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文档简介

1 / 4 国标本一年级数学上册期末复习教案 7 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：分类复习总课时： 8 课时本课时：第 7 课时 教学目标： 1、通过复习，进一步让学生理解数的含义，知道 1 个十就是 10 个一。 2、借助计数器，理解数的组成。 3、复习认识钟表，知道整时和大约几时。 教学重点：理解数的组成。 教学难点：认识整时和大约几时。 教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。 教学准备：实物投影 教学过程： 一、填一填。 按规律填数。 2、 4、 6、（）、 10、（）、（）。 学生观察。 说一说这里是几个几个地数。 2 个 2 个地数。 这些数字是怎么排列的？ 从小到大。 2 / 4 你会填吗？ 学生填写。 完成其余各题。 修改：增加练习： (1)0（） 10（）（） （ 2） 20（） 16（） 1210() (3)1、 4、 7、（）、（）、（）。 二、画一画。 1、看数画珠 10 怎么画？ 请你说一说在哪一位上画几颗珠子？ 在十位上画一颗表示十。 2、给左边的 4 个萝卜涂上颜色。把左边第 8 个萝卜圈起来。 学生指一指左和右。 给左边的 4 个涂上颜色。 说一说哪 4 个。让学生在实物投影上指一指。 把左边第 8 个圈起来， 请学生数一数。 三、写出下面的钟面上的时间。 1、说一说是几时？ 分针指着几，时针指着几是几时。 分针指着 12，时针指着 7 就是 7 时。 3 / 4 自己填写其他钟面。 2、说一说大约几时分针怎么指？ 分针指着 12 不到一点，或 12 刚过一点，时针大约指着几时就是大约几时。 四、画上分针或时针。 学生自己画。 提醒学生：想一想中面上缺的是时针还是分针？分针画得长一些、时针画得短一些。 学生自己画，然后交流。 五、看图写算式。 看图，从图上你知道 了什么？ 左边 9 只海狮，右边 5 只海狮。 你能说四道算式吗？ 指名说。 六、在合适的答案下面打勾。 学生独立完成后交流。 修改：增加练习：根据生活经验连一连。 说一说你几时起床、吃午饭、睡觉 请你先把下面的时间连好。 再把图与时间相连。
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