国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案

1 / 7 国标苏教版第十册春光染绿我们双脚教案 国标苏教版第十册春光染绿我们双脚教案 作者：佚名转贴自：转载自仪征漫网点击数： 260 国标苏教版第十册春光染绿我们双脚教案 教学要求： 知识：学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。 技能：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。通过领会诗句内容，理解 “ 春光染绿我们双脚 ” 的意思。 情感：通过学习体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 课文。 教学重点：通过领会诗句内容，理解 “ 春光染绿我们双脚 ”的意思。 教学难点：在理解课文的基础上有感情地朗读、背诵课文。 教具准备：图片、课文录音，生字卡片、教学光盘等。 教学时间：两课时 第一课时 教学要求：初读课文，学习生字，理解生字组成的词语。 一、谈话导入 2 / 7 1、师：同学们你们喜欢春天吗？为什么喜欢？ 生交流：春风、春花、春草、朗诵关于春天的诗歌 师：是啊，春天，暖意浓浓，草长莺飞，是纸鹫腾空翱翔的季节，是百花争艳的季节，当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润着大地的时候，这更是一个植树造林绿化地球的季节。你们有没有植树过呢？今天我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 2、板书：春光染绿我们双脚（读课题） 染绿给你什么样的感觉？ 交流：（非常美妙，在绿色的世界上心情变得喜悦，脚步也变得轻盈） 3齐读课题。 二、初读课文 1老师范读课文。 1、默读课文说说预习中在字词方面出现了什么问题？怎么解决？ 4、交流（可学生间互相考问或互相帮助） 荒山野岭：没有人烟的山岭。 锨镐：指劳动工具。 (结合课文插图理解 ) 裸露：没有东西遮盖，： 枝繁叶茂：指树木长势好； 咆哮：形容水奔腾轰鸣。 3 / 7 3检查自学效果。 (1)出示生字卡片， “ 开火车 ” 读，齐读。 锨镐彩翼荒山野岭裸露咆哮枝繁叶茂 (2)指名分节读课文。 (3)选择自己喜欢的片段细读，说说感受。（指导评价） 学生读 3-5 分钟后交流： （小鸟彩色翅膀，为荒山增添色彩。大树是小兔的保护伞。挥动锨镐的声音，丁丁当当，那么活泼。果树硕果累累，色彩缤纷。） 设想一下金色的秋天，丰收的果园是怎样的美景？（交流） 4讨论： 全文共几节 ?各写了什么意思 ? 全文可分几部分 ?结构上有什么特点 ? 交流：第一部分 (第 1 节 )：写我们踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分 (第 2-7 节 )： 写我们用双手为荒山披绿装，使动物有家园，让环境更美丽。 第二部分 (第 8 节 )：写我们有绿化祖国的决心和豪情，文章首尾呼应。 三、指导写字 鼠：笔画较多，注意笔顺、间架。 四、作业 1、描红、抄写词语。 4 / 7 2、填上合适的词语。 （）的家园（）的树丛（）的秋天（）的果园 （）的荒山 ()的树林 （）的生活（）的溪流 3有感情朗读课文。 第二课时 教学目标：在朗读课文的基础上品析语句，学习课文，理解课文，背诵课文 一、复习 1、默写词语。 2、按角色分配读课文 二、精读训练 1出示第一部分。 (1)自由读 (2)讨论：你读懂了什么？ (3)想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的 ? (4)“ 春光染绿我们双脚 ” 这行诗句，你是怎么理解的？ （少先队员在荒山边走边植树，所经之处留下绿色 -片。 “ 我们 ” 的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭变得春光无限） (5)怎样读好这 -节 ?自己试一试。（读出愉快、自豪的语气） 5 / 7 2第二部分。 (1)自由读第 2 7 节，想一想：这部分写了哪方面的内容？ (热闹的植树场面，美好的遐想 ) (2)指名读笫 2 节，想象 -下当时的场面。 (热火朝 天 ) 指导朗读，（乡间野外那清新的泥土气息，同学们手中丁当碰撞的劳动工具，无不给我们的大自然送去了春天的问候，看到那清澈的泉水瞬间消失于泥土的缝隙时，大家的脸上露出了欣慰的笑容，你能读好这一段文字吗？） 锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 (3)默读第 3-7 节，思考： 植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化？ 交流 (相机板书：荒山披绿装动物有家园环境变美丽 ) (4)讨论： 你觉得哪些诗句写得好 ?为什么 ? (引导学牛体会对偶、拟人等手法的运用，写出了荒 山换新颜的喜人景象写出了动物们生活得无忧无虑的情景，写出了人们生活的美好、安宁。 ) (6)（放眼望去，满目青翠，有了绿茵大地充满了生机，昔日那哭泣的土地在微笑，那混浊的河水又清亮如昔，还有那6 / 7 光秃秃的山岭，此时更是一片苍翠，让我们随着作者的脚步一起走进这绿色的世界）指导朗读第 3、 4、 7 节。 听课文录音。 自由练习。 开火车朗读。 评议。 （ 7）绿色让你我快乐，也为小动物们创造了一个快乐的天堂，该怎样把快乐读出来呢？四人小组练习多读读 5、 6 小节 3、第三部分 (1)齐读。 (2)这节在全文起 什么作用 ?教师引读 1、 8 两节 春光为何能染绿我们的双脚呢？ 因为我们的到来使荒山变得苍翠，使野岭变得春光无限，所以地球上的每个孩子都要从小参加植树造林，改造自然，美化地球，用我们的双手和智慧，用我们的爱心共创美好的未来。 (呼应开头，点明主题，深化中心 ) 哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大 ? (板书：青山碧岭 -荒山野岭 ) 指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。 7 / 7 三、练习背诵 1引读助背。 2跟录音轻声背。 3配乐齐诵。