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1 / 4 国标五年级语文黄鹤楼送别教案 fontsize=6国标五年级语文黄鹤楼送别教案 作者：佚名转贴自：转载自仪征漫网点击数： 143 国标五年级语文黄鹤楼送别教案 教学目标 : 1.正确 ,流利 ,有感情地朗读课文 ,背诵古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。 2.学会本课九个生字，一个二会字只识不写，理解新词。 3.文诗对照阅读，理解课文内容及诗句意思，体会诗人与朋友间依依惜别的深情。 教学重难点： 1.重点 :文诗对照 ,理解课文内容及诗句意思。 2通过朗读，体会 诗人与朋友间依依惜别的深情。 教学准备：投影，录音。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 教学目标 : 1.读通课文 ,会读古诗 ,初步理解课文内容。 2.学会本课九个生字，理解新词。 2 / 4 一 .激发兴趣 ,揭题 : 1.投影出示古诗 :(1)自读。（ 2）指读正音。（ 3）齐读。 2.谁能说说这首诗的意思呢？（指名试说） 说不好没关系，学了课文之后，你就会明白的。 二初读课文。 1.自读课文 ,要求 :读准字音 ,读顺句子 ,了解课文写了谁与谁在哪里发生了一件什么事 ? 2.检查自读效果 : 指名读 _评议 _再读 3.检查课前预习情况 : (1)四人一组交流 ,你读懂了哪些词 ?还有什么不懂的 ? (2)派代表集体汇报交流。 三再读课文，初步理解课文内容。 1.练读自己最生疏的段落。 2.找出自己最喜欢的段落。 3同桌以自己最喜欢的方式的，并讨论课文写了一件什么事 ?（简介李白，孟浩然） 这首诗记录了一件什么事 ?表达了什么思想感情？下节课我们继续学习。 第二课时 一、检复： 3 / 4 1.齐读题 ,引说课文主要内容。 2.通过上节课的学习，你知道了什么？ 渡：孟浩然和李白如此之深厚的友情都隐含在了文章的字里行间。 二精读课文： 1.自由轻声读文 ,你觉得哪些词句能体现他们依依惜别的深情的 ,用笔做上记号。 2.检查： （ 1）生读第二段 ,说说划出这段的理由。（读好 “ 一会儿 一会儿 ” ） 过渡：但是 ,送君千里终须一别 ,于是 ,李白和孟浩然在黄鹤楼 ” 话别 ” 。 3.引读第三段。 （ 1）自由轻声读李白的话，说说你体会到了什么？ 其实 ,孟夫子的内心又何尝不是这样呢 ?但他却把无限的眷恋之情深深埋在心底，反而去宽慰自己的好兄弟李白。 （ 2）指名读孟浩然的话。 （ 3）分角色朗读，读出这种难分难舍之情。 3课文中还有哪些地方能体现他们之间的深厚友情的？ （ 1）指名读，问：听后有什么感觉（感人，感动） （ 2）你想用什么方式再再现一下这感人场面？ （ 3）还有什么问题，全班交流。 4师引读课文，抒发自己内心感受。 4 / 4 师：课文学到这里，这首诗你能理解了吗？到课文中找出诗句相对应的地方，自己先对照着读读。 （ 1）师生对应
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