2018-2019年邢台市史庄小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年邢台市史庄小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（ ）。 A.腹足B.软足C.脚2 在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（ ）。A有重量B会流动C没有气味3 物体占据空间的大小叫做物体的（ ）。 A.重量B.体积C.表面积4 蚂蚁是用（ ）传递信息的。 A.脚B.嘴C.触角5 能回收利用的是（ ）。A易拉罐B口香糖C苹果核6 下列几幅图中，树冠的形状与柳树最相近的是（ ）。 A.B.C.7 下列哪种动物的牙齿最多（ ）A老虎B狮子C蜗牛D蚂蚁8 生长离不开水的植物是（ ）A.水生植物B.陆生植物C.水生植物和陆生植物9 在观察金鱼呼吸时我们发现，红墨水（ ）。 A.嘴进嘴出B.嘴进鳃出C.鳃进嘴出10金属具有（ ）的特性。A传热B吸水C透明11植物的一生经历了不同的变化，植物的生长顺序正确的是（ ）开花 生根 结果 种子 子叶张开 新芽出土 果实成熟 长出幼苗 出现新蕾A.（1） （3） （5） （6） （4） （2） （7） （9） （8）B.（4） （2） （5） （6） （8） （9） （1） （6） （7）C.（4） （2） （6） （5） （8） （9） （1） （3） （7）D.（1） （3） （5） （6） （8） （2） （4） （9） （7）12观察大树应该按照（ ）的顺序进行。 A.从整体到局部，从里到外B.从局部到整体，从远到近C.从整体到局部，从远到近13在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（ ）A校园里B墙角边C花坛边D水塘里14观察比较难接近的小动物时，可以（ ）。 A.用飞快的速度接近，然后把它捉住仔细观察B.放弃观察C.慢慢接近它，然后再静静地观察15叶的生长的第一阶段是（ ） A.叶芽B.小叶片C.嫩叶D.枯叶二、想一想，填一填（填空题）16我们要更细致的观察小动物应使用_。 17在没有量筒等精确的容器时，可以用_的方法来比较水的多少。18_色的凤仙花的花瓣能把指甲染红。 19如果把人类需要的淡水平均分成100份，大约_到_份的淡水用于灌溉，不到_份用于工业，_份用于家庭。20_是自然现象，也是自然规律。（填“生老病死”或“开花结果”） 21鱼是_食物。22人们_水和空气，地球上的生物_水和空气。23剪刀是_种材料制成的，所以我们身边的物体一般是_种或者_制成的。 24铁片、木条、塑料条中_韧性最强，_的韧性最弱。韧性是指物体在受力变形后，不易_的性质。弯曲度越大，_越好。25砖和陶瓷都是_材料。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26我们用泡泡水吹泡泡时，泡泡中的空气重量是一样的，大泡泡中的空气稀薄，体积就大一些，小泡泡中的空气被压缩了，体积就小一些。（ ）27有的植物开花，有的植物不开花。（ ）28测量叶片可以用直尺，测量树干的粗细最好用软尺。（ ）29有的同学说餐巾纸非常便宜，我们可以随意使用。（ ）30植物的生长离不开营养、空气、水分。（ ）31水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。（ ）32油和水滴在玻璃片上，液滴的形态是一样的。（ ）33一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。牛奶 液体 橡皮石头 固体 空气油 气体 课本35把塑料与用它制作的物品用线连接起来。导线的外接皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾 塑 料电视机的外壳 菜刀 矿泉水瓶子 杯子 雨衣五、综合题（实验题、解答题）36认真阅读下面的材料，并回答问题。据报道，阿联酋一个12岁的女孩，因为连续16个月使用同一个矿泉水瓶，得了癌症。研究发现，塑料瓶里面含有一种一1做PET的物质，这种物质使用一次是安全的，但如果为了节俭或图方便重复使用该类塑料瓶，健康就会受到威胁。我们通常所用的塑料并不是一种纯物质，它是由许多材料配制而成的。塑料的出现给人类带来了极大的便利，由于其具有成本低廉、抗腐蚀能力强、可塑性强等优点，自发明之日起就广受欢迎，成为重要的生活必需品之一。但是它又是造成白色污染的罪魁祸首，是一种令人爱恨交加的材料。1下列说法中正确的是（ ）。A使用塑料危害很大，应禁止使用B因塑料而使小女孩患癌症的事件只是个例，我们不用在意C塑料有很多优点，也有很多缺点2下列说法中不正确的是（ ）。A一般的塑料是由多种物质构成的B塑料的不合理使用，是造成白色污染的主要原因之一C应该取缔塑料3下列不是塑料的优点的是（ ）。A成本低廉B耐腐蚀能力强C变形后不易恢复原状37考考你：小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如下图所示，请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验现象，这说明了什么科学道理？38下面是某小组探究材料的沉浮情况的实验记录表，依据实验记录表回答问题。1.将表格补充完整。常见物品在水中的沉浮材料名称实验