




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 6 四年级语文看戏教学设计 四年级语文看戏教学设计 教学目的: 一、培养学生热爱祖国文化的感情,提高戏曲素养。 二、学习场面描写和对声音描写的方法。 三、学会详写和略写的处理方法。 教学重点: 1对声音的描写。 2理解关键词句的含义。 3烘托的手法。 教学难点: 详写、略写与中心意思的关系为难点。 教学方法: 定向 自读 答疑 小结四步。 课进: 2 课时。 1他是一个非常懂事的孩子。 2这声音是极远的又是极近的。 3这些小山太秀气。 4这地方冷得可 怕,简单冻死人。 5刘胡兰十分痛恨敌人。 6他跑得太慢。 7队伍已经出发了。 2 / 6 8把小食品全拿回家去。 9他渐渐苏醒过来。 10他曾经说起此事。 第一课时 一、导言: 同学们,我们中华民族有着悠久的历史,光辉灿烂的文化。京剧是祖国文化长河中一朵绚丽多彩的浪花,而京剧表演大师梅兰芳先生更使这一传统艺术发扬光大。大师高超的表演技艺和充满青春活力的热情,在看戏中得以具体的体现。 二、导读 1检查预习,听写下列生词。 颦: pn 皱眉。 lin 收敛:(笑容、光线等)减弱或消 失。 y 屹立:像山像一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定而不可动摇。 屏住 bng 抑止住(呼吸)。 蜃楼(大蛤 g 蜊 l) shn 大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。这种现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠地方。古人误认为蜃吐气而成,所以叫海市蜃楼。 奸谗: chn 奸邪,说坏话。 矫键: jio 强壮有力。 铿锵: kngqing 形容有节奏而响亮的声音。 3 / 6 婀娜: nu(姿态)柔软而美好。 鸦雀无声:形容非常静。 金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。 忠心耿耿: gng 形容 非常忠诚。 2出示幻灯,学生订正。 3齐读词语 4范读课文,思考段落的划分。 课文以 看戏 “ 为记叙中心,可分为几部分?每部分意思是什么? 本文以 “ 看戏 “ 为记叙中心,以看戏前 看戏 看戏后为划分段落的标准,分为三部分。 第一段( 12 节)交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。 第二段( 36 节)描写梅大师的精彩表演和观众的热烈反应。 第三段( 7 节)点明中心,提示艺术家身份。 第一段: 文章开头,就直截了当点明了 “ 时间是晚上八点。 ”“ 太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。 ” 这句话说明了什么? 天气非常热。 “ 古树是静静的。树叶子也是静静的 ” 。这句话说明了什么? “ 没有风 ” 。 “ 暑气并没有收敛 ” 的夜晚,一点风也没4 / 6 有,就显得更加闷热。 接着点明了演出地点是 “ 露天的劳动剧场。 ” 剧场里的气氛怎样呢? 也是静静的。 是不是剧场里没有人呢?不是的,相反的, “ 人挤得非常满 ” ,每个角落里都是人 “ 简直像一个人海 ” ,这说明人多;“ 他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾 ” 。这说明剧场里的空气更加闷热,天气这么热,挤满人的剧场里为什么却能静静 地呢?这就设置了悬念。 在课文开头的环境描写中,作者突出了天气闷热,公园和剧场是 “ 静静的 ” ,强调剧场里人挤得非常满,这样写的用意何在?这是何种艺术手法?有力地衬托了梅大师演出的无穷魅力,为梅大师的出场渲染出浓烈的气氛,从侧面表现出观者对梅大师演出的热情。 这是衬托的艺术手法。它为梅兰芳的出场做了铺垫,设置了环境和氛围,吸引读者和剧场里的观众一道去等待。 第二段: 第 3 小节写了开幕后的舞台场面。 “ 演员们踩着音乐的拍子 ” ,热烈而欢快地舞蹈; “ 灯光 激起一片金碧辉煌的彩霞 ” ,舞台像 “ 一座蜃楼 ” 。这样描写 ,就为女主角的出场创设了热烈的舞台气氛。 5 / 6 ( 1)这段中是怎样描写梅大师精彩表演的呢?请划出有关语句。 ( 2)哪些语句直接表现了观众对梅大师演出的高度热情的呢?划出来。 “ 像着了魔 ”“ 看得入了神 ”“ 像潮水一样涌 ” 教师简析:第二段,一方面写大师表现得非常精彩,表现艺术家的热情;另一方面写观众完全被大师的表演所征服,从侧面进一步表现大师的高超技艺,同时也表现出观众的热情。 第三段: 梅大师是一位男演员,在这次演出时,已是 66 岁高龄,在舞台上却成功的扮演了年轻美丽而又充满青春活力的女英雄穆桂英的形 象,实在是一个奇迹。 五、总结全文。 这篇课文描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出的精彩场面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络直播内容监管与行业自律发展趋势预测报告
- 中秋节活动方案线上(模板)
- 税制改革对国企财务管理的影响
- 模具制造数字化设计与仿真技术在模具制造中的效率提升报告
- XX年元旦主题活动策划方案(模板)
- 装备制造业2025年自主创新产业生态构建报告
- 健康饮食的科学实践
- 中班健康快乐的小乌龟
- 手术室标本管理CQI
- 三高人群健康管理食谱设计
- 2025-2030中国坚果配料行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 软件渠道销售协议书
- GB/T 10781.3-2025白酒质量要求第3部分:米香型白酒
- 2025护士条例专题培训
- 运用PDCA循环规范麻醉精神药品管理
- 《腰椎间盘突出的手术治疗》课件
- 购买山地做墓地合同协议
- 绍兴市2025届小升初必考题数学检测卷含解析
- 防酒驾课件模板
- 2025年高级人工智能训练师(三级)理论考试题库-含答案
- 2025-2030中国航空航天与国防材料行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
评论
0/150
提交评论