教学效果来看，教学效率较高，课堂教学容量较大，学生思维一直处于活跃状态，教师既注重了对学生的英语的实际交际能力的培养，又 注重了对学生知识技能情感态度价值观的达成和培养，课堂秩序好，学生积极回答，最后还进行了小测试，实为不易。 五、总的来看，鲁老师的课堂，平易近人，给学生亲切的感受，给听课老师顺畅的自然，无论师生，听鲁老师的课都是一种享受。听了鲁老师的课之后，我把我们的教学方法相结合，应用鲁老师的教学模式，并把我的一些教学的方法穿插其中，我相信，如果这样就更有利于学生的学习了。 我觉得听鲁老师这种实实在在的课能学到好多东西，在听课的过
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