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1 / 4 国标本一年级数学上册期末复习教案 2 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：期末复习总课时： 9 课时本课时：第 2 课时 1、通过练习，认识 020这些数，能理解数的含义，知道数的组成。 2、知道 10个一就是 1 个十。 3、复习钟表，知道整时和大约几时。 4、复习立体图形，能区分长方体、正方体、圆柱体和球体。 教学重点：理解数的含义，知道数的组成。 教学难点：知道整时和大约几。 教学对策：通过复习理解数的含义，知道数的组成。 教学准备：光盘 教学过程： 1、数一数，分一 分。 1）看图，从图上你知道了什么？ 有长方体、正方体、圆柱体和球体。 说说这四种立体图形分别是什么样子的？ 同桌讨论。 交流。 2）数一数长方体、正方体、圆柱体和球体各有几个？ 交流： 2 / 4 长方体有 4 个。 请到屏幕前数给大家看。 正方体有 2 个。 圆柱体有 3 个。也请学生来数一数。 学生有可能会少数。主要是这几个圆柱体放有不同的放法。 而且高度也不一样。学生比较容易混淆。这里教师要重点指导。 球体有 2 个。 修改：先让学生指着图说一说每个形体的名称，再分别按形状数一数、分一分，并把表格 填完整，然后在小组里讨论 “ 还可以怎样分 ” ，并根据讨论结果组织相应的统计活动。 2、玩数字卡片。 1）学生准备好数字卡片。 2）教师示范：在这些卡片上选出 3 张，要说出 4 道算式。 谁来说说，老师可以选哪 3 张卡片？ 比如说 1、 4、 5。 你能说 4 道算式吗？ 1+4=5 4+1=5 5-1=4 5-4=1 说说，还可以选哪 3 张？ 3 / 4 交流： 2、 6、 8 3、 7、 10 同桌互相说说 4 道算式。 比一比谁说得又多又对。 修改：让学生两人一组进行练习，在 学生充分活动的基础上，还可以让学生说说计算 10以内加、减法的体会。 2、计算。 3+7=6+3=8-0=10-5= 6-1=10-4=2+4=4+5= 0+9=5+3=6-6=9+10= 4+4=10-6=1+9=7-4= 学生自己独立计算。 交流： 3+7=106+3=98-0=810-5=5 6-1=510-4=62+4=64+5=9 0+9=95+3=86-6=09+10=19 4+4=810-6=41+9=107-4=3 修改：抢答游戏： （ 1）师生抢答 师指算式，生抢答 。 （ 2）生生抢答 4 / 4 以小组为单位，有一人指，其余三人抢答，然后轮换。 3、总结：通过今天的学习，你
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