坚强的生命教学设计

1 / 4 坚强的生命教学设计 莲山课 件 m 坚强的生命教学设计 6 号 教学内容：四年级下学期生命教育课。 教学目标： 感受和体会生命的宝贵，愿意在生活中做一个珍爱生命、尊重生命、善待生命，面对挫折能调整好心态，做个不畏困难的坚强的学生。 教学重点：感悟生命坚强，面对困难和挫折做个坚强的人。 教学难点：引导他们结合生活实际，感悟生命的可贵、尊重生命、善待生命、热爱生命。 教学准备：多媒体教学课件 教学过程： 一、导入 1、同学们，你们还记得今年 5 月 12 日 14 时 28 分发生在我国四川省汶川县的级大地震吗？在这次地震中给你留下印象最深的是什么？（生答） 让我们再一次见证灾难中的坚强。 2 / 4 大屏幕出示图 2、小结：这场灾难见证了人类的坚强，历练了不屈的精神。因为坚守，我们面对灾难无所畏，因为坚强我们面对废墟不流泪，因为坚韧，我们面痛苦不伤悲，因为坚持，我们面对坎坷不后退。这节生命教育课，我们共同感悟坚强的生命。 3、大屏幕出示：坚强的生命齐读课题 二、 1、在自然界中，每个生命都 充满着生机和活力，读读下面的诗句，感受一下，说出诗句描写了什么？ 大屏幕出示：草竹石 2、自然界的植物向我们展示了它们顽强的生命力，在我们的身边有一些人，他们或因疾病或因事故而残疾，但是他们凭着坚强的意志和不懈的努力，在各自的岗位上实现了人生的价值，成为全社会的楷模。 大屏幕出示：海伦 .凯勒的事迹 聋人舞蹈家邰丽华的事迹。 3、在刚刚闭会的第十三届北京残奥会上，中国残疾人体育代表团赢得了 89 枚金牌， 70 枚银牌， 52 枚铜牌，奖牌总数 211 枚，在所有参赛 国家和地区中高居金牌榜和奖牌榜首位，他们中有的人不能用手写字，有的 有的 有的 还有的人不能正常行走，他们在走向奥运会领奖台的路上，洒下了比常人更多的汗水，付出了更多的艰辛，看到3 / 4 他们站在奥运会领奖台上，我们不由得肃然起敬，感叹生命竟如此坚强 大屏幕出示一组图片 4、像这样身残志坚的人在生活中还有很多，把你收集的人物事迹介绍给大家 （生介绍坚强的人的事迹） 5、小结：比起健全人，残疾人更需要全社会 的关心、尊重和支持，让我们伸出热情的双手，自觉为这个群体做一些事情，那将是我们的荣幸。 6、可是在生活中，同样面对困难和挫折，有的同学抱怨自己出身贫寒，抱怨想要的东西得不到，抱怨零花钱太少 7、下面这则故事又会告诉我们一个什么道理呢？ 大屏幕出示课件 看后谈感受 8、师小结：生活中，每个人都会遇到挫折与打击，关键是你如何面对，保持积极的心态，不向命运屈服，你就是生活中的强者，反之，自暴自弃，只会使成功离你越来越远。 成长的道路上谁都不可能是一帆 风顺的，随时都会遇到挫折，你瞧： 大屏幕出示课件 9、你在生活学心中遇到哪些挫折？学生谈 4 / 4 10、遇到挫折我们应如何面对呢？下面我们来学几招 大屏幕出示课件 学生读 11、小结：有些人因为一件小小的挫折就认为世界是灰色的，以为自己失败了，心中满是失落，其实，只要你调整心态就会发现，挫折并不等于失败，挫折很可能就是另一个机会，这个机会也许就会带来一个辉煌的成功。 12、古今中外这样的人物有很多，大屏幕出示课件 四、总结 1、相信同学们在经历挫折的时候都会调整好心态，积极地去面对，一定会有一个美好的明天等着你。 请听歌曲明天会更好 课后延伸：向同学介绍几本书，希望同学们从书中继续感受他们的坚强。 大