记叙文体圈点批注的方法.doc

记叙文体圈点批注的方法 一、细读字斟句酌细致勾划（一到两遍） 1、了解常识：如果是名家名篇名段尽可能了解作者有关常识和这篇文章的写作背景 2、解读题目：包括题目有关的常识精彩题目赏析如果题目含蓄开始不能把握深刻含义可打“”疑问号待全文读过后若能理解再把含义文字注上 3、细读文本：圈点批注（一字一句细读文章准备好字典或词典摘抄本圈注笔等细细品味边读边批注甚至摘抄 (1)语言的解读： A、生字词的批注下划横线并借助工具书对疑难的字音词语批注于旁有价值的以备抄到摘抄本上B、含义深刻词、句段的批注联系上下文和具体的语境等理解含义若一时不能理解的旁注问号待再次阅读是看能否理解 C、精彩文句（包括精美修辞句、哲理句生动的动词形容词优美的描写句、写景句等）的圈点批注：词语下加旁注赏析文字；语句下加破浪线旁注赏析文字 （2）结构思路重要信息的批注首先较长文章每自然段前标上序号1、2、3其次划出结构标志性句子总领句局部引领句总结句局部总结句过渡句段前后照应词句段等一般用单横线划在下面并批注作用 （3）思想内容重要信息的批注主要是找到能点题点旨或暗含中心的抒情议论句性的主旨句一般用双横线划在下面并批注作用 （4）超越文本的阅读批注指在读文章时读出了超出这篇文章的东西包括模仿、联想、想象、质疑、建议主张启示感想等可以随时注于相关词句段的空白处（下一步阅读时可以继续） 二、精读整体把握重点读注（不限遍数） 1、语言表达的特点分析 通过第一步A语言的解读的圈点批注从大量的信息中分析总结文章语言运用上的特点 2、结构层次的梳理把握 通过对第一步B中大量圈划出的结构标注性的句子的分析、总结、梳理划分段落层次双竖线划段单竖线化层并概括段意层意注于段末或层末 3、思想内容的概括总结通过对第一步C中思想内容重要信息的批注然后分析、总结、概括出文章的中心思想格式一般是：文章通过什么表现了什么反映了什么、表扬了什么批判了什么、鞭挞了什么体现了什么等等（可脑中概括也可文字概括于文章末尾） 4、超越文本的继续批注（还是第一步最后一环的继续） 在这一遍阅读时继续对超出这篇文章的东西包括模仿、联想、想象、质疑、建议主张启示感想等可以随时注于相关词句段的空白处 三、粗读梳理回顾总结特点（不限遍数） 根据上面四个方面的某个方面总结写作特点例如：1、语言表达方面总结的特点有：（1）、语言风格方面的总结或质朴淳美、或华丽优美、或风趣幽默、或闲适平和、或尖辣恣肆等（2）、语言语言技巧的总结或善用修辞（比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、反问、设问、反诘、对比、通感等）精于描写（描写人物的外貌、心理、动作、神态、语言；描写景物；描写场面）或精于白描或善抓细节等等 2、结构条理方面总结的特点有：构思巧妙、脉络清晰线索明暗结合等等 3、思想内容方面总结的特点有：立意新颖感情特别真挚对人生社会自然的认识有独到的见解与主张 4、写作手法方面的特点有：对比以小见大设置悬念铺垫埋下伏笔想象丰富象征衬托（正衬和反衬）情景交融托物言志借景抒情以物喻人、借物喻理等等写作手法的运用 四、收获成果 1、积累知识：重要作家常识积累（制成名人卡片）生字词积累优美字词积累有价值的知识积累某种写作方法的概括积累 2、模仿写作：简单地模仿精彩的语句仿照文章某个突出的写法自拟角度模仿写小短文 3、评论