美兴中学2019届语文2016版人教版七年级四月月考试题及答案.doc

美兴中学2019届语文四月月考试题班级： 姓名 ： 得分： 试卷说明：全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B 卷满分50分；完成时间120分钟。 A卷分第I卷和第II卷，第I卷为选择题，第II卷为其他类型的题。A卷（100分） 第卷（选择题 共27分）一、基础知识（共12分，每小题3分）1下列加点字的读音无误的一项是（ ） A诘问（j） 驿路（y） 讪(shn)笑 修葺（q） B祈祷(q) 契约（q） 踱(du)步 荒谬(mio) C. 炽(ch)痛 商酌（zhu） 拖沓（t） 取缔（t） D憎恨（zng） 彷徨(png) 哺育(b) 瑶族（yo）2下列句子中有错别字的一项是（ ） A山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 B他的脚抬得很高，仿佛是在胯一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌。 C但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。 D既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？3下列句子中成语使用不正确的一项是（ ） A曼德拉有一颗悲天悯人的心，对弱势群体充满了同情和怜悯。 B闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。 C. 参加成都全球财富论坛的嘉宾，多是经济界叱咤风云的人物。 D. 普通话他生疏，于是孜孜不倦，让我帮他修润。4. 下列语句中有语病的一项是（ ） A.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米的海试任务。 B.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。 C新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。二、课内文言文阅读（共15分，每小题3分）5下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 卿今当涂掌事 ，不可不学 B.朔气传金柝，寒光照铁衣 C. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D. 水陆早木之花，可爱者甚蕃6. 下列选项中加点字解释有误的一项是（ ） A卿今当涂掌事（当涂：当道、当权） B.有仙则名（名：闻名） C. 无他，但手熟尔（但：但是） D.徐以杓酌油沥之（徐：慢慢地）7下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 静以修身，俭以养德 徐以杓酌油沥之 B. 但当涉猎 但闻黄河流水鸣溅溅 C. 无案牍之劳形 水陆草木之花 D. 自钱孔入，而钱不湿 康肃笑而遣之8. 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是( ) A.“卿今当涂掌事，不可不学！”这句话指出了学习的必要性，又充满关心期望，期望吕蒙能胜任大任。 B.木兰诗记述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，但求回家团聚的故事。诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神。 C. 陋室铭中举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。 D. 卖油翁着重写陈尧咨的善箭，并以此告诉我们：因手熟而可以达到高超的技艺。9. 下列句子翻译有误的一项是（ ） A. 斯是陋室，惟吾德馨。翻译：这是简陋的房子，只要主人的品德高尚（就不显得简陋了）。 B. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。翻译：没有（噪杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。 C. 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：士别三（几）日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊! D. 见其发矢十中八九，但微颔之。翻译：（卖油翁）看见他在射箭，微微点着头替他数靶数。第卷（其他类型题 共73分）三、古诗文默写。（6分）10默写古诗文中的名篇名句。(6分)A、补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) ，寒光照铁衣。 (北朝民歌木兰诗) ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） ，往来无白丁。(刘禹锡陋室铭)B、请在李白的春夜洛城闻笛和岑参的逢入京使中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分） ， 。 ， 。四、阅读下面一篇文章，完成1112题。（7分）驿路梨花（节选） 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。11. 选段插叙了一件什么事（从原因、经过、结果三个方面简要概括）?插叙的作用是什么？（4分） 12. 作者用“驿路梨花处处开“这句诗来结束全文的用意是什么？（3分） 五、作文（60分）13. 在人生的长河中，有许许多多的人、许许多多的事、许许多多的美景，许许多多的现象常常让我们感动，常常让我们回想，常常掀起我们心中的波澜。 请以“ 让我 ”为题，把题目补充完整，然后写一篇作文。要求：描写具体生动，有真情实感。文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于20行）。书写工整，正确使用标点符号。文中不得出现真实的人名和校名。B卷（50分）一、诗歌鉴赏（4分）苔（清）袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。1 第一、二两句写出了“苔”怎样的特点。？（2分） 2“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？（2分） 二、阅读下面的文言文，完成后面的题。（12分）岳飞苦学岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。少负气节，沈厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。注释：负：具有。强：擅长于。筈（ku）：箭的尾部。3.下列加点词的意思解释有误的一项（ ）（2分）A尤好左氏春秋及孙吴兵法 （好：喜欢，爱好）B再发，又中 （再：第二次）C以所爱良弓赠之 （以：因为） D飞由是益自练习 （益：更加）4. 用现代汉语翻译文中划横线的句子。（6分）家贫，拾薪为烛诵习达旦，不寐。 飞由是益自练习，尽得同术。 5.结合选文说说岳飞成为一代名将的原因是什么？（4分） 三、现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（1）这段文字节选自_，作者_，原名_，字_，他是一名伟大的人民艺术家。(2分)（2）这段文字运用了什么描写手法？有何作用？（2分）（二）阅读下面的文章，完成后面的题。（18分）温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” 王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以” 在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。7. 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？ (2分) 8. 请结合全文，说说文章第九段有何作用。（4分） 9. 请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。(3分) 10文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（6分） 11.根据你的理解，说说林老师是一位什么样的老师（3分） 四、语文综合性学习。（12分）12语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾