农村小学学校工作总结_2

1 / 49 农村小学学校工作总结 2016 年梧桐小学年度工作总结 本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以 “ 德育为首，以人为本，质量强校 ” 的办学思想，以教学常规管理为切 入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养 ，需要教育，更需要每位教师的自我修养！ 1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件， 要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有2 / 49 针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心 学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。 通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。 、规范教学 秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“ 六认真 ” ，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。 3 / 49 教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改 进意见，不断完善和提高教学水平。 严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于 40 节，其他老师不得少于 16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。 继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过 4 / 49 听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。 发挥骨干 教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“ 联片教研活动 ” 。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，一年来有 3 位教师参加了 “ 国培计划 ” 培训，一位教师参加了城乡交流学习。 3、严格执行 “ 减负 ” 规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立 “ 向四十分钟要质量意识 ” ，充分利用好课堂教学平台和 教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育 实 施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。 5 / 49 1、开展丰富多彩的活动 、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话 对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。 、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。 、坚持文明班级评比，继续开展了 “ 流动红旗 ” 评比活动。 给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。 、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以小学生守则、中小学生日常行为规范为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。 2、发挥 “ 家校互动 ” 的职能 部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教6 / 49 师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了 “ 小手拉大手 ” 活动。 3、根据区教育局及学区关于实施学生思想道德建设 “ 金种子 ” 工程的要求，结合我校工作实际，开展了学生思想道德建设 “ 金种子 ” 活动。 四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 、在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。 、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产 的管理工作。 7 / 49 、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。 进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次 的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。 对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。 加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮班制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。 8 / 49 五、工作中存在的不足和努力方向 回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如 农村小学学校工作总结 (四 ) 日月如梭，光阴荏苒。眨眼间， 2016 2016 学年第二学期已接近尾声。本学期，我校的安全工作、学校管理、教育教学质量、德育工作、校园文化建设方面取得了一定的成绩。为了总结经验，查找不足，现对本期学校各项工作做如下总结： 一、 2016-2016 学年第二学期主要成绩及工作经验： (一 )、安全管理方面： “ 安全大于天，责任重于泰山。 ” 本期以来，我校始终重视安全工作，时刻绷紧了安全这根弦，积极采取各种有效措施，9 / 49 狠抓安全日常管理，取得了 明显的成效。具体措施是： 1、量化细化安全责任，确保师生平安 本学期初，学校进一步健全了以校长为组长的安全工作领导小组，并与各班班主任、签订了安全目标管理责任书，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特别强调了课前、课间、体育课、操场、上下学时大门口等 关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责，实施了责任追究制，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。 (二 )、德育工作方面： 本学期以来，我校认真贯彻党的十八大精神及 “ 德育为首 ”的育人原则，将德育教育融入到各科教学之中，充分利用语文、品德与社会 (生活 )等科目，思想品德课、班会等 形式，加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育。进一步加强了师德师风教育，为全面搞好本学期学校各项教育教学工作奠定了坚实的思想基础。 (三 )、学校管理方面： 10 / 49 1、想方设法，尽力改善办学条件。 为加快我校创建 xx 县中小学管理示范校步伐，美化亮化校园、办公室、教室，营造良好育人环境， 5 月份我校投资 3000多元，在一至二楼教室前面和校园西墙制作、更新了以经典诵读为主要内容的展板，更新了综合教学楼楼梯和楼道安全标语、更换了班级牌、处室牌、学校降温取暖工程机房及变压器护栏安全警示标语等，并与及时安装、粘贴到位。 2、认真修订并严格实施了宝丰县周庄镇马川新村 小学奖惩制度。 为建立科学、合理的管理体制，进一步增强学校的生机与活力，调动广大教师的主观能动性，切实提高工作效率，促进学校全面健康发展，在上学年学校制定出台宝丰县周庄镇马川新村小学关于深化内部改革的意见的基础上，在广泛吸取了外校管理经验的基础上，结合学校实情，在征求广大教师意见的基础上修订了宝丰县周庄镇马川新村小学奖惩制度。制度出台后，经全体教师学习、讨论、表决后通过实施，每人发一份 ，每个数据、每项奖惩都让每个老师清清楚楚、明明白白。为维护制度的权威性，学校领导班子成员11 / 49 带头、模范执行，广大教师学有榜样，更是干劲倍增。制度的实施，进一步激发了广大教师教书育人的积极性。学校上下到处呈现出人人搞教研、人人抓教学的可喜局面。齐抓共管、争先创优、不甘落后已成为学校的新时尚。目前，学校上下到处呈现出一派教风正、学风浓的大好形势，受到了上级领导及广大群众的广泛赞誉。 根据 xx 县 xx 镇 xx 村小学奖惩制度，学校把每学期均分为四个学月，每学月调研评估一次，考核一次。分别从师德师风和思想政治方面、出勤方面、教学成果、常规检查、活动参与、资料收交等方面进行考核，量化到人，严格奖惩。奖金虽不多，却体现了 “ 干好干坏不一样 ” ，彻底打破了“ 平均主义 ” 、 “ 吃大锅饭 ” 的局面，使学校逐渐步入到一个良性发展的轨道。 4、加强学校后勤服务、财务管理，大力治理涉农涉教乱收费工作，办人民满意的教育 本 期以来，学校不断采取措施，加强学校后勤服务以及财务管理，先后制定了学校公务使用保管制度、学校政务、财务及评先晋职等重大事项公开发布制度等制度，对各教 师办公室、教室、全体教师配发使用的各种公物建账立卡，12 / 49 责任到人，实施责任追究制。学校定时不定时抽查公务使用和保管情况，使用期间，如因个 人原因保存不当造成公物丢失的照价赔偿，并例会通报批评。 学校收费涉及到千家万户，事关社会稳定大局，我校高度重视治理涉农涉教乱收费工作，成立了以中心校长杨耀东为组长的领导小组，并召开专门会议部署此项工作，在师生中广泛宣传，并制定了治理乱收费的制度和措施。学校把规范教育收费行为作为行风建设、创人民满意学校的重要工作来做，学校与班主任、班主任与任课教师层层签订了治理乱收费工作目标责任书。 经学校认真自查，本期以来，学校和教师不存在组织学生统一征订教辅资料、报刊现象 ;教师没有向学生推荐或变相推荐教辅资料，不存在通过征订教辅资料谋利现象 ;学校在学生自愿的前提下，除征订了市教育局公开招标允许进入学校的一套教辅读物，没有统一征订其它任何教辅资料 ;我校学生在校期间的学习活动，纳入了学校的正常教学活动范围，没有以任何名义另行收费 ;严禁学校乱办班、乱补课、乱收费。学校没有占用节假日、双休日时间组织学生上课 或集体补课 ;没有利用早、晚自习、午休时间等上课或集体辅导 ;学校、教师没有违规举办或与社会办学机构合作举办各种培训13 / 49 班、补习班、提高班等 ;学校没有以学生家长委员会名义代收学生补课费、校内活动费、兴趣班费 ;学校没有以特长班、实验班等名义设定重点班。学校没有以学生获奖、竞赛和考试成绩等情况作为编班依据 ;学生保险坚持自愿的原则，没有强迫学生参加保险，更不存在学校代收保险费现象 ;学校没有以考试的名义收取各种试卷费。 学校制定了治理涉农涉教乱收费工作责任追究制度严格要求班主任、教师不能出现任何乱收费行为。否则，一经发现，坚决从严处理，实施 “ 一票否决 ” 制，并取消当事人本年度评先表优、晋升职称资格，严重的报上级作出严肃处理。 (五 )特色办学方面 本学期以来，我校确定了 “ 创新思路拓渠道，特 色办学争亮点 ” 的校园文化建设方针，不断创新载体，努力争创 “ 书香校园 ” 、 “ 文化校园 ” 、 “ 特色校园 ” 。利用学校网站平台积极开展了信息公开发布、网路教研活动、在全体师生中积极开展了 “ 阅读伴我成长 ” 读书活动、经典诵读等特色活动，全面提升了移民学校素质教育水平和学校竞争力 1、学校校园网建设如火如荼，成效显著，网络教研正逐渐14 / 49 成为校园时尚 现在学校网站信息发布、综合利用、网络教研等已成为全县乃至全市中小学教育信息化的 “ 排头兵 ” 。 为办好学校网站， xx 村小学结合本校实际，开辟了新闻中心、安全教育、教学教研、学生园地、校园文化、校务公开、学生园地、网校学堂、德育之窗、教学资源、家长学校、校长信箱、校园图库、网校论坛等近 20 个栏目。建立了教学办公及学校教师、学生、家长交流管理系统，并开通了试 题资源库、课件资源库、教案资源库、媒体素材资源库、论文资源库、教育影视馆、电子图书馆、教师电子备课系统、教师办公系统、成绩查询系统、视频课堂、网校管理系统等，使教师教学工作更加便捷化、高效化、品质化、系统化。学校还先后制定了一系列网站管理制度，并抽调专人负责网站的运行、日常维护与更新，确保学校网站安全运行。 为巩固 “ 全国中小学网校大赛百强网校 ” 成果，本期以来，我校继续加大力度，以校园网为依托，利 用教师博客，加强学校网络教研。 按照上级和学校要求，全校 70%以上拥有家用电脑的教师还15 / 49 在学校的网站注册了网校教师空间，在网上展示学校和教师风采，与全国各地教师广泛交流，发表教研文章，观看教学视频，搜集教学素材等，全面提升学校教研品位，为教师的教学教研活动开辟了新的天地。 为了指导全体教师利用网校博客积极开展网络教研，学校专门修订了关于利用学校网校博客建设加强网络教研的实施意见，学校还集中有电脑的老师进行了两次网络教研专题培训，使广大老师基本掌握了网校博客的操作方法以及向学校网校投稿的方法。 为进一步做好学校新闻外宣工作，深入开展好网络教研活动，该校还专门制定出台了 马川新村小学新闻宣传及网络教研奖惩制度，对师生上传、发表的文章、资料按月进行考核，根据师生上传文章的内容、数量、质量、空间设计、互动交流及信息访问量，进行量化考核，并定期公布考核积分，评选师生 “ 网校之星 ” ，进行奖励。 截止 2016 年 6 月 29 日，我校网校已刊发各类稿件 (含教师网校投稿 )2520 篇，发表图片 1205 幅，访问量近 100 万人次，在全国 20 余万所网校中排名第 90 名。宝丰县教育体育局基础教研室也曾多次向全县各中小学特别推荐该校网站建设16 / 49 经验。河南省教育网、树人网、平顶山日报、宝丰县政府信息网、宝丰快报、宝丰县教育体育局网站、宝丰教研网等市、县主流媒体、门户网站先后多次对该校网站的先进办站经验进行了报道。 校长杨 xx 老师在繁忙的工作之余，担起了学校新闻外宣的重任，本学期以来他先后在 xx 省教育网、 xx 日报、 xx 政府信息网、 xx 快报、 xx 县教育体育局门户网站、宝丰教研网、周庄镇中心学校网站等上级流媒体、门户网站发表各类稿件、图片 80 余篇 (幅 )。为配合学校中心工作，宣传学校，推介学校，扩大学校知名度做出了重要贡献，深受上级领导和广大师生及家长的一致好评。 3、传承国粹，诵读经典，我校成功举行了 “ 庆元旦 ” 第七届经典诵读比赛暨文艺汇演 为继承中华五千年文化精粹，弘扬国学精神，传承中华经典文化，打造书香校园， 5 月 30 日下午， x 县 x 镇 x 村小学在综合教学楼前隆重举行 “ 庆六一 ” 第八届经典诵读比赛暨文艺汇演。参加 x 首期小学校长培训班的 x、 x 县、 x 县 x 镇、x 镇、 x 镇的 部分小学校长莅临观摩指导。 x 镇教育工会主席陈留欣、中心校教师专业成长指导室教研员赵 x、陈 x 老师17 / 49 莅临参加观摩，并担任比赛评委。 比赛前，校长杨 x 做了热情洋溢的致辞，他首先向全校可爱的孩子们致以六一儿童节的节日问候。同时，他代表 x 村小学全体师生向今天在百忙之中莅临我校指导工作的周庄镇中心校领导、鲁山 、郏县及宝丰部分乡镇各位兄弟学校校长表示最热烈的欢迎 !杨校长向与会的各位领导、嘉宾、全体师生简单介绍了学校的基本情况和近四年来深入坚持开展国学经典诵读的情况、取得的成绩以及今后的打算。 学校教务主任宣读了马川新村小学 “ 庆六一 ” 第八届经典诵读比赛暨文艺汇演比赛要求、规则和奖项设置办法。 据该校教务主任张珍珠介绍，此次活动除继续沿用上届诵读加文艺汇演的形式外，有原来的老师主持，改为两名学生主持。此外，还增加了经典诵读文艺汇演的节目数，有原来的6 个节目增加到 13 个节目。而且表演形式有所增加，如增加了古诗相声、弟子规的文艺汇演等。 经典诵读比赛暨文艺汇演在马银雨等 9名同学表演的开场舞最炫民族风中拉开帷幕。 18 / 49 第一部分诵读比赛的作品以 2016 版义务教育新课 程标准推荐的小学生必背经典古诗文 75 首和弟子规前五篇章为依据，采取现场随机抽签确定的方法，每位参赛学生必须随机抽签并背诵一首古诗或一篇弟子规片段，四名评委根据参赛学生的精神面貌、朗诵准确、朗诵技巧、创新形式等四个个方面进行现场评分。评分时，特别强调了背诵时是否运用普通话、是否背诵完整、正确、是否背诵作者、朝代、是否有感情、语速是否合适、是否有创新形式。 比赛中，来自全校 1-6 年级的 36 名在上周年级预赛中选拔出的优秀选手依次上台参加了诵读决赛。学生声情并茂地诵读了咏柳、凉州词等许多脍炙人口的千古诗篇和弟子规总序、孝顺篇、尊长篇、谨、信等等篇章内容。比赛中，各班选手真情投入，倾情发挥，竞相展现风采。他们或豪放，或婉约，用深情的语言和富有创意的表现形式，生动地再现了中华国学经典的博大精深，展示了中华经典古诗文和弟子规优美的韵味，让在场的每一个人感受了中华经典诵读的魅力。他 们精彩的诵读，不时赢得在场观众阵阵热烈掌声，充分展现了小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 第二部分是经典文艺汇演，也是经典诵读活动的最大亮点。该校要求此次经典文艺汇演必须以小学生必背经典古诗文19 / 49 75 首和弟子规内容为主。各班班主任、语文老师高度重视，精心策划、租借服装、制作道具，认真排练。 参赛形式多样，经典古诗新唱、经典古诗小合唱、配乐诗朗诵、以古诗文和弟子规内容为主的集体舞、古诗相声接连上演，形式新颖，富有创意。六年级同学表演的经典诵读集体舞游子吟将比赛推向了高潮，不时博得在场领导、师生和家长的阵阵掌声。 经过紧张、激烈的角逐，参赛的 36 名同学分别获得一、二、三等奖 ;与 此同时，学校还根据该班参加经典诵读比赛学生总平均分和文艺汇演两项成绩的和，并结合平时抽查情况和此次比赛各班精神文明成绩，评选出了 3 个 “ 优胜班级集体 ” 和 3 名 “ 优秀辅导老师 ” 。二、 三、六年级被评为 “ 优胜班集体 ” ，赵应提、马慧芳、张向丽等 3 位语文老师被评为 “ 优秀辅导老师 ” 。镇中心校领导陈留欣、来访校长代表肖建华、范永跃、校长杨耀东等领导为优胜班集体、获奖师生颁发了荣誉证书 (奖状 )、奖品，并与获奖师生 合影留念。 据了解，该校 2016 年秋期建校开始开展中华经典诗文诵读活动至今已经近四年的时间了。全员参与，诵读经典。在此20 / 49 之前已先后举行了七届经典诵读比赛暨文艺汇演，经典诵读活动已成为该校 “ 文化兴校 ” 的特色和亮点。 在校长杨 xx 的带领下，杨科长、王院长一行深入该校综合教学楼、校园等地进行 了实地参观，并重点参观了学校文化走廊、文化墙及班级文化。在随后的座谈中，杨科长、王院长一行查阅了我校校园文化建设的档案。 调研结束时，市教育局及平顶山学院领导勉励该校继续发扬深入持久精神，扎实搞好国学经典诵读及教育信息化推进工作，提升活动层次，并能在其他方面有所拓展，进一步打造出独特的农村学校校 园文化特色。市教育局、平顶山学院领导要求宝丰县教育体育局、周庄镇中心校和该校有关领导，要进一步创新形式，树立好马川新村小学校园文化建设这一典型，要加大对马川新村小学的扶持和建设力度，把该校建成为全市小学校长培训参观考察基地。 (六 )、教学、教研、督导、法制工作方面： 本学期伊始，学校立即召开班子成员会，全体教师会，决定把教学、教研、督导三项工作作为本期的重点工作来抓。具体做法是： 21 / 49 1、积极采取措施，继续加强两地师生之间的磨合，形成合力，全面提升教育教学质量。 由于我校是移民学校，师生均来自 xx 和 xx 两地，学生学习程度和教师授课方法均有较大差异，再加上 xx 和 xx 教材版本不同，两地师生口音有异，给教育教学工作带来了很大障碍，学校不等不靠，积极采取措施，在上学年磨合的基础上，通过进一步召开师生座谈会、征求意见、集中学习我县、镇教育主管部门的有关教育教学方面的各项规 章制度，并结合我校实际情况，组织修订了 xx 县 xx 镇马川新村小学教学业务常规检查标准及要求，对教学工作中所有涉及到的常规教学方面的检查材料都一一进行了量化、细化，要求明确，让每位老师都有章可循，此外还及时组织教师熟悉新教材、学习了各科新课程标准。目前，广大教师已基本融合为一个坚强的整体。相信通过学校两地师生的共同努力，不断加强磨合，定会全面形成合力，全面提升教育教学质量。 2、开足、开齐所有课程。 本学期学校按照新课程标准及上级教育主管部门的要求，开足、开齐了所有课程，且有计划，有教师，有教案，有考核，改变了以往只抓语文、数学而忽视其他学科的不良局面。 22 / 49 3、特别强调了英语课的主导地位，强力提高英语课教学质量。 鉴于马川学生在淅川学校没有学过英语的现实，今 年确定两名专任教师参加市、县培训，担任三至六年级英语课，有教案，有考核。学校不惜资金，购买了彩色电视机、录音机、磁带等电教设备，全面狠抓学生的 “ 听、说、读、写、译 ”等能力，收到了明显的效果。 4 、继续实施了学月学生学业水平测试、评价制度 本学期，继续实施了学月学生学业水平测试、评价制度，每学月进行一次教学质量评估，对师生评价一次，奖优罚劣，激励先进，鞭策后进。 5、 常规检查促教学 本学期先后组织了三次校内常规检查，对每位教师的教案(含安全教案 )、作业 (含教师作业批改记录及学生 “ 双色笔记 ”) 、听课记录、教研笔记、读书笔记、说课、教研组活动记录、论文、说课材料收交、活动参与安全教育活动记录23 / 49 等方面进行检查，有评价意见，评价等级、小结，与个人量化挂钩。检查档案即时存档保存。此外，我校本学期还加大了随堂教案、随堂作业的抽查力度，全学期共抽查随堂教案、随堂作业 12 次。检查 后，学校教务处在次周的例会上及时反馈给全体教师，使其能学有榜样，改有目标，此举受到了镇中心校领导的一致好评。 冕宁县巴姑小学 2016-2016 学年度下期 学校工作总结 巴姑小学 2016 年 7 月 16 日 冕宁县巴姑小学 2016-2016 学年度下期 学校工作总结 在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循 “ 以学生为根本， 以质量为中心 ” 的24 / 49 原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个 别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压；张道25 / 49 坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课 但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。 正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡， 有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法 可以说，我们学校的全体教师 “ 心往一处想，劲往一块使 ” ，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。 本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 1狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。 26 / 49 2抓 好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在 “ 差生较多、优生群体小 ” 的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持 “ 只讲主观，不谈客观 ” 的原则，树立 “ 没有教不好的学生，只有教不好的老师 ” 的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这 学期开始，以 “ 纪律、安全、卫生教育 ” 为抓手，强化班级管理。 1加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结27 / 49 紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 2.利用班会，强化安全卫生教育和 管理。 本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。 四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动： 1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。 28 / 49 2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。 五、存在的主要问题 我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后， 是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、营养餐没有加工房 硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。 2. 教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素 质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好 ! 29 / 49 永德小学 2016-2016 学年度第一学期学校工作总结 本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持 “ 教书育人，管理育人，服务育人，环境育人 ”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下： 一、本学期统测成绩：本学期期末统测来看，品均分居于全乡第一的科目有却有两科，第二的有两科，倒数第一的有一科；虽然倒一出现在四年级，倒二 2 科出现在四年级，但是，从三升四年级班来看有明显进步，去年这个班四科倒数第一，由于学校学生人数较少，底子薄弱等原因，经过老师们辛苦努力，但是品均分在全乡同级同科的基础上都有所提高，但是人数少，与其他学校品均分又相差不大，所以减了平均分后，有的班级由原来的第二或第三一 下子退到了倒数第二，与上学期相比，整体来看，有所改善，唯一六年级语文、五年级英语换了新老师成绩有所下滑。 二、强化师德师建设方面 30 / 49 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师 德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！ 1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问 题，写出 了学习体会和反思，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为 学生乱订刊、乱收费补课等。 3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设31 / 49 的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的 满意度大幅度提高。 三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 、规范教学秩序、强化教 学常规管理。学校严格执行教学“ 六认真 ” ，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教师授课进行不定期的抽查。 作业检查，本学期实行的是不定期的 方式进行抽查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。 严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度计划的32 / 49 收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度缓慢的教师进行一对一谈话。 学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生 入手，各班各科的单元检测都有序地进行了；学校组织了期中统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测； 要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，月底进行一次教案检查，做好了记录。 以上五点均作为考核一理论依据之一。 2、执行 “ 减负 ” 规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立 “ 四十分钟质量意识 ” ，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合 专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量33 / 49 发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学 习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。 三、发挥 “ 家长学校 ” 的职能 个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联系，找准问题根源，对症下药，共同管理。 四、安全卫生工作 学校确立了安全分管人员，但是工作责任心不强，安全工作几乎是学校负责人一览包干，由于学校负责人事情繁杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得非常差。但也做到了以下几点： 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 34 / 49 、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼等。 、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。 、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。 、做了地震逃生演练等活动。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 农村小学教学工作总结 一年来，我们坚持以 “ 三个代表 ” 重要思想，学习实践科学发展观，以 “ 十七大 ” 精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建35 / 49 设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在镇党委政府和上级主管 理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又好又快发展，把今后工作做得更好，现将一年来的工作作简要总结。 一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化 为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。 行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格参照中小学行为规范，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。 加强了教研组和备课组建设，切实做到 “ 四定 ” ：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点 、训练内容三统一，并注重“ 精 ” 字上花功夫，摆脱了以往 “ 摆场子、搭架子 ” 的做法。 36 / 49 加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例，每位教师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程 “ 实验学校 ” 的称号。 加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划，由温校长进行不定期检查落实情况，大大提高了专用教室的使用率。 3、树立 “ 科研兴校 ” 意识，将各项科研活动落实到实处。 教师教科研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在研究中，形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，交流情况，部署工作，定期通报。 三、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作的目标化 1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常37 / 49 抓不懈的工作，因此 德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。 2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发 挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇 “ 十佳少年 ” 。 在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正体现 “ 书香校园、象棋特色 ” 。 五、努力抓好常规体育、艺术工作 学校积极推进 “ 阳光体育活动 ” ，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时 间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了38 / 49 新的广播操。成功举办 “ 六一艺术节 ” 活动，受到了群众的好评。 积极组织工会活动，成功举行了 “ 庆三八放飞心中的歌 ” 歌咏比赛，极大调动了广大女教师的积极性。我校 10 名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。 六、加强安全教育，提高学生意识 1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创 “ 平安校园 ” ，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。 2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由谢校长牵头，总务部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装上监控系39 / 49 统，既将投入使用。 3、认真落实学校卫生工作条例，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对 H1N1 病情不断蔓延之势，严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。 4、加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全。 八、有待改进的方面 1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。 2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。 3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。 40 / 49 4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。 二、一年来工作及工作成效 (一 )强化学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念 为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求各村有计划、有检查。二是加强宣传，形成共识，树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的 认识，本学年我校结合实际，教科室组织各种教研活动，通过活动组织，促使各教师参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。 (二 )、加强校园文化建设，巩固 “ 普九 ” 成果，改善办学条件 1、认真做好 “ 普九 ” 和 “ 等级学校督导评估的档案续建工41 / 49 作 ，并做到档案规范、齐全、数据清晰准确。 2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、规范布置，丰富学生的业余文化生活。 (三 )优化教师队伍、实行民主管理 1、我校知人善任，依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。 2、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原则，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。 3、以深入学习科学发展观为契机，深化师德师风建设，通过学习科学发展观的要求，抓好教师队伍建设，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，对存在的问题采取措施进行整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，使教师思想得到了转变，工作上有了进步，业务上有了提高，纪律上有了增强。 42 / 49 一年来，领导班子团结一致。，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在学区的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。 学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校 为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖 伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为