陕西旅游版六年级英语上册第六单元.doc

课题 Unit6 What did you do last weekend?课型导学案课备课人高引弟审核人授课人学习内容陕旅版六年级英语上册Unit6学习课时第一课时学习目标1、 能熟练掌握单元所学过的单词show housework match work hear happen herself或词组watch a show look after do housework see a friend go away。2、 能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。重点难点行为动词的一般过去时：肯定句：主语+行为动词的过去式+其他否定句：主语+didnt+动词原形+其他一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他Yes,.did No,.didnt学 案导 案预习案1、会读下面词汇并会翻译：show housework look after see a friend busy hear go away herself 2. 会读下面句子并知道意思。Are you help at home?What do you often do?What did you do last weekend?3. 找出自己不会的句子和词汇及其他困惑，请教其他同学。_课前预习作业布置学习过程1.检查预习情况，完成Part A部分。2.翻译短语，师教读短语，大家跟读Lets learn,熟练掌握本课的重点词汇。3.学会流利的读课文,小组互读Lets talk.4. 通过小组互助翻译整篇对话。5. 找出本课的知识点讲给自己的同桌。6. 小组共同探讨本课的知识点，派组代表讲解给大家，评出最优小组。7.把自己找到了困惑说出来，大家帮忙解决。8.小结自己的收获，学生谈的不全面的老师适当总结补充.结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。检测案1、 翻译下列短语 make the bed do the dishes clean the windows cook the meal wash the clothes water the flowers 2. 写出下列动词的过去式。 clean look watch do see have wash go happen water 先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。板书设计课后反思课题 Unit6 What did you do last weekend?课型导学案课备课人高引弟审核人 授课人学习 内 容陕旅版六年级英语上册Unit6学习课时第二课时学习目标1能熟练掌握单元所学过的单词show housework match work hear happen herself或词组watch a show look after do housework see a friend go away。2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。重点难点行为动词的一般过去时：肯定句：主语+行为动词的过去式+其他否定句：主语+didnt+动词原形+其他一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他Yes,.did No,.didnt学 案导 案预习案1. 学会读并会翻译Part B.Lets laern more。2. 同桌间相互朗读。3. 完成Lets play 写一写并说一说。根据图片完成练习。课前预习作业布置学习过程1.读Lets learn more中的句子并翻译。2.学习短文中的重点句子并试着自己写出相似的句子。3.师生一起完成Do a survey下面的练习。4、讲解重点句型What happened to her?她怎么了？该句型What happened to sb.?用来询问某人怎么了，发生了什么事？如：What happened to Wu Chen?吴晨怎么了？When she was 8 yeas old ,her mother was ill in bed.在她八岁的时候，她妈妈生病了。该句是when 引导的时间状语从句，即when引导的句子在整个句子中作时间状语。Did she go to school? 她上学吗？该句是一般过去时的一般疑问句。行为动词一般过去时的疑问句结构为：Did+主语+动词原形.回答为：Yes, 主语+did. No, 主语+didnt结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。检测案一、用所给的适当形式填空。 1、She (make) the bed this morning. 2、My mother (cook) lunch yesterday. 3、It was rainy yesterday. We (stay) at home. 4、Are (help) at home? 5、Jane cleaned the room by (her)二、根据汉语提示写单词。 1、Would you like to watch a (表演)？ 2、There is a (比赛) between Class 1 and Class 2. 3、My father is (忙碌的) every day. 4、Jenny, can you (听到) me ? 5、Today I have too much (工作) to do .先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。板书设计课后反思课题 Unit6 What did you do last weekend?课型导学案课备课人 高引弟审核人授课人学习内容陕旅版六年级英语上册Unit6学习课时第三课时学习目标1、 能熟练掌握单元所学过的单词show housework match work hear happen herself或词组watch a show look after do housework see a friend go away。2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。重点难点行为动词的一般过去时：肯定句：主语+行为动词的过去式+其他否定句：主语+didnt+动词原形+其他一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他Yes,.did No,.didnt学 案导 案预习案1. 自己试着翻译Lets chant 。2. 找出句子当中不规则的一些动词过去式。3. 自己能熟练朗读儿歌。课前预习作业布置学习过程1.学生自己先读儿歌，教师巡视指导。2.教师纠正学生翻译时出现的错误。3.小组间进行比赛，师纠正其发音。4. 师讲解这是一首与生活息息相关的儿歌。5、回忆前面所学的字母组合的发音，这节课我们学习的是字母组合al 和字母组合igh 的发音。6、学生根据老师所教的发音，进行练习，熟读Try to read more 当中的单词。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。检测案翻译下列句子：1、 她是一个善良的女孩。 2、 Did you do homework at home？ 3、 I sorry to hear that. 4、 她发生什么事了？ 先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。板书设计课后反思课题 Unit6 What did you do last weekend?课型导学案课备课人 高引弟审核人授课人学习内容陕旅版六年级英语上册Unit6学习课时第四课时学习目标1、能熟练掌握单元所学过的单词show housework match work hear happen herself或词组watch a show look after do housework see a friend go away。2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。重点难点行为动词的一般过去时：肯定句：主语+行为动词的过去式+其他否定句：主语+didnt+动词原形+其他一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他Yes,.did No,.didnt预习案1、自己完成P51页Look and talk.2、完成P52页的练习题。3、小组间可以进行讨论，写出正确答案，并翻译其中的句子。课前预习作业布置学习过程1、 学生完成PartC部分所有习题，教师巡视指导。2、 教师对习题进行讲解。3、 学生读句子并进行翻译。4.讲解动词过去式的变化规则：一般在动词词尾加ed .如：playplayed talktalked.以不发音的字母e 结尾的动词，在词尾加d。如：arrivearrived.以辅音字母结尾的重读闭音节动词，要先双写末尾的辅音字母，再加ed。如：stopstopped.动词过去式的不规则变化。如：havehad gowent 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。检测案读表格，完成下列句子。NameWhat did he / she do last weekend?Mikewent to the park , flew kites , watched a basketball matchCindysaw her grandma, played the violin, went shopping with her mother.1.Mike went to