九年级化学上册3.1构成物质的基本微粒教案1新沪教.doc_第1页
九年级化学上册3.1构成物质的基本微粒教案1新沪教.doc_第2页
九年级化学上册3.1构成物质的基本微粒教案1新沪教.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1 构成物质的基本微粒主备人用案人授课时间 年 月 日第 1 课时课题课型新授课教学目标1、认识物质是由微粒构成的2、构成物质微粒的性质3、能用微粒的观点解释某些现象重点微粒的性质 能用微粒的观点解释某些现象难点能用微粒的观点解释某些现象教法及教具分析与讨论 练习与巩固 交流与展示 实验与探究教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动预习与检查1、许多实验表明，物质是由极其微小的、肉眼看不见的_构成的。2、走进花园，闻到花香；说明构成物质的微粒在_3、50mL水和50mL酒精混合总体小于100mL说明_。思考：物质可分吗？根据前面的学习和已有的经验，谈谈你对物质的构成微粒有什么样的认识、可用那些事实来解释你的认识？一、 微粒的性质观察与思考：教材63页（1）向滴有酚酞的蒸馏水中，慢慢滴加浓氨水，观察现象（2）用大烧杯将盛有蒸馏水和酚酞的烧杯与盛有浓氨水的烧杯罩在一起，观察现象学生讨论： 为什么烧杯中的液体变为红色？活动与探究：教材63-64页（1）将50mL水与50mL水混合；将50mL酒精与50mL酒精混合。观察体积有无变化（2）将50mL酒精与50mL水混合，观察体积有无变化（3）压缩注射器中的水 压缩注射器中的空气。比较二者被压缩的难易程度学生讨论：（1）为什么50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL?（2）为什么空气容易被压缩？小结：微粒的性质1、 物质是由微粒构成的；2、 构成物质的微粒是在不停地运动的；3、 构成物质的微粒之间都有一定的空隙。引入：投影展示干冰、金属铜、氯化钠、金刚石等物质的微粒构成示意图。教师小结：物质是由微粒构成的，有些物质由分子构成，有些物质由原子构成，有些物质由离子构成。分子、原子、离子体积质量都很小，但的确是真实存在的。例1、请用你学过的有关知识解释（1）水的三态变化（2）夏天自行车容易爆胎（3）校园里花香四溢例2已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色。某同学为了探究微粒的一些性质，设计了如下的系列实验：（如下图）（1） 向一小烧杯中加入蒸馏水，然后滴加紫色石蕊试液，观察到的实验现象是 该实验说明 （2）向图（1）中的烧杯中再加入稀盐酸，观察到的实验现象是 （3）分别取A、B两个烧杯，A杯中加入蒸馏水，再向其中加入紫色石蕊试液，B杯中盛有浓盐酸，用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起，过一段时间后观察到的现象是 。该实验说明浓盐酸的两个重要的性质是：（1） （2） 巩固练习1、晾干湿衣服时，构成水的微粒所发生的变化是 （ ） A构成水的微粒被分解了B构成水的微粒变成其他物质了C构成水的微粒扩散到空气中了D构成水的微粒受阳光作用体积变小2如图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上，仪器A的名称是 ，该仪器的主要用途是 （2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论