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文档简介
教学资料参考范本幼儿园欢乐宝宝逛果园教案教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_设计思路:球是幼儿最感兴趣的器械之一,它的特性的会滚动,能弹跳,有着很多种的玩法,不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作,而且还能帮助幼儿积累运动经验,提高运动能力。对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。中班幼儿很喜欢玩球,特别是大球。为了满足中班幼儿的这种需求,设计了以玩大球为主的运动内容,并结合 我爱我家以及金色的秋天的主题,设计了欢乐宝宝逛果园的活动。通过本次活动的设计,其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能,并掌握这些球的特性,进行身体运动,让幼儿体验玩球的快乐。运动目标:1、了解大球的功用,并能运用多种方法来玩球。2、初步尝试合作玩球。活动准备:1、按摩球、响铃球、大滚球、羊角球。2、装扮台风的面具,一教师扮演台风。3、六个筐(家人和数字对应)、果市货架4、各种仿真水果(点数5、各种辅助材料:绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板6、音乐活动过程:一、热身运动:欢乐蹦蹦跳幼儿跟着音乐做欢乐蹦蹦跳的律动,活动身体的各个部位。要点:能按音乐的节奏,并有表情地做律动。二、出示两种大球,引出运动主题1、出示大球:响铃球、按摩球。2、讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。响铃球:有洞洞,硬,能推滚着玩按摩球:有刺、软,有弹性,能按摩身体的各个部位三、幼儿玩大球1、幼儿自由选择一个球,用各种不同的方法玩(幼儿在玩的过程中,教师四周巡视,并进行适时指导2、展示交流:(1)介绍幼儿独立玩球的方法。(2)介绍幼儿合作玩球的方法。四、提供辅助材料,幼儿再次玩大球。1、教师提供各种辅助材料(绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布等)幼儿自由选择辅助材料,再次尝试玩大球。2、幼儿集合:交流:如何运用辅助材料玩球。3、师生共同评价幼儿创新玩法。五、游戏:欢乐宝宝逛果园1、教师介绍欢乐宝宝逛果园的游戏玩法与要求。场地中间设置果园场景,四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。幼儿扮演欢乐宝宝,推着球车到果园摘水果,在摘水果过程中,如果听到台风来了的信号时,欢乐宝宝要立即躲避,等台风过后继续摘水果,将摘下的水果一一对应送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。2、要点:1)每次摘水果时,摘一个水果。2)听到台风来了的信号时,要立即在原地进行
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