大学和中学生活的不同演讲.doc

大学和中学生活的不同演讲 以下是招生考试网为大家整理的大学和中学生活的不同演讲，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索演讲稿频道与你分享！ 大学和中学生活的不同演讲篇一3.讨论大学校园生活发言稿 读写任务优秀范文选登 （三） 读写任务(一篇讨论大学校园生活发言稿) 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Hi, I am Mike. I just went through my first year of college. The toughest part on me at first was the general adjustment. I went to a very small high school where my mom was a teacher and she did practically everything for me. But at the college I needed to know some basic life skills, such as balancing a check-book, laundry, and the things you have to be able to handle that I never thought of in the high school! It was really tough for me at first and I got badly homesick. Once that first semester was over and I got used to the college life, I loved it good facilities, helpful instructors, and a good library. The Students Union organizes various parties every week. I also go to cinemas and concerts, and often spend Saturday nights in pubs and clubs. One thing I think is important is to get yourself active in things. I was on the dance team in college and met a ton of people that way it was so much easier to make friends when you had a common ground. 写作内容 学校最近组织了一次中美学生交流活动，你参加其中的“大学校园生活”讨论。听完Mike的发言之后，你准备写一份发言稿，题目是 “ Preparing Myself for College Life ”， 内容要点包括： 1. 以约30个词概括Mike的发言要点； 2. 然后以约120个词谈谈你理想的大学生活，内容包括： (1)、对中学生活的感受； (2)、理想的大学生活； (3)、中学生活和大学生活的差别，以及你打算如何适应。 写作要求 1. 在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得 直接引用原文中的句子； 2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。 评分标准 概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。 - 读写任务范文1选登 Preparing Myself for College Life Ladies and Gentlemen: From what Mike has just said, we learn that due to lacking basic life skills, Mike got a very tough life during his first year of college. Once he got used to it, he became active in everything and made many friends. I am a senior student now. The first day I entered the senior school, my parents and teachers told me that I must study hard so that I can enter a key university. I study 9 subjects, which almost takes up all my time. My parents do everything for me in life. All I need to do is studying, studying and studying. I hope I can get more freedom in college. And the college should not judge us only by the scores. I can not only get knowledge from the textbooks but also social practice and practical ability. In order to prepare for my college life, I will manage my own life during the summer holiday. Whats more, I will seek a part-time job to train myself to finish a job independently and get on well with others. Thats all. Thank you! 【范文1专家点评】 2008年英语高考读写任务题所给的阅读材料是一篇记叙文,主要讲述了Mike如何从不适应大学生活, 到后来在大学生活中“如鱼得水”的过程. 范文中概括部分的确恰到好处地给出了短文的中心内容。 写作时，应注意其格式及其前后衔接，要求要写的是一篇在听完Mike的发言之后，给出即时发言稿。范文从体裁上看属于一篇夹叙夹议的文章,后面120词部分的写作中包括三点内容,考生应该把协作的重点放在第一点和第二点的对比上, 因为这些内容贴近生活,“有话可说”才能有利于考生的发挥。 从谋篇布局上看, 文章几个段落完全符合“写作内容”要求的协作顺序,且逻辑紧密,条理清晰,表达了全部的写作内容.在遣词造句上,恰当地使用了连词,使词与句之间|,句与句之间逻辑合理,承接自然。 再加上各种句型的合理使用,使得整篇文章句型不重复,表意清晰,条理连贯, 内容紧凑。 -读写任务范文2选登 Preparing Myself for College Life Ladies and Gentlemen: Ive just heard of Mikes story, from which I learned that he went to a small school where he knew little about some basic skills. At college, he didnt adjust himself to college life at fist, but later he enjoyed it. Now, Im studying in a rural high school. Though the conditions are not so good, my teachers are very strict with me. Im working hard at my lessons all day and all night, in order to live up to my parents. After class, I have to do all everyday things by myself, such as washing clothes, mending socks. Im tired but happy. I hope to have a happy and colorful life in the college. I wish I could do what I like to do and take part in various kinds of activities in my spare time instead of doing homework. I think I can read all kinds of books in the library and travel in the world of knowledge. College life will be very different from that in high school. Everything is new to me. Im afraid Ill get homesick. But I believe Ill be able to adapt myself to the new environment and make a lot of good friends. Thats all. Thank you! -读写任务范文3选登 Preparing Myself for College Life Ladies and Gentlemen: Hello, everyone! My name is Mary. From what Mike said, we know that he had great difficulty adjusting himself to his college life at first. He said he knew little about some basic skills because he hadnt prepared himself well for that before he went to college. Im very glad that he is quite used to his college life now. Ill finish high school soon. I get along well with my friends and teachers here. After all, life in college is quite different. In order to get used to college life as soon as possible, I should prepare myself for that from now on. To start with, I will learn more about college both from college students and from other media. Second, I will learn to look after myself, such as dong some washing on my own and dealing with some financial problems. I share the same idea with him that we should be active in things in college. Ill try to become a member in the Students Union. Ill developed interests in sports, reading and many other things. I have a strong belief that in my own capability and I firmly believe that only when I have a common ground, can I make more friends and make my college life more colorful. Thats all. Thank you! = 【2008年广东高考英语读写任务写作 名师点评】 2008年广东高考英语作文与2007年相比，咋一看略显简单，实里却暗藏 “杀”机。仔细分析我们不难发现，今年考题是让考生就非常熟悉的题材做恰当的书面反应，主要考查考生运用英语的实际能力。考生考场感觉良好，却未必能与考取高分划上等号。 今年的任务写作是以“Preparing Myself for College Life”为题写一篇关于 “大学校园生活”讨论的发言稿。给定了三个提纲：(1)、对中学生活的感受；（2）、理想的大学生活；（3）、中学生活与大学生活的差别，以及你的打算如何适应。 得分提点： 1. 写好每段落主题句。主题句也即为提纲翻译，最好是一个简单句，因为简单句短促有力。例如第二个主题句可表述为：My expected/ideal college life is as follows.以主题句开篇，不但可以得到阅卷老师的青睐，同时可以确保内容不偏离主题,这是得分的关键点。 2. 变化性的展开文段。 写完主题句之后， 可以选择不同的方式展开文段。譬如,第一段通过举例论证: For instance, students, especially graduating ones are busy with their study all day long ；第二段可以选择层次论证: First of all, it must be very interesting. Meanwhile, it should be colorful as well. 3. 对主题句进行充分论证。很多学生的作文只是干巴巴的将句子罗列，文章论述很不充分，不能另人信服。如何扭转这种劣势？我们可以在第二段的第一个支持句 (First of all, it must be very interesting.) 之后加上: Besides the courses I must take, I can also choose whatever I like. 在第二个支持句 (Meanwhile, it should be colorful as well.) 之后紧跟上: Not only can I broaden my horizons, but I can also have chance to communicate with others. 这样一来文章就显得“底气十足”。 * 大学和中学生活的不同演讲篇二大学与人生-演讲 大学与人生 高树超 十年寒窗，三天的高考，便决定了在座各位人生的选择。你们度过了盛夏酷热的暑期，漫长的等待，让你们体会到了什么是梦想与失败，什么是努力和无奈。失意也罢、不安也好，走进了四川大学的大门，既来之、则安之。毕竟在你们身上，都带着父母10多年的期盼，都怀着一颗对未来人生憧憬的心绪，你们已经跨入并开始了向往已久的大学生活，开始了新的人生追求。今年新生来自28个省市,共3000余人,绝大多数是自己第一次远离父母，远离家乡，独自一人来到异乡求知。原浙大校长竺可桢劝勉浙大学子：“诸位在校，有两个问题要自己问问：一是到浙大来做什么？二是将来毕业后要做什么样的人？”这也是我要问同学们的问题。下面,我想讲四个问题：学会学习、学会做人、学会做事、学会生存。 第一个问题：学会学习 要了解上大学是来做什么的，首先要知道大学是做什么的？大学里有些什么？ 下面是摘录的部分学生的经典语录，也许，这也就是你曾经做过的大学梦。 夹着几本莎士比亚著作，踩在满是落叶的小路上，思考和遐想着问题；打开笔记本记下这瞬间的感受，这就是我的梦中的大学生活。 大学可不像在高中时那样，什么事都是老师在管我们，再也不用整天生活在父母的唠叨声中，要以自己管自己了。 大学可是一个知识的宝库，偌大的图书馆，有我们看不完的书。还有两鬓白发的学者教授，像朋友般地和我们探讨学问与人生。 大学除了知识的殿堂外，还是爱情的圣地哟，小说电影里男女主角很多是大学同学哦。校园里的爱情是最纯洁的。还有兄弟般的友情。不是有首歌叫“睡在上铺的兄弟”吗！ 著名教育家、学者蔡元培先生“大学者,研究高深学问者也。”礼记大学说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“亲”取“新”之意，即是说，大学之道在于革除身上的旧习，尔后达到善的最高境界，于是就有了“修身、齐家、治国、平天下”的人生方案。孟子说：“大学之无他，求其放心而已矣。”（教育目的不是别的，是要把丢失的心找回来。孟子主张性善，找心就是要把人们被后天所污染的、被丢失的善良纯朴的本性找回来。就是说教育的目的在于提高人的素质。） 胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出“努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”高等学校是国家培养数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的主要基地，是集聚高层次人才的战略高地，（专科是培养专门人才之地）大学教育不仅是培养专门人才，更在于造就人，养成健全的人格、训练独立思考的能力，让大学生成为未来的学者和研究者。这也是大学与重在灌输知识的中学教育根本不同所在。我曾对大学毕业生进行过调查,问他们,经过四年的大学学习,大学究竟给了你什么,他们回答说： “大学给了我知识、善于思考的头脑和选择职业的机会；” “大学给了我一份成熟,许多思考,更多的痛苦和深沉；” “大学给予我许多机会：锻炼的机会,改过的机会,思考的机会;” 大学生活就是不一样。没有人催你起床，上课也没有固定的专门教室，班主任也许一学期也才见一回。 要了解大学学习特点 其一是学习选择性增强。中学的学习主要由学校和老师安排，大学学习则由中学的“必须学习”变成了“选择性学习”，每个大学生可以选修或不选某些课，对于感兴趣的东西可以深入学习，如果有精力还可以辅修其他专业获取学分。而且大学教师对学生的学习内容并不限制，还会经常鼓励学生广泛涉猎各种知识，希望学生在成专才的同时能成通才； 其二是学习的自主性增强。中学的学习主要依赖老师和教科书，主要是被动学习，大学则是自动学习，这是主动学习。大学无论在学习时间的支配、学习计划的安排、学习潜能的发挥等上都拥有更广阔的天地，而且在大学，学生自由支配时间较多，（每学期课程8-10门，重头课3门；周课时应控制在30学时左右），学生除了学习理论知识外，还可以上网、参加各种讲座、社团活动，学习的内容丰富多彩。 其三是学习的专业性增强。中学学习是面面俱到，因为高考录取要的是总分，而不是某一门课程的分数，大学则不同，它根据学科设有各个系，各系又有多个专业。学生必须学好专业，既懂理论又懂操作。 其四是教学启发性增强。大学课堂内容多，而给予的时间又少，因此任课老师不可能把教材内容全部讲到，也不可能把所有的东西都讲得很深，而是重点启发，通过启发让学生去思考、去理解、去消化。 其五是学习途径多样化。中学学习纯属书本理论学习，大学则不一样，大学的学习不仅有书本的理论学习，更多的还有情操陶冶，能力锻炼，这些都需要游离书本，通过第二课堂如学术报告、知识讲座、专题报告、社会调查、人际交流等来完成。 要把握大学学习内容 大学里我们除了学习专业理论知识外，还要学习几种精神。首先是理性精神。大学是现代社会理性精神的前沿阵地，全社会理性精神重建的重点不在平面化和世俗化的生活中，而在象征人类未来的大学里。如今，在大学躲避崇高、游戏人生等庸俗化倾向正在潜滋暗长，如功利主义、读书无用论的产生，重建理性的文化意识，人文意识等无不归功于大学人理性的思考。因此，作为大学生，我们首先要学习大学里的这种理性精神；其次是人文精神。从世界的大局看,21世纪世界各国激烈竞争,将不仅体现在科学技术和经济实力的较量上,也体现在国民的文化底蕴、民族精神和精神文明水准的较量上。21世纪科学的发展,一方面是原 有学科分工越来越专业化,另一方面,学科的交叉渗透,特别是自然科学和人文科学的综合化趋势越来越明显。为适应这种趋势,培养文理结合、能够综合创新的复合型人才,已成为国际教育改革的新的潮流。钱学森说,创造性思维往往在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生。他搞科学技术,但对哲学对艺术颇有造诣,他说,正因为受到了艺术的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽些,活一点。爱因斯坦是杰出的物理学家,同时也是一位出色的小提琴手,他对古典音乐有很高的造诣,他说：如果没有早年的音乐教育无论哪一方面我都将一事无成,艺术使我比从物理学那里获得更多的东西。据统计,世界上各个领域的1000位有杰出贡献的人物中,百分之七八十都受过良好的音乐教育。这说明音乐艺术对一个人的精神境界的升华,思维方式的拓宽,想象力、创造性的开发有着不可低估的作用。中国古代的孔夫子，就深知音乐不仅能提高自身的生活质量，“一日无乐，则食之无味”，而且能够“教化”人们弃恶向善，陶冶情操。也正如欧洲的一位哲人所言：“生活里没有歌唱，就像生命里没有阳光”。德国文学泰斗歌德说得更明白“不懂得音乐的人，不算是一个真正的人”。 大学的人文精神主要体现在师生对人文素质的追求上。一所大学的精神品格对它的学子的影响强烈而意义深远，大学精神品格则是一面具有强烈内聚力和感召力的旗帜。大学生，必须学习大学的人文精神，了解大学人文精神的形成史及它所积淀的人文底蕴；最后是科学精神。科学不仅是人类征服自然、改造自然的手段，也是一种文化。大学提倡科学精神、求是精神。我们要学习大学里所特有的科学精神，以科学的态度求知，以科学的精神探求真理。马寅初57岁发表新人口论，提出中国不但要控制人口数量，还要提高人口素质。他的观点遭到了许多无理批判、攻击，（批错一人，多生2.5亿人），他带病写了重申我的要求一文，说“我虽年近80，明知寡不敌众，甘愿单枪匹马，出来应战，直到战死为止，决不向那种无理批判者投降，为了国家和真理，我什么都不怕”。这是提倡科学精神、追求求是精神的典范。 要掌握大学学习方法 首先要会听课。上课是老师系统传授知识，内容循序前进的重要方式。中学上课主要是老师介绍基础知识、帮助学生解答疑难问题，大学上课老师则是重在引导学生思考，培养学生思维意识的形成。因此，每位同学在上课时要思想集中，排除杂念，认真记笔记，要眼睛、耳朵一起用，要思想活跃，要学会抓紧这一效率最高的学习方法； 其次要会自学。自学是大学学习的特点。读书是最基本的自学方式。在大学里，老师指定的教材是必读书，你们要在读必读书基础上博览群书；自学是自主而不封闭的学习，你们在学习时要开展讨论，因为只有讨论，才能使思想发生碰撞，产生火花，往往通过讨论，一些问题便会无意中得到解答。（数学家华罗庚自学成才的故事。他没有机会上大学，数学天份却很高，19岁就写出了具有水平相当高的论文，25岁就成了数学家。还有比尔盖茨，论学历，他仅仅是哈佛大学的一个二年级的肄业生，他不但没有计算机专业的博士学位，甚至连本科文凭也没获得，他却成了“计算机革命的点火人，软件的天才与皇帝”，成为世界首富之人，这些成绩的取得自学起了非常重要的作用；还有1996年16岁的赵梅生同学以634分的高分考入了中国科技大学，他是一个一天校门也未进过的农村穷孩子，“自学是靠自己提出问题，又由自己去解决问题的过程，再难的问题都是由自己去攻破”；） 再次要会动手。动手是提高能力的重要学习方法。也是大学学习的重要环节。实验课要动手，学计算机要动手，要想提高写作能力也要动手，尤其是现在高校越来越注重社会实践，这就更需要大家去动手。信息时代要求每位大学生要及时掌握新的学习方法、新的学习工具、新的学习途径，如用计算机，网上学习等，这更要求会动手。 其四要提倡吃苦精神。大家都是刚刚经历过高考的人，为了高考，你们天天头脑里想的都是“某道题如何解答”、“某个知识点掌握了没有”，起早贪黑，每天都嫌时间不够用。现在终于如愿了，虽然进的不是一所你们心中的名牌大学，但毕竟还是圆了大学梦。进了大学并 大学和中学生活的不同演讲篇三我的大学生活主题演讲稿精选2篇 我的大学生活主题演讲稿精选2篇 各位老师，同学大家好！今天我演讲的题目是我眼中的大学与大学生活。 在很小的时候我们对大学很陌生，随着逐渐的长大，我们对大学也有了逐步全面