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文档简介

1 / 3 国宝金丝猴 国宝金丝猴 教学目标： 1.了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。 2.知道为什么称金丝猴为 “ 国宝 ” ，懂得要保护金丝猴。 教学重点： 1.了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。 2.知道为什么称金丝猴为 “ 国宝 ” 。 教学难点：有语气地朗读课文。 教学准备：金丝猴资料、图片 课时： 1 课时 教学理念： 给学生完全自主的空间，培养学生独立学习的能力。通过表格、质疑等形式帮助学生找到学习的方法。 教学过程： 一、导入 前几天到动物园中看到了世界上最小的猴，今天我们还 要认识一种猴，它叫 金丝猴。 在读课文之前，你想了解金丝猴什么？（困） 好！我们就带着这些问题自己到课文中去找一找。 二、初读课文 1、自己读课文 2 / 3 （争取把字音读准确，不认识的字圈出来，读完以后看看课后认读字的音，争取记住读音。） 2、标出自然段（同桌互相检查是否标得准确） 3、同桌互相读（检查语句是否读通顺，朗读是否正确、流利） 三、自读自悟 1、回答问题（根据黑板上学生的提问进行朗读解答） 2、默读课文，文中标划，口头填表 样子 食物 敌害 3、说说为什么称金丝猴为 “ 国宝 ” 。 板书设计： 16、国宝金丝猴 样子 食物 敌害 课后反思：文中的很多词语虽然学生读起来有一定的困难，但是学生在预习时比
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