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文档简介

1 / 3 大家都在学 m 大家都在学 教学目的 1.感受学习型社会，体会学习将伴随人的一生； 2.感受不学习就会落伍的道理； 3.观察身边的榜样，从大人们的好学中受到鼓舞。 教学重难点 理解为什么 “ 活到老学到老 ” 难点突破交流探讨 课前准备 设计意图集体智慧 1.调查家人、朋友 （ 1）近年来新学到了哪些知识； （ 2）他们现在在学习什么，为什么学； （ 3）他们还想要学习什么。 提示学生通过不同途径调查如，观察、询问等。 通过展示交流使学生认识到成年人也要学习。 教师活动 学生活动 一、他们在学什么 1.出示教师的学习笔记等学习资料，并说明：这些都是老师2 / 3 平时进行的学习积累。 2.看到老师的学习积累你有什么感受？ 3.你周围的人都在学些什么？ 4.说说自己课外的时间在学习哪些内容？ 5.教师与学生共同总结： 二、他们为什么学 1.你们为什么要学习呢？ 学生自由发言。 学生根据自己的调查进行汇报。 老人在学习 大人在学习 小孩在学习 学习更多的知识 为了兴趣而学习 为了将来 教师活动学生活动设计意图集体智慧 2.可是爷爷奶奶，叔叔阿姨都是成年人了为什么还要进行学习呢？ 3.为学生讲述 60 岁的老奶奶学习外语的故事。 4.听完这个故事你有何感受？ 小结：具备了终身学习的意识，还要具备终身学习的能力。 三、和大人比一比 3 / 3 1.哪些知识技能是大人们会我们还不会的，哪些知识技能是我们会可是大人却不会的。 2.适时交流，那你知道你身边的大人们还想学些什么吗？ 3.情境创设：爷爷遇到了新问题。 四、课外延展活动 制定一个互帮互学计划，和大人一起学，看谁学得好。学生交流，也可以根据课前调查进行汇报。 学生自有汇报 。 学生根据实际情况回答。 思考爷爷遇到了哪些新问题？ 爷爷为什么会遇到这些问题？ 遇到这些问题后爷爷会怎么办？引导
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