七年级地理上册1.2地球的运动知识梳理型课件 新人教版.ppt

第一章地球和地图第二节地球的运动,学习目标,1.通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点。2.通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。3.通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转的空间概念，认识地球公转的特点。4.通过演示、观察地球的公转过程，理解正午太阳高度高低的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。5.在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。,课前预习,一、地球的自转1.地球的自转是指地球绕着_的旋转运动。地球自转的方向是_；自转一周的时间约为_小时，也就是_。2.地球不停地自转，昼夜也就不断_，而且总是自_迎来黎明的曙光，由_送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了_的差异。,地轴,自西向东,24,一天,更替,东方,西方,时间,二、地球的公转3.地球在自转的同时，还围绕_不停地公转。地球公转的方向是_，公转一周的时间是_。4.地球在公转时，地轴是_的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了_的变化。5.以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成_；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成_；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成_和_。南半球季节与北半球_。,太阳,自西向东,一年,倾斜,季节,夏季,冬季,春季,秋季,相反,6.人们根据各地获得_的多少，把地球表面划分为五个带：_、北温带、_、北寒带和_。,太阳光热,热带,南温带,南寒带,精巧点拨,1.地球自转和公转的比较。,2.二分二至日（以北半球为例）。3.五带的划分(以各地获得太阳光热的多少为根据)。,同步训练夯实基础,知识点：地球的自转1.下列四幅图中，地球自转方向正确的是(),2.地球上昼夜形成的原因是()A.地球的自转B.地球的公转C.地球是个不透明的球体D.以上都不正确3.地球上产生昼夜交替的主要原因是()A.地球是个球体B.地球不停地自转C.地球上有昼夜长短的变化D.地球总是斜着身子绕太阳公转,4.图1-2-1中这种现象产生的原因是（）A.地球自转B.地球公转C.五带划分D.季节变化,如图1-2-2所示，用打开的电灯泡模拟“太阳”，将地球仪放置在电灯前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成56题。5.在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是（）A.自北向南B.自东向西C.自南向北D.自西向东,6.图中演示过程，能较好地演示地球运动产生的地理现象是（）A.四季变化B.昼夜交替C.五带的形成D.影子长短的变化7.在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点()A.先看到日出B.后看到日出C.时刻晚D.时刻相同,知识点：地球的公转8.地球自转与公转的相同之处是()A.周期B.方向C.产生的现象D.都围绕着地轴转,知识点：地球的公转我国“神舟十一号”飞船于2016年10月17日在酒泉卫星发射中心发射，于2016年11月18日顺利返回着陆。据此读图1-2-3，完成910题。,9.飞船飞行期间，地球公转位于()A.甲段B.乙段C.丙段D.丁段10.飞船飞行期间，广州昼夜长短的变化是()A.昼夜均变长B.昼夜均变短C.昼变长，夜变短D.昼变短，夜变长0,11.家住北京的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的光照情况（如图1-2-4所示）。四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（）A.B.C.D.,12.玲玲家准备在北京市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好。根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（）A.正值假期，看房的人多，可以讨价还价B.这几天昼长夜短，看房时间充足C.这几天正处于北京地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长D.这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便,读图1-2-5，完成1315题。13.图中北温带分布的区域是()A.甲B.乙C.丙D.丁,14.下列关于甲所处温度带的叙述，正确的是()A.是五带中纬度最低的温度带B.是五带中纬度最高的温度带C.有极昼极夜现象D.四季变化最显著15.丙、丁温度带的分界线纬度是()A.66.5NB.66.5SC.23.5ND.23.5S,同步训练能力提升,16.读图1-2-6，完成下列各题。（1）在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。（2）当地球位于公转轨道上的A处时，广东省各地的昼夜长短状况为_，北极圈内会出现_（填“极昼”或“极夜”）现象。,昼短夜长,极夜,（3）当地球位于公转轨道上的B处时，日期为_月_日前后，此时北半球处在_季，南半球处在_季。（4）图中为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是同一天，更接近正午的是_图；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是_图。,3,21,春,秋,乙,甲,17.读图1-2-7，完成下列各题。（1）A位于_带，B位于_带，C位于_带。（2）图中字母所代表的温度带中，气候终年炎热的是_，终年寒冷的是_