回忆那目光

1 / 6 回忆那目光 回忆那目光 ——读目送有感 初一（ 12）班唐浚杰 父母的目光，是最让人感到亲切的。这目光一直陪伴着我们，走进各个新天地，告别某段旧时光。幼儿园时，我们哭闹着被送进大门，用可怜兮兮的目光盼着父母能 “拯救”自己，但家长只是用爱怜的目光远远地安慰我们，或者上前哄几句，随后又消失在我们的视野里。小学时，家长的目光又紧随我们一路，我们在与他（她）们分别的前一刻不断回头，招手。放学时，我们的目光又能准确无误地找到对方，然后迅速地牵在一 起回家去。父母的目送一直在伴我们这些孩子成长。 直到我读了目送，才感受到了这目光的另一面。 作者也是一个与千万母亲相同的家长，她也一直目送着自己的儿子：上小学时，儿子消失前多次回头望望自己的母亲。十六岁儿子即将出国，儿子只是 “勉强忍受母亲的深2 / 6 情 ”，并且还取消了离开时的一瞥。儿子大学与母亲分别却是这样一幕：母亲站在小路一端，儿子在拐弯处渐行渐远，慢慢消失，用背影来告诉母亲：不必追。 一面，父母坚持着目送我们离去：一面，我们对父母的目送越来越少。 的确，现在我 已进入中学，成了一个住校生，每个星期都要与母亲经历 “目送 ”，但我毕竟不是很安分的小学生。很多孩子都和我一样啊，现在离别时已不再会对父母像小猴子一样留恋，而是像要远走的小马驹，想早点摆脱那目光。很多孩子都不大愿意被父母管束了，就像目送中的儿子一样。 当我们看着父母的背影远去，开始暗暗庆幸： “太好了，不用被唠叨了，不用被制约了，不用被批评了。 ”我们在远去时加快了脚步，背影也消失得更快，我们甚至会想： “早点摆脱，早点自由！ ”父母却是 在想：“孩子在学校吃得怎么样，受没受委屈？我要不要给他送点东西？ ”父母离去时，又会挂念： “这孩子，吃苦吃多些也好，早点回来啊！ ”然后一阵心疼。 3 / 6 家长们慢慢地衰老，希望我们的背影能多停留一会儿 ;我们逐渐长大，却在逃避父母的爱。想想父母目送我们的那一刻，我们是否用心感受了那深邃的目光？现在也许我们还没有能力作出大的报答，唯一可以让家长稍稍满足的，不就是我们消失前的回头一瞥吗？我小学时，也曾经在临街的教学楼上向妈妈招手，现在最多只是在楼梯间望一望她的背影，在几 十米外看她远去，然后倏地钻进教室。读了目送，我才领悟到：在离别之际，我们可以给目送我们的亲人更多爱。也许是一句话，也许是一个拥抱，只要你不是头也不回地消失，那么你都算是给了家长一丝慰藉。无论是对于孩子还是家长，目送的那一场景永远是个记录真情的镜头。你是否做了一个尽职的儿女就体现在那个时刻，孝心与母爱（父爱）都在一刻闪现。看过目送，我相信下次家人送别我时，我在离开的一刻不会无动于衷。我想：家人需要我的一回头，一招手，他（她）们看到的，永远不再会是渐小的背影！ 永远的亲情，永远的目送 ——读目送有感 初一（ 12）班唐浚杰家长 转眼间，我的孩子已进入了中学，成为了一个住校生。相信4 / 6 每个家长都和我一样把孩子视为掌上明珠，不想孩子离开，而现在是不得不让他（她）们走上独立之路。有的家庭一星期让孩子回一次家，离家远的孩子经常回家就没那么容易了。无论何时，我们这些做家长的无时无刻都关注着他（她）们的成长。但我们应试着放手，让他（她）们去学着自己长大。 我的儿子离家是很近的，每星期都回家。最近他让我读了一本叫目送的书，我深信大多数的家长都和那个身为母亲的作者一样。 从幼儿园，小学，初中，我们都是看着孩子长大的，情况大同小异。幼儿园，孩子很依恋我们家长，进那扇大门时是又哭又闹，但我绝不可能去拉他回来，如果不这样，他未来的路就无法走得太远。在小学，我的孩子同于作者的儿子，我送他上学，离别时他都是三步一回头，五步一招手，虽然只分别半天，但那时孩子都还是与我有难以割舍之情。现在初中却有些不一样。 我的孩子确实独立了，但不论他 “行市 ”到什么程度，他都要在家长的目光下成长。现在孩子们似乎已没有那么多的留恋，就像文中的儿子，回头越来越少，招手越来越少， 这意味着曾经的亲情也有可能变淡。也许我们的管教很严厉，也许我们的唠叨很烦人，这些都会让孩子产生厌烦5 / 6 情绪。但他（她）们毕竟还需要一些应有的 “束缚”，孩子们应想想：家长为他（她）们做了很多，没有家长的教育，自己的成长之路绝不会很正常，甚至会误入歧途。 可是，我的儿子对这些方面的认识还不够透彻，我们都需要互相了解。 作为一个家长，我也需要反思。我们也有老去的父母，我们小时似乎也与书中儿子差不多，我们好像也是与家长渐行渐远，到现在把精力放到了下一代身上，没有什么时间再去眷顾老人。 我们就应思考，我们的孩子会不会在未来也是这样，读了目送，我不希望人们心中神圣的亲情是这样一个循环。我们这些家长，不也是在父母的目送下长大的吗？ 彼此应该更主动了解的，是我们这些大人。我们也许尚未搞清楚孩子的内心世界，但是我们可以给他（她）们引路。就像作者一样，过了很长一段时间，孩子都要离我们远去，我们毫不例外地目送他（她）们。不管那个远去的背影回不回头，招不招手，只要我们彼此还挂念着对方，能在遥远的地方传递爱，我们家长就能满足。但这样的前提，就是要填平现在我们与孩子之间所谓的 &