三年级下册数学导学案第九单元两位数乘两位数人教新课标.doc

两位数乘两位数教学设计表学科：数学 年级：三年级 册次：下 学校： 教师：课题两位数乘两位数课型复习课计划学时1教学内容分析本课时复习的是两位数乘两位数的相关内容，通过复习使学生进一步巩固乘法的口算、笔算，提高学生知识归纳、整理的能力及计算和解决问题的能力，为以后的学习奠定基础。承前启后小数乘、除法的计算方法及解决简单的实际问题复习巩固综合应用教学目标1通过对两位数乘两位数进行梳理与复习，进一步巩固两位数乘两位数的口算、估算和笔算。2进一步理解口算、笔算和估算之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。3能运用所学知识解决日常生活中的简单问题。重难点重点：熟练掌握各种计算方法。难点：根据实际情境选择合适的计算方法解决实际问题。化解措施引导复习，巩固应用。教学设计思路口算乘法两位数乘两位数的估算两位数乘两位数的笔算及验算解决问题课堂小结，布置作业教学准备教师准备：PPT课件考点出示题目分析解答同步检测考点1：口算乘法。在（ ）内填上适当的数，使等式成立。（1）（ ）（ ）=1200（2）（ ）（ ）=4800（3）（ ）（ ）=2400分析：（1）题中只要两个乘数0前面的数相乘得12，两个乘数的末尾一共有2个0，就能保证结果是1200了。同理，（2）（3）题中保证两个乘数0前面的数相乘分别得48,24，两个乘数的末尾一共有2个0即可。解答：（1）30 40 （2）60 80 （3）40 60（答案不唯一） 1口算。32401280506030001002020002200考点2：两位数乘两位数的估算。估算：1822。分析：估算时，根据实际需要可以把两个乘数同时看成近似数，也可以把其中一个乘数看成近似数。解答：方法一把两个乘数同时看成近似数。1820222020204001822400方法二把一个乘数看成近似数222018223602.估算。3219600592012004338160027226007240280082675600考点3：两位数乘两位数的笔算及验算。用竖式计算，带的要验算。142681189411786578695629分析：两位数乘两位数，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，乘得的积的末位和个位对齐，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，乘得的积的末位和十位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，计算时不要忘记加进位数，最后把两次乘得的积相加。验算时，可以用交换乘数的位置再算一遍的方法进行验算。解答：364 1458 1034 5070 5382 1624竖式及验算略3.用竖式计算并验算。421250424225283228896竖式及验算略考点4：解决问题。阳光小学的阶梯教室共有19排，每排有28个座位，如果有600位老师来参加听课活动，能坐下吗？分析：要知道600位老师来参加听课活动，能不能坐，可以计算出阳光小学阶梯教室的座位数，2819=532（个）座位，532600，坐不下。解决这道题时，还可以用估算的方法，1920,2830，因此1928的积一定小于2030的积，即1928600，故坐不下。解答：方法一 2819=532（个），532600，坐不下。方法二 1920,2830，19282030，即1928600，坐不下。4.每筒羽毛球有12个，每筒24元。(1)这些羽毛球一共有多少个？126=72（个）答：这些羽毛球一共有72个。(2)买这些羽毛球一共需要多少钱？2472=1728（元）答：买这些羽毛球一共需要1728元。课堂小结，布置作业。1.这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。2. 教师布置作业。教师个人补充意见：板书设计培优作业票价成人票每张28元儿童票每张15元三（1）班两位老师带领本班同学一起去动物园玩。三（1）班一共有4个小组，每组6人，用400元买门票够吗？1564+282=416（元） 400416答：用400元买门票不