七年级语文下册 第3单元 10《人民英雄永垂不朽》教学课件 苏教版.ppt

,十人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑,1.整体感知课文，理清课文思路。2.了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用。3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。,学习目标,新课导入,解题,体裁:,说明文（事物说明文）,正标题:,人民英雄永垂不朽,题解:,1.标明作者要歌颂的对象。2.揭示全文中心意思。,副标题:,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题解:,1.表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。,相关介绍,人民英雄纪念碑简介：,1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案，1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主，再综合另外3个方案来建筑纪念碑。,1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高14.7米，宽29米，厚1米，重60吨。碑身由413块花岗岩组成，碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成，面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。,字词学习,奠基（）挑衅（）旌旗（）天堑（）瞻仰（）逾越（）镏金（）重幔（）庑殿（）上溯（）,din,xn,jng,qin,zhn,y,li,mn,w,s,【矗立】高大而笔直地挺立。【永垂不朽】垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。【慷慨激昂】充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。【勇往直前】勇敢地一直向前走。【丰功伟绩】伟大的功绩。丰，多、盛。【遥遥相对】遥遥，形容距离远。远远地相互对着。【风起云涌】涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。【怒形于色】形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。,整体感知,通读全文，整体感知，回答下面的问题：,1、人民英雄纪念碑的主题是：。2、人民英雄纪念碑的总体特征是：。3、建造这座纪念碑的目的和意义是：。4、本文的说明的对象是：。,人民英雄永垂不朽,巍峨、雄伟、壮严,人们从这里可以了解到代价,人民英雄纪念碑,再读课文，理清文章思路：,点题总领正文,（1节）,介绍碑身浮雕,（210节）,抒写瞻仰感受,（11节）,渗透着：无限崇敬深切怀念,本文结构：,总分总,一(1)点题总领全文,说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征,介绍纪念碑的位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕等。,二(210)介绍碑身浮雕,三(11)抒写瞻仰感受，呼应标题和开头,第一层(2、3段)：介绍纪念碑的位置、环境、兴建过程、规模和质料。第二层(4、5段)：介绍纪念碑的结构、题字、碑文、装饰与造型等。第三层(610段)：依次介绍大碑座四周的10幅浮雕。,细节解读,读课文第一自然段，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。,巍峨,雄伟,庄严,“落成”一词表明工程胜利结束，内含“”之意。,庄重、庆贺,“瞻仰纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“”扣合，体现了全文的感情基调。,怀着万分崇敬的心情,从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（阅读第2至5自然段，找出表明顺序的关键词语回答。）,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台,活动顺序,总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？,由远处到近处的顺序。,从远处来看（2、3两自然段）写了纪念碑的哪些内容？。,位置,环境,兴建过程,规模,质料,从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？。,结构,碑心石上题字,碑文,第四自然段作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？,空间顺序,第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的与造型，揭示它的点明纪念碑造型体现的和。,装饰,象征意义,民族风格,时代精神,（1）先后,（1）先后,（1）先后,四周,中间,台阶,碑身,正面,背面,正面,背面,四周：,双层汉白玉栏杆,中间：,碑心石,正面：,题字,背面：,碑文,说明顺序,大碑座,小碑座,碑身,碑顶,第二层平台,下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用？,（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。,这句话用了打比方的说明方法，生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。,（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。,这句话运用了列数据、作比较的说明方法，具体准确、突出强调地说明了人民英雄纪念碑雄伟的特点。,（3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。,这句话运用了列数据的说明方法，准确具体地说明了人民英雄纪念碑庄严的特点。,“三年以来”是指中国新民主主义革命阶段中1946年至1949年最后三年的解放战争时期；“三十年以来”是指从1919年“五四运动”至1949年中国新民主主义革命胜利的整个历史时期；“一千八百四十年”是指1840年，这一年第一次鸦片战争爆发，由此标志着我国旧民主主义革命的开始。,由此可以知道，人民英雄纪念碑纪念的是旧民主主义革命、新民主主义革命、特别是三年解放战争时期，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄。,碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是：。三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民。,对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。,解放战争,五四运动,鸦片战争,阅读第6至10自然段，思考：1.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？2.作者是按什么顺序来介绍的？,销毁鸦片烟1839年,金田起义1851年,武昌起义1911年,五四爱国运动1919年,五卅运动1925年,南昌起义1927年,抗日敌后游击战抗日战争时期,胜利渡长江解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,销毁鸦片烟,金田起义,武昌起义,五四运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,胜利渡长江解放全中国,（左）渡江前夕,（右）慰劳解放军,1839,1851,1911,1919,1925,1927,抗战时期,解放期,解放期,解放期,南,请找出十幅浮雕的具体位置,：,：,：,：,：,：,：,：,：,：,销毁鸦片烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,支援前线,胜利渡长江,欢迎解放军,要更好地说明事物或事理，必须合理地安排说明顺序和恰当地选用说明方法。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。一般说来，说明事物发展变化，往往按照时间顺序；说明建筑物的结构，大都采用空间顺序；说明事理，则大都采用逻辑顺序。,写法归纳,这一部分的说明顺序：,1从东到南到西再到北的空间顺序,2从近代再到现代的时间顺序,说说本课的说明顺序：,（1）瞻仰者本人的活动顺序（由远到近的空间顺序）（2）介绍纪念碑结构的顺序（由下到上空间顺序）（3）介绍碑身的顺序（由正到背的空间顺序）（4）介绍浮雕的顺序（东南西北的空间顺序）（从近代到