初中英语教研组工作总结_0

1 / 19 初中英语教研组工作总结 初中英语教研组工作总结 初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我 组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质， 才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到 三创新 - 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教 向 学 转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语 教学的重要途径。 2 / 19 二、抓好教学 业务工作 提高教师的专业素质 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做 到有计划、有目标、有实效 ;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂 45 分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方 3 / 19 法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习 ,甚至热爱英语，进一步营造了良好的 英语学习氛围。 总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但 是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 初中英语教研组工作总结 4 / 19 2016-2016 上学期 源 涡 中 学 初中英语教研组工作总结 一年来，我们位教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学 观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。 一、加强理论学习，提高教师理论素养 1、本学期要重点学习英语课程标准和英语课程标准5 / 19 解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评 价，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的 六个基本理念 ，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。 3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 初中英语教研组工作总结 齐贤学校 徐菊英 随着二期课改精神的不断深入，我校三年自主规划的顺利实施。我们英语教研组在新课程实施过程中，以英语课程改革为中心，立足校本，聚焦课堂，努力解决教学实际中遇到的6 / 19 问题，以提高教师的教学技巧和课堂教学效果。 见贤思齐 爱岗敬业 在我组英语教师队伍中，以老中青结合，几乎都了兼任班主任、年级组长以及学校的重要职务。工作繁忙，任务艰巨，但全组教师以学校大局为 重，以校为己任，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。多年来，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬，家长和社会的认可，从而提高了学生对英语学习的兴趣。近几年教学成绩一直在本镇及区内乡镇学校的前列。 加强学习 转变观念 为了提高全组教师的素质，教研组组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章。我组利用隔周三的教研组会、备课组会的时间认真学习了学校为外语组订的中小学外语学习等报刊以及转达区市教研室的有关精神。还一起学习研究英语教学大纲以及新课程标准，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了7 / 19 教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念如 “ 任务型教学模式 ” 有了更深了解，提高了 各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。 积极参加和开展校本教研活动 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源 共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这 堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们8 / 19 不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。本学期我们推出的两名新教师王瑜、俞娜开设区级公开课，取得成功。 另外，我们积极开展校本专题研究，使 教师成为教育教学的主体，通过研究来解决实际问题。如：根据新教材的特点，现行的牛津英语教材，词汇多，语法分散，开展了具有我校特色的 “ 英语语言知识点系列 ” 梳理活动，即对各年级段教材的语言知识点，进行系统梳理的过程。本次活动面广量大，但通过各年级教师的群策群力，备课组长的统 (转载于 : 海 达 范 文网 :初中英语教研组工作总结 )筹安排，教研组室的统一协调，在本学年内如期完成。从而，为切实提高我校英语教学的整体水平打下扎实的基础。 初中英语教研组工作总结 赖永舟 一、 加强与兄弟学校的教学交流。初三备课组到合浦一中 9 / 19 听课，初一备课组到合浦二中听课，和全 县教师们进行教学交流。 二、 周玲、陈基燕到南宁听全区优质课。学习以目标为导 向的英语课堂有效教学，学习先进教学经验，总结并推 广。 三、 陈基艳、廖丽丽为全县教师上了两节同课异构课，充 分展示各自优秀的教学风采，得到全县教师一致好评。 发挥新老帮扶，团结合作精神。 四、 加强备课组工作。以备课组为核心加强对教学各环节 的管理。经常交叉检查作业，听课，检查教案。合作共 赢。 10 / 19 五、 “ 参加广西广西初中英语教学能手课堂展评学习心得 与经验 ” 组内汇报。 六、 期中考试质量分析。 七、 加强备课组工作：定时间、定内容、定中心发言 人统一教学目的、统一教学重点、统一教学进度 教学资源共用、统一教学考试资料 每周星期四第四节为 备课组活动时间，每次备课组由一名教师主讲，明确本 单元教学内容重点、难点、疑点，基本习题，参考教法。 八、 认真落实 “ 结对子 ” 活动，要求每师傅都要给徒弟上 示范课，然后再集体评课，然后要求他们上同一堂课， 进行对比分析、提高。 11 / 19 九、 努力开展课外活动，激发学生学习英语的兴趣。初一 年级开展书法比赛；初二年级开展英语口语比赛；初三 年级开展口语比赛。 十、 加强学习教学理论的学习，本学期学习了中小学外 语学习等报刊，学习了英语教学大纲、新课程标 准等著作。加强 “ 任务型教学模式 ” 等教学理念的了 解。 十一、 积极开展校本专题研究，每一个教师在开学初定一 个研究专题，进行教学实践研究，学期结束写一篇教学 论文。、叶文涛、洪洁、黄梅玲等分别发表论文多篇。 十二、 关注各年级考试情况，及时对段考进行质量分析， 12 / 19 找出问题和共同商讨提高教学质量的方法。 初一年级集体研究抓好起始年级的学习养成习惯培养；做好 课前预习，书写工整，当天单词过关，建立错题笔记等。 2016 2016 学年度第一学期 初中英语教研组工作总结 我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究英语教学大纲以及新课程标准，明确了初中 各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项： 一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动 结13 / 19 合我校教 学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教 研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。 二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动 结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课 5 节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，14 / 19 听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方 面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。 三、积极探究，改进措施，着重解决 教学中的实际问题 发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效 。以学生发展为主 ,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 1.注重课前的预习和课后的复习。抓紧课堂四十五分钟 ,认真仔细备好每一堂课 ,不但要备教材还要备学生 ,积极提高课堂效率 ,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，15 / 19 让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。 2.狠抓基础，培养能力。在 平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 3.提高学生的交际会话能力。课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活 运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。帮助学生学好功能意念方面的知识。所学句型要掌握其语用功能，交际功能。 4.树立起中下学生一定能学好英语的信心。要帮助他们消除16 / 19 畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最好学的语言。要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成 功的喜悦。注意狠抓学困生，培养学生自信心。 四、教研工作中存在的问题 1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。 2、新教师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。 3、 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。 2016 2016 年下学期英语教研工作总结 17 / 19 回顾一学期的工作，有欢乐有辛苦，但更多的是收获。本学期我顺利的完成了英语教育教学工作，不仅完善了专业知识，而且积累了教学经验，不断完善自己。尽管自己的教学能力还有欠缺，但可以肯定我在努力的认真的工作着，尽力地完成英语教育教学工作，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教学常规及学科教学情况分析： 本学期，根据学校对教学工作的安排和要求，加强对自己