七年级语文下册 第五单元 20 古代诗歌五首习题课件 新人教版.ppt

20古代诗歌五首,yu,chun,t,z,tn,zh,2下列诗句停顿不正确的一项是()(2分)A会当/凌绝顶，一览/众山小B不畏/浮云遮/望眼，自缘/身在/最高层C莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚D落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花【解析】不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层,B,眼泪,聚集,张大眼睛,终当，终要,因为,随时,诗人的马鞭,落花,4下列短语的类型与“天地悠悠”相同的一项是()(2分)A凌绝顶B千寻塔C柳暗花明D衣冠简朴【解析】例句为主谓短语,D,5下列诗句不是对偶句的一项是()(2分)A荡胸生曾云，决眦入归鸟B箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存C造化钟神秀，阴阳割昏晓D念天地之悠悠，独怆然而涕下,D,6下列各项作家作品搭配不当的一项是()(2分)A登幽州台歌陈子昂集陈子昂唐代B登飞来峰王荆文公诗笺注王安石北宋C游山西村剑南诗稿校注陆游唐代D己亥杂诗龚自珍全集龚自珍清代【解析】陆游是南宋文学家。,C,7根据提示默写诗句。(10分)(1)登幽州台歌中写诗人俯仰古今，表现时间悠长的句子是：_，_。(2)望岳中表现泰山秀丽高大的句子是：_，_。抒发诗人高远之志的诗句是：_，_。(3)登飞来峰中包含登得高望得远的深刻哲理的诗句是：_，_。,前不见古人,后不见来者,造化钟神秀,阴阳割昏晓,会当凌绝顶,一览众山小,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,(4)游山西村中给我们留下深刻哲理的千古名句是：_，_。(5)己亥杂诗中含蓄地表达作者虽辞官归乡，但仍心系报国、为社会尽责的诗句是：_，_。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,落红不是无情物,化作春泥更护花,8为了提高同学们的文学素养，陶冶情操，七(1)班准备举行一场赛诗会，请你参与以下活动。(8分)(1)请你为这次赛诗会确定一个主题。(2分)示例：李白诗赛诗会、咏夏诗赛诗会、革命烈士诗赛诗会等。(2)如果比赛要求双方列举“古代咏鸟诗”，你可以列举一首吗？试试看。(3分)示例：杜甫的绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,(3)如果赛诗会选择了问答的比赛形式，你作为评委，围绕“咏鸟诗”主题可以提出什么问题？选手该怎么回答？(3分)示例：问：由咏鸟诗可以看出古代文人赋予鸟哪些象征意义？答：思乡之情，知春、报春之意，也可象征高洁品性。(答案不唯一),(一)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！,9诗人登上幽州远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？(4分)联想：天地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。10试赏析“悠悠”一词的表达效果。(2分)“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。,(二)望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,11认真体会诗句中的“割”字有何妙处？(3分)“割”字用拟人手法，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成了阴阳两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。12说说最后一联为什么一直为人们所传诵？(3分)这句诗表达了诗人敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。,(三)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,13这首诗中“浮云”这个意象的寓意是什么？(2分)眼前的挫折、障碍、困难。14最后两句表达了作者怎样的思想感情？揭示了怎样的人生哲理？(4分)表达了作者对保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负不畏艰险、不屈服于旧势力的勇往直前的坚定决心，自信向上的积极进取的人生态度。哲理：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。,(四)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,15请概括诗人游山西村的所见所闻。(4分)村民的热情好客；优美的景色；淳朴的风土人情。16“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？(4分)面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地；描绘赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。,(五)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。17这首诗中第一句是怎样写“离愁”的？(3分)用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将离愁寄托于景)。,18下面对这首诗的分析有误的一项是()(2分)A前两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。B后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。C“落红”含义有三：(1)花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；(2)花成泥滓，成为滋养万物的春泥；(3)春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。D这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。【解析】由于诗人不满现实辞官离京，因此心情是悲愤寂寞的。,A,19你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？(3分)示例：这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情(或充满了奉献精神),(六)暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】辛夷：木兰树的花。,20诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？(2分)示例：具有不从世俗、坚忍不屈、忠贞不渝(或不畏春残、不为俗屈)的品性节操；内在美与外在美共处一身。,21任选一个角度(如构思、写法、语言等)，对该诗进行赏析。(4分)示例：构思一：全诗紧扣“暮春”，写出了不同景物的不同特征。既合乎自然真实，又巧妙融入主观情感，新颖别致，浑然天成。构思二：所见与所感有机结合，“感”因“见”而生，写出了情感意绪的抑扬跌宕，曲折动人。写法一：反衬，以春花黄鸟之“改”反衬幽竹之“不改”，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。写法二：拟人，表现幽竹“待我”之情及“我”的怜竹之意，生动有趣而耐人寻味。语言：用“稀”“尽”“飞”一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的凋零空寂的气氛，用“始”与之呼应，表现出失望之后的意外发现和惊喜之情，写出了意脉的转折变化。平中见奇，朴中出新。,怎样鉴赏古诗(见第21题)【思路点拨】题目要求从构思、写法、语言等方面任选一个角度赏析诗歌。若选择从构思方面赏析，可从作者选择什么样的景物描写、描绘了怎样的意境、产生了什么样的感悟等角度切入；若选择从写法方面赏析，就要分析诗句运用了哪些表现手法和修辞手法，有什么表达效果；若选择从语言方面赏析，可从诗句哪些词用得好、诗歌呈现出怎样的语言风格等角度阐述。,【解题技巧】古诗词(曲)赏析的方法和技巧：赏析写景诗句，在把握诗句基本含义的基础上，结合