在生活中磨练自己教学设计

1 / 5 在生活中磨练自己教学设计 莲山课 件 m 课题：在生活中磨练自己 教学目标： 1、情感目标：在生活中主动磨炼意志，形成良好的意志品质 2、能力目标：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。 3、知识目标：知道磨砺意志的基本方法。 教学重、难点： “ 在生活中磨炼自己 ” 是本课的教学重点，也是教学难点。 教学方法： 案例分析法、心理测试法、理论联系实际法、小组合作交流法。 教学设计： 一、心理测试，引入主题 在生活中，常常有很多看似简单的事情考验着我们的意志。大家的意志 力如何呢？ 测测你的意志力 下面有 8 道题，每道题有 3 个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目后面相应字母下画 “” ，每组只能选择一个2 / 5 答案。 A、比较符合自己的情况 B、难以回答 c、不符合自己的情况 1、当我决定做一件事时，就马上动手，决不拖延。 、我给自己订的计划常常不能如期完成。 、我能长时间地做一件枯燥的、但却是重要的事情。 、面对复杂情况，我常常举棋不定、优柔寡断。 、我没有睡懒觉的习惯，即使是节假日也按时起床。 、我有时下决心从第二天开始做 某事，但到了第二天我的劲头就消失了。 、我没有做完作业绝对不出去玩。 、在与别人争吵时，尽管明知自己不对，我也忍不住说一些过火的话来攻击对方。 评分与评价： 题号为单数的题目计分标准是： A 计 3 分、 B 计 2 分、 c 计 1分。题号为双数的题目计分标准是： A 计 1 分、 B 计 2 分、 c计 3 分。把 8 道题目的得分全部加起来，对照下面的评分标准，就可以知道你是否是一个意志力坚强的人。 评分标准： 总分 意志力 3 / 5 8 13 较弱 14 19 一般 20 24 较强 （学生反馈）这节 课我们学习磨炼意志的方法。在生活中磨炼意志。（板书） 二、自主学习，合作探究新课标第一网 要求：快速浏览课本，找出：在生活中磨炼意志的方法有哪些？ （板书） 、阅读材料：（）、猜一猜，哪一组到达目的地的人最多？为什么？ （ 2）、人生目标与磨练意志两者有什么关系？ 小结：人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。 （ 3）、 “ 人生目标畅谈 ” 初一是初中生活的起点，初一阶段你想达到的目标是什么？ 项 ?目 自己的设想和打算 学习目标 生活目标 意志品质目标 4 / 5 、（）、想一想：生活中自己不感兴趣但有意义的事有哪些？我们应怎样对待这些事情？ （）、你有偏科的倾向吗？为什么会出现这种现象？你打算以后如何去做？（学生可介绍经验） 、出示漫画：（）、请问：小明能达到预期的效果吗？为什么？ （）、加强自我的管理和约束可以采取哪些方法？ （制定计划、反省法、座右铭法、制定自我准则并自我监督执行）（简单介绍） 、（）、辨析：针对以上观点发表自己的看法。（从小事做起，从现在做起） （）、 你今后打算从哪些小事做起，磨练自己的意志？ 三、走进生活学以致 用 创新平台：磨炼意志 我的计划与行动 我们不仅要掌握磨炼意志的基本方法，而且要学以致用，付诸实践。在生活中主动磨炼坚强意志。为此，请你结合自身实际，制定一份磨炼意志的计划书。 提示：可结合课本第 113 页的 “ 方法支持 ” ，小组合作完成。 要求：（ 1）、针对自身实际（ 2）、做好记录与反思（ 3）、按计划执行 出示计划表设计示范： 磨炼意志 我的计划与行动 5 / 5 我的意志力（选择填写：较强、一般、较弱） 我选择的事情是：（不感兴趣但有意义） 预期达到的目标是： 计划分几个阶段进行 ： 计划采取什么措施保证实施： 监督人：（在学校中） （在家中） 计划实施者（制表人）： ?年 ?月 ?日 计划实施情况记录与反思： 第（）